【聞いて、選びましょう】不同於傳統的聽單詞、選單詞的訓練方法,通過給出一組問句與答句的形式來訓練學生聽音、辨音、選音的能力。使初學日語的學生能夠很快適應句子長度,並快速掌握從句子環境來聽取單詞的方法。
【聞いて、書きましょう】不同於傳統的聽單詞、寫單詞的訓練方法。通過給出三組含有同一單詞的短語,訓練學生聽音、辨音、記錄聽取目標的能力。
【聞いて、覚えて、使いましょう】此部分主要補充一些與該課發音知識有關的生活用語,讓學生通過模仿、記憶、積累一些日常用語。
正文篇構成如下:
【新出語彙】提出本課新出現的單詞,可在本課學習前進行預習。
【文法ポイント】對本課出現的主要句型和語法要點進行提示和說明。
【聞いて、選びましょう】通過聽會話或短文進行選擇練習。
本書主要由“發音篇”和“”正文篇構成。發音篇構成如下:
【聞いて、選びましょう】不同於傳統的聽單詞、選單詞的訓練方法,通過給出一組問句與答句的形式來訓練學生聽音、辨音、選音的能力。使初學日語的學生能夠很快適應句子長度,並快速掌握從句子環境來聽取單詞的方法。
【聞いて、書きましょう】不同於傳統的聽單詞、寫單詞的訓練方法。通過給出三組含有同一單詞的短語,訓練學生聽音、辨音、記錄聽取目標的能力。
【聞いて、覚えて、使いましょう】此部分主要補充一些與該課發音知識有關的生活用語,讓學生通過模仿、記憶、積累一些日常用語。
正文篇構成如下:
【新出語彙】提出本課新出現的單詞,可在本課學習前進行預習。
【文法ポイント】對本課出現的主要句型和語法要點進行提示和說明。
【聞いて、選びましょう】通過聽會話或短文進行選擇練習。
【聞いて、書きましょう】通過聽會話或短文進行聽寫、歸納、整理要點等方面的練習,訓練目標為使學習者具備一定的整理、歸納以及做筆記的能力。
【話してみましょう】通過本課正文內容的學習,能夠完成本欄目所設定的場面口語表達,很好地將聽解學習與口頭表達結合在一起。
【聞いて、力を試してみましょう】通過再現本課所學內容的考點,檢驗該部分的學習效果,也可作為作業環節由學生自行完成。
【関連知識】介紹相關的語音知識、拓展知識。