內容簡介
本教材的編寫遵循大學生職業生涯發展的內在規律,在結構布局上從幫助學生培養專業承諾品質入手,深入探索就業原動力、積聚就業潛力,同時還注重職業發展資源的整合、謀職工具的精通、創業精神與本領以及職業適應技能的磨煉。
在內容選擇上,運用了德國職業教育的“學習領域”新理論.同時注意吸收了本土職業心理學研究的*成果,將科學的整合思維方式、職業生涯及學業規劃方法、就業創業策略與技能培養融合在一起。這不僅有利於學生樹立符合社會需要的就業觀和職業期望.而且能夠增強其專業承諾品質、職場心理適應以及分析就業政策、識別創業機會的能力。
在內容選擇上,運用了德國職業教育的“學習領域”新理論.同時注意吸收了本土職業心理學研究的*成果,將科學的整合思維方式、職業生涯及學業規劃方法、就業創業策略與技能培養融合在一起。這不僅有利於學生樹立符合社會需要的就業觀和職業期望.而且能夠增強其專業承諾品質、職場心理適應以及分析就業政策、識別創業機會的能力。