內容簡介
本書不是簡單的教師資格考試真題彙編與解答,而是按照教育部人事司會同教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》,將2003年以來的教師資格考試教育學與教育心理學的全真題重新編排。首先按照教育學和教育心理學考試大綱的章節,將真題按照所屬章節編排,教育學共十章,教育心理學共十五章,每一章內再按照單項選擇題、填空題、簡答題、論述題等排列,這樣做的目的是方便考生在復習的時候,有針對性地通過本章的真題檢測一下溫習的內容,這種安排遵循的是復習的漸進性;其次,按照考試題型,將歷年的真題按照單項選擇題、填空題、簡答題、論述題編排,供考生綜合復習之用。
根據我們對近十年來的教師資格考試試題的統計分析,有相當一部分的試題會反復考,有些內容連續三四年考,隻是題型有所變化和調整。比如,“試論述激發學習動機的主要方法”這一題分別在2003、2005、2007和2008年出現在考題中(參見本書第58頁)。經過近十年的考試,教育學和教育心理學的最重要的內容已經體現出來了。因此,考生考前一個月,如果把這本書弄熟弄透,通過教育學和教育心理學考試應該是大概率事件。
根據我們對近十年來的教師資格考試試題的統計分析,有相當一部分的試題會反復考,有些內容連續三四年考,隻是題型有所變化和調整。比如,“試論述激發學習動機的主要方法”這一題分別在2003、2005、2007和2008年出現在考題中(參見本書第58頁)。經過近十年的考試,教育學和教育心理學的最重要的內容已經體現出來了。因此,考生考前一個月,如果把這本書弄熟弄透,通過教育學和教育心理學考試應該是大概率事件。