了得網研究生_動物學野外實習教程——21世紀高等院校教材·生物科學繫列

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動物學野外實習教程——21世紀高等院校教材·生物科學繫列
該商品所屬分類：研究生 -> 公共課
【市場價】	139-201元
【優惠價】	87-126元
【作者】	賽道建
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材公共課
【出版社】	科學出版社
【ISBN】	9787030156440
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：128開

紙張：膠版紙

包裝：平裝-膠訂

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787030156440

叢書名：21世紀高等院校教材·生物科學繫列

作者：賽道建

出版社：科學出版社

出版時間：2017年01月

編輯推薦

動物學,教育實習,高等學校,教材

內容簡介

《動物學野外實習教程》共5章，用流暢的語言介紹動物的標本采集、鋻定、保存等基本知識；按海濱、淡水濕地和陸地3種環境類型介紹動物的形態特征及其分類、生態分布；介紹實習過程中的基本生態學研究方法，實習論文的撰寫和要求。通過實踐，使學生掌握動物標本的采集、鋻定分類方法，進行動物研究和科研論文撰寫的基本思想、方法。

目錄
前言
1 動物學野外實習基本知識 1
1.1 實習的重要性及目的要求和任務 1
1.2 實習的儀器、藥品及用具 2
1.2.1 實習儀器 2
1.2.2 買習采集用具 2
1.2.3 實習生活用具 2
1.2.4 實習藥品 3
1.3 標本的采集、處理和保存 4
1.3.1 原生動物標本的基本處理方法 4
1.3.2 海綿動物標本的處理方法 4
1.3.3 腔腸動物標本的處理方法 4
1.3.4 扁形動物標本的處理方法 5目錄

前言

1 動物學野外實習基本知識 1

1.1 實習的重要性及目的要求和任務 1

1.2 實習的儀器、藥品及用具 2

1.2.1 實習儀器 2

1.2.2 買習采集用具 2

1.2.3 實習生活用具 2

1.2.4 實習藥品 3

1.3 標本的采集、處理和保存 4

1.3.1 原生動物標本的基本處理方法 4

1.3.2 海綿動物標本的處理方法 4

1.3.3 腔腸動物標本的處理方法 4

1.3.4 扁形動物標本的處理方法 5

1.3.5 紐形動物標本的處理方法 5

1.3.6 環節動物標本的處理方法 5

1.3.7 軟體動物標本的處理方法 5

1.3.8 海產節肢動物標本的處理方法 6

1.3.9 棘皮動物標本的處理方法 6

1.3.10 昆蟲標本的處理方法 7

1.3.11 常見魚類標本的采集處理方法 11

1.3.12 兩棲類標本的采集、制作和保存 12

1.3.13 爬行動物標本的采集、制作和保存 13

1.3.14 常見鳥類標本的采集、制作和保存 14

1.3.15 常見獸類標本的采集、制作和保存 16

1.4 小動物的飼養管理與觀察 19

1.4.1 用具 19

1.4.2 飼養方法 19

1.4.3 飼養昆蟲的記錄 20

1.5 動物的野外觀察和識別方法 21

1.5.1 根據形態特征識別鳥類 21

1.5.2 根據行為特征識別鳥類 23

1.5.3 根據叫聲識別鳥類 24

1.5.4 根據生境類型結合其他特征識別鳥類 25

1.6 野外實習中的生態學研究 25

1.6.1 野外實習中生態學研究的意義和內容 25

1.6.2 野外實習中生態學研究的步驟 26

1.6.3 野外實習中生態學研究的建議 27

1.6.4 動物的數量統計 29

1.6.5 野外實習中生態學研究舉例 31

2 海濱動物實習 34

2.1 海濱實習環境 34

2.1.1 山東海濱的自然環境 34

2.1.2 重要的實習地點 34

2.2 潮汐現像 35

2.2.1 潮汐 35

2.2.2 海潮 35

2.2.3 潮間帶 36

2.2.4 潮汐計算方法 36

2.3 潮間帶動物生態 37

2.3.1 潮間帶動物分布 37

2.3.2 潮間帶動物個體生態觀察 38

2.3.3 海濱動物生態學調查方法 39

2.4 海濱常見無脊椎動物 40

2.4.1 原生動物門Protozoa 40

2.4.2 多扎動物門Porifera 40

2.4.3 腔腸動物門Coelenterata 41

2.4.4 局形動物門Platyhelmintes 48

2.4.5 紐形動物門Nemertea 48

2.4.6 環節動物門Annelida 49

2.4.7 蟲益蟲動物門Echiura 58

2.4.8 星蟲動物門Sipunculida 59

2.4.9 軟體動物門Mollusca 59

2.4.10 節肢動物門Anhropoda 82

2.4.11 腕足動物門Brachiopoda 98

2.4.12 苔蘚動物門Bryozoa 99

2.4.13 毛顎動物門Chaetognatha 99

2.4.14 棘皮動物門Echinodermata 99

2.4.15 半索動物門Hemichordata 104

2.4.16 尾索動物亞門Urochordata 104

2.4.17 頭索動物亞門Cephalochordata 106

2.5 海濱常見脊椎動物 106

2.5.1 海洋軟骨魚類 106

2.5.2 海洋硬骨魚類（輻鰭亞綱Actinopterygii） 110

2.5.3 常見爬行綱海洋動物 120

2.5.4 常見烏綱海洋鳥類 121

2.5.5 常見海洋哺乳綱動物 122

3 淡水濕地動物實習 125

3.1 淡水濕地動物實習環境簡介 125

3.1.1 湖泊、水庫濕地 125

3.1.2 河流濕地 125

3.1.3 常見動物 125

3.1.4 淡水濕地動物生態學調查方法 126

3.2 淡水水域常見無脊椎動韌 126

3.2.1 原生動物門Protozoa 126

3.2.2 腔腸動物門Coelenterata 128

3.2.3 扁形動物門Platyhelmintes 128

3.2.4 輪蟲動物門Rotifera 128

3.2.5 環節動物門Annelida 129

3.2.6 軟體動物門Mollusca 129

3.2.7 節肢動物門Arthropda 131

3.3 淡水濕地常見脊椎動物 141

3.3.1 淡水魚類 141

3.3.2 兩棲綱Amphibia 146

3.3.3 爬行綱Reptilia 151

3.3.4 淡水濕地常見鳥類 155

4 陸地動物實習 168

4.1 陸生動物的實習環境 168

4.1.1 農田生境類型 168

4.1.2 居民區生境類型 168

4.1.3 動物園 169

4.1.4 草原草地生境類型 169

4.1.5 森林生境類型 169

4.1.6 山地丘陵生境類型 170

4.2 常見陸生無脊椎動物 170

4.2.1 常見蛛形綱(Archnida)動物 170

4.2.2 常見多足綱(Myriapora)動物 171

4.2.3 昆蟲綱 172

4.3 常見陸生脊椎動物 224

4.3.1 常見陸生爬行動物 224

4.3.2 烏綱Aves 226

4.3.3 哺乳綱Mammalia 240

5 實習論文 254

5.1 實習論文的選題、實施、寫作和交流 254

5.1.1 選擇題目 254

5.1.2 制定調查與實施方案 254

5.1.3 開展實習調查和實驗、觀察 255

5.1.4 整理資料、撰寫實習論文 255

5.1.5 交流討論 255

5.1.6 提交實習論文、評定實習成績 255

5.2 實習論文的基本格式 255

5.2.1 擬定寫作大綱 256

5.2.2 論文的寫作 256

主要參考文獻 259

漢、拉動物名詞表 261

拉、漢動物名詞表 273

圖版 285

前言

隨著經濟發展和環境變化，許多生態學問題擺在了人類面前，為了促進自然環境的持續發展，急需提高人們的生態意識，保護環境和生物多樣性。因此，在新形式下，對學生進行生態教育、進行生物多樣性和環境保護教育勢在必行。
動物學作為生命科學的專業基礎課程，由課堂教學、實驗教學和野外實習三個重要教學環節組成，野外實習是理論聯繫實際的重要環節。要提高教學質量，加強素質教育，培養有實際工作能力的人纔，需要各教學環節的有機結合和適合野外實習的指導書。適應21世紀高校教材內容體繫改革需要，《動物學野外實習教程》，因妥善處理了以下關繫而具有鮮明的特色：繼承、發展與創新的關繫；理論與實踐、實用的關繫；基礎與提高的關繫；繫統與局部交叉的關繫；教師指導與學生掌握知識、獨立工作、提高自身素質的關繫。
本實習教程共分5章20節，考慮到傳統的無脊椎動物學和脊椎動物學體繫，按海濱、淡水和陸地3類基本實習環境的實際情況，除介紹標本的采集、鋻定、分類和制作方法等野外實習基本知識外，還介紹常見動物的野外識別，以及現代生態學野外工作的基本方法，例如動物多樣性的調查設計、生態分布和行為觀察等內容，便於將野外實習與動物資源調查、生態學研究結合進行，引導學生利用實習調查所獲得的數據，分析動物的生態分布與環境的關繫，了解並分析動物的生態分布規律，進行論文式實習報告的設計撰寫，有助於理論聯繫實際、強化課堂和實踐教學效果，啟迪學生探討動物資源的保護開發與經營管理問題，提高保護動物和環境的意識，適應素質教育對動物學人纔培養需要。隨著經濟發展和環境變化，許多生態學問題擺在了人類面前，為了促進自然環境的持續發展，急需提高人們的生態意識，保護環境和生物多樣性。因此，在新形式下，對學生進行生態教育、進行生物多樣性和環境保護教育勢在必行。
動物學作為生命科學的專業基礎課程，由課堂教學、實驗教學和野外實習三個重要教學環節組成，野外實習是理論聯繫實際的重要環節。要提高教學質量，加強素質教育，培養有實際工作能力的人纔，需要各教學環節的有機結合和適合野外實習的指導書。適應21世紀高校教材內容體繫改革需要，《動物學野外實習教程》，因妥善處理了以下關繫而具有鮮明的特色：繼承、發展與創新的關繫；理論與實踐、實用的關繫；基礎與提高的關繫；繫統與局部交叉的關繫；教師指導與學生掌握知識、獨立工作、提高自身素質的關繫。
本實習教程共分5章20節，考慮到傳統的無脊椎動物學和脊椎動物學體繫，按海濱、淡水和陸地3類基本實習環境的實際情況，除介紹標本的采集、鋻定、分類和制作方法等野外實習基本知識外，還介紹常見動物的野外識別，以及現代生態學野外工作的基本方法，例如動物多樣性的調查設計、生態分布和行為觀察等內容，便於將野外實習與動物資源調查、生態學研究結合進行，引導學生利用實習調查所獲得的數據，分析動物的生態分布與環境的關繫，了解並分析動物的生態分布規律，進行論文式實習報告的設計撰寫，有助於理論聯繫實際、強化課堂和實踐教學效果，啟迪學生探討動物資源的保護開發與經營管理問題，提高保護動物和環境的意識，適應素質教育對動物學人纔培養需要。
本書是作者結合多年指導野外實習的經驗、參考有關書籍編寫而成的。由賽道建統稿定稿；語言簡明流暢，理論聯繫實際，內容豐富而充實、實用操作性強，因此是有關院校生物科學教育專業師生很好的實習教科書，也是有關科研人員和中學生物教師指導中學生物素質教育的重要參考書。照片由賽道建拍攝。
本書的編寫得到了鄭光美、馬慶福、張漢光、盧浩泉等老一代動物學工作者的關懷指導。在此特表衷心謝意。
由於作者的水平所限，錯誤和不當之處在所難免，敬請讀者批評指正。

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1 動物學野外實習基本知識
1.1 實習的重要性及目的要求和任務
動物實習是高等院校生命科學專業教學計劃的重要組成部分。教學大綱所規定的野外實習是動物學課堂教學與實踐相聯繫的必要方式，對激發學生學習生物學的積極性、樹立辯證唯物主義世界觀有特殊重要的意義。同時，教學實習與國家開展的生物多樣性調查有機地結合起來，將有助於摸清我國的生物多樣性本底、研究生物資源及其生存環境的動態變化，在培養學生熱愛大自然、愛科學、愛祖國和保護自然環境的良好品德，以及培養學生獨立工作能力等方面，有不可估量的作用。因此，需要加強指導，啟發學生的自覺性，發揮主動性，通過實習達到並完成以下目的要求和教學任務。
1）加強教學實踐環節，鞏固理論知識，注重能力培養通過教學實習使學生進一步掌握動物學知識、野外調查和實**結的方法，從而加深和補充課堂學習內容，應用已經學到的知識指導實習，培養學生理論聯繫實際、能獨立進行工作的能力。
2）學習掌握標本的采集、制作和物種鋻定方法通過實習，不僅認識更多的動物，更重要的是學會與掌握各類動物的采集、野外標記及標本的制作處理、保存方法。學習、充實動物分類的理論知識，學會各類動物的基本鋻定方法。
3）結合實踐，學習動物學及生態學研究的基本方法通過實習，觀察、了解不同生境類型中動物的主要生態類群和動物的行為，如觀察記錄動物的繁殖行為、取食行為、同種和不同種間的競爭行為，使學生學會用比較分析、聯繫發展的思想方法，觀察和研究各類動物的生活習性、種內和種間的相互關繫、物種的生態分布與數量變化，分析探討動物在大自然中的地位、功能作用及其與環境間的關繫。
4）提高環保及生物多樣性和自我保護意識通過實習，使學生學到觀察自然、認識自然的方法。將自己與往屆同學的調查資料進行橫向與縱向比較，探討動物物種多樣性的變化與環境類型變化的關繫，提高環境倫理修養，增強熱愛大自然和保護動物資源、保護生物多樣性的意識，培養對動物科學研究的興趣。學會分析動物的益害，能識別害蟲和益蟲、經濟動物和有害疫源動物，同時，防止被動物傷害，為將來從事動物學教學和科研工作打下良好的基礎，自覺地投身於環保事業，促進自然環境的持續發展。
1.2 實習的儀器、藥品及用具
1.2.1 實習儀器
用於觀察、定位的主要儀器有以下幾種。1 動物學野外實習基本知識

1.1 實習的重要性及目的要求和任務

動物實習是高等院校生命科學專業教學計劃的重要組成部分。教學大綱所規定的野外實習是動物學課堂教學與實踐相聯繫的必要方式，對激發學生學習生物學的積極性、樹立辯證唯物主義世界觀有特殊重要的意義。同時，教學實習與國家開展的生物多樣性調查有機地結合起來，將有助於摸清我國的生物多樣性本底、研究生物資源及其生存環境的動態變化，在培養學生熱愛大自然、愛科學、愛祖國和保護自然環境的良好品德，以及培養學生獨立工作能力等方面，有不可估量的作用。因此，需要加強指導，啟發學生的自覺性，發揮主動性，通過實習達到並完成以下目的要求和教學任務。

1）加強教學實踐環節，鞏固理論知識，注重能力培養通過教學實習使學生進一步掌握動物學知識、野外調查和實**結的方法，從而加深和補充課堂學習內容，應用已經學到的知識指導實習，培養學生理論聯繫實際、能獨立進行工作的能力。

2）學習掌握標本的采集、制作和物種鋻定方法通過實習，不僅認識更多的動物，更重要的是學會與掌握各類動物的采集、野外標記及標本的制作處理、保存方法。學習、充實動物分類的理論知識，學會各類動物的基本鋻定方法。

3）結合實踐，學習動物學及生態學研究的基本方法通過實習，觀察、了解不同生境類型中動物的主要生態類群和動物的行為，如觀察記錄動物的繁殖行為、取食行為、同種和不同種間的競爭行為，使學生學會用比較分析、聯繫發展的思想方法，觀察和研究各類動物的生活習性、種內和種間的相互關繫、物種的生態分布與數量變化，分析探討動物在大自然中的地位、功能作用及其與環境間的關繫。

4）提高環保及生物多樣性和自我保護意識通過實習，使學生學到觀察自然、認識自然的方法。將自己與往屆同學的調查資料進行橫向與縱向比較，探討動物物種多樣性的變化與環境類型變化的關繫，提高環境倫理修養，增強熱愛大自然和保護動物資源、保護生物多樣性的意識，培養對動物科學研究的興趣。學會分析動物的益害，能識別害蟲和益蟲、經濟動物和有害疫源動物，同時，防止被動物傷害，為將來從事動物學教學和科研工作打下良好的基礎，自覺地投身於環保事業，促進自然環境的持續發展。

1.2 實習的儀器、藥品及用具

1.2.1 實習儀器

用於觀察、定位的主要儀器有以下幾種。

1）觀察所用儀器雙筒解剖顯微鏡、顯微鏡、望遠鏡、手持放大鏡、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙等。

2）攝像儀器錄像機、照相機（帶遠攝鏡頭）、數碼攝像機及膠卷等，用於拍攝動物生態照片及實習有關資料等。

3）定位、測量儀器 GPS定位儀、羅盤、測高器、測步儀、氣壓表、溫度濕度計、量角規、卷尺、遊標卡尺、天平等。

1.2.2 實習采集用具

要根據動物種類、個體選用適當的捕捉、運輸和處理用具。

1）采集捕捉用具浮遊生物網、昆蟲網、掃網、拖網、掛網、鳥網、蛇叉、蛇鉤、捕鼠夾、鐵錘、鐵锨、鏟、高壓氣槍、獵槍、子彈等。

2）采集袋布袋、背包、塑料桶、塑料袋、標本箱盒、飼養籠、三角紙袋等。

3）處理用具搪瓷盆、塑料盤、鑷子、剪刀、解剖刀、量杯、燒杯、量筒、廣口瓶、注射器、醫用手套、解剖盤、解剖器械、培養皿、載玻片、蓋玻片、舊牙刷。

4）剝制標本用具鉗、各種型號鉛絲、竹木條、棉花、紗布、針、線、臺板、廢報紙、酒精燈、鋁鍋、石膏粉、滑石粉、砒霜膏、三氧化二砷防腐粉。

5）記錄鋻別用品筆、墨汁、動物登記卡、采集記錄本，標簽紙及有關動物實習的圖譜、實習手冊等參考資料。記錄本記錄實習期間每日的實況，包括實習地點、實習日期、潮汐狀況、采集的動物名稱（學名、俗名、分類地位）、觀察記錄（動物的棲息環境及分布狀況、生活習性、基本形態）、采集方法等。

1.2.3 實習生活用具

用於防護和實習的順利操作。生活用具包括采集服、太陽帽、登山鞋、雨靴、防護手套、水壺、雨具、手電筒等。

1.2.4 實習藥品

用於標本的處理和人員的防護及傷後處理。

1.2.4.1 處理動物標本所需藥品

1）酒精用70%酒精保存已麻醉好或已固定好的動物標本。如長久保存的標本應定期更換酒精，以保持70%的濃度。常用酒精濃度多為95%，由於酒精濃度過高會使標本組織大量失水而變硬、變脆，因此，必須稀釋成70%纔能用於處理標本。將95%酒精75ml加上25ml的蒸餾水或涼開水即可。市售酒精中通常有1%的遊離酸，給長久保存的石灰質貝殼及甲殼動物造成不利影響；用時，可加入少許碳酸鈉（蘇打）中和遊離酸。

2）甲醛（福爾馬林）溶液市售甲醛濃度為40%，稀釋時要以100%計算，用水稀釋至15%處理標本、5%保存標本。用甲醛液固定、浸制的動物標本移入酒精中保存時，應先用水衝洗、除去甲醛液中的遊離酸，然後移入。操作時勿用手直接接觸，避免傷手。

甲醛保存標本成本較低、用量少、能保存標本的顏色。但具有石灰質貝殼和骨骼的動物，宜用酒精浸制保存。采用甲醛時應加入少許硼砂以減少標本受損的程度。

制作干制標本（如海星類等）應先用淡水洗淨後曬干，或用甲醛浸泡後曬干。

3）甲醛-酒精混合液這是常用的動物標本保存液。用2%甲醛與50%酒精等量混合而成，可使兩種藥品取長補短，保存標本不漲不縮，並無害於標本形態。

4）酒精-海水混合液無水酒精5ml與海水100ml混合，用於麻醉多種海濱動物。

5）薄荷腦一種經濟、方便的麻醉劑。視容器及動物的大小，將藥品放入大小適宜的紗布袋中，便可麻醉動物。此外，其還有易於回收。

6）氯化錳 1%～2%的氯化錳水溶液對麻醉海葵、水母等動物有獨特的優良效果。還有硫酸鎂（瀉鹽）、氯仿或乙醚等，可用於處理標本。

1.2.4.2 防護藥品與野外防護

行進途中，除注意穿戴防護服有效地防止被蛇、蟲咬傷外，還要帶上驅蟲藥、蛇傷藥及一般消毒、治療等藥品，以應急所需。

1.3 標本的采集、處理和保存

以不同的方法在棲息環境中采集到的各種動物標本。重要的工作是采用科學的方法進行處理、保存。采集和保存的標本都要附以標簽。

初采樣品多不清潔，需要潔淨後纔能制作標本。海濱動物在麻醉前必須先用新鮮海水衝洗，洗淨泥沙雜質後培養。放置在不受振動、光線稍暗處使動物完全達到生活狀態。麻醉時，逐漸少量增添麻醉劑；如果麻醉劑放得多使動物身體收縮，應停止增添麻醉劑，換成海水待動物恢復生活狀態後再小心麻醉。血污的各種標本要用涼水擦洗干淨。

1.3.1 原生動物標本的基本處理方法

原生動物浸制標本主要有以下處理方法。

1）夜光蟲等用浮遊生物網采得蟲體，立即滴入甲醛溶液將動物殺死，待動物沉底後將上層水倒出，換3%～4%的甲醛液。分類後用70%酒精或3%～4%甲醛液保存。

2）有孔蟲在海底沉沙中或海藻基部采到的有孔蟲殼，用酒精洗淨浸制保存，或直接放在小瓶內干燥保存。

1.3.2 海綿動物標本的處理方法

采到的海綿，應用清潔海水洗淨後，立即放入80%酒精中固定，然後換成70%的酒精保存。海綿不應用甲醛液保存，否則海綿骨針被侵蝕，影響種類鋻別。

1.3.3 腔腸動物標本的處理方法

腔腸動物標本需要麻醉後纔能制作櫟本。

1）藪枝螅類待蟲體在盛有海水的玻璃容器內全部伸展後，緩慢加入硫酸鎂麻醉。檢查蟲體及觸手不再收縮時，倒入甲醛液將其殺死，然後用5%的甲醛液保存。

2）水母類將水母放在盛有新鮮海水的燒杯中，滴加1%的氯化錳麻醉水母類的效果良好。也可把少量薄荷腦撒在水面麻醉，1～2min後，用濃甲醛液固定12h，然後移入4%N5%的甲醛液中固定保存。需要注意的是，水母一死就會解體。麻醉時要不斷地觀察，應在水母未完全死去前處理。

3）海葵將海葵放在盛有新鮮海水燒杯內，使口盤向上，距水面5～10cm。靜置待海葵全部展開後進行麻醉。麻醉藥品以氯化錳的效果*好。用0.05%～0.2%的氯化錳溶液逐漸加入燒杯內；麻醉約1h待海葵完全麻醉後，用吸管將甲醛溶液直接加到海葵的口道內，達到7%濃度時固定3～4h，再轉入5%的甲醛液中保存。

1.3.4 扁形動物標本的處理方法

當平角渦蟲在盛有新鮮海水培養皿中伸展後，用少許薄荷腦麻醉3h。動物進入麻醉狀態時用5%甲醛固定。5～10min後用毛筆挑出、展開，壓於2片載玻片間，加5%甲醛液12h後可得標本，然後用5%甲醛液保存。

可用放大鏡、解剖鏡觀察渦蟲。觀察腸和眼，用0.3%三氯叔丁醇或0.1%鉻酸滴加載玻片上活蟲附近，麻醉後進行。饑餓後喂以墨汁，觀察腸干分支和突膨部。也可選擇體大肥闊的成蟲，用1%稀酸處死並使其伸展；然後將蟲體移入固定液中固定2～3h；移入75%酒精中帶回實驗室。加少量氯化鋰除去黃色。整體制片用硼砂洋紅（borax-carmin）過染，酸酒精退色，觀察並進行種類鋻定。

1.3.5 紐形動物標本的處理方法

將采集瓶內紐蟲移入盛有海水的容器中自然伸展後，逐漸加薄荷腦或水合氯醛、8%氧化鎂蒸餾水液麻醉數小時後（如出現蟲體不伸展或吐物現像是麻醉劑過量），用70%酒精或5%甲醛液保存。

1.3.6 環節動物標本的處理方法

將采集到的沙蠶類放在盛有清潔海水的搪瓷盤中，逐漸加入淡水或滴加甲醛，經數小時動物即將死亡時，用7%的甲醛固定並將其放平伸直，10min後加入7%的甲醛液固定24h，*後用5%的甲醛液保存。如燒沙蠶，可將1%氯化錳加入培養沙蠶的海水中，半小時被麻醉，過20min後加7%甲醛固定，然後整形、保存。大形種類，如沙蠍、*蟲等殺死後，需向體內注入適量的10%甲醛液，以防止體內器官腐爛。

1.3.7 軟體動物標本的處理方法

軟體動物標本制作有浸制和干制兩種處理方法。

1）石鱉先將其放在玻璃皿中，等身體伸展後緩慢加入瀉鹽（硫酸鎂）或薄荷腦進行麻醉；3h後用5%的甲醛固定12h，然後移入70%的酒精中保存。也可采用淡水麻醉、伸展平整後，蓋以玻片，加壓重物，注入10%甲醛液殺死固定。

2）腹足綱和瓣鰓綱動物先用清水將標本洗淨，然後用10%甲醛液或酒精殺死固定，10h後，移入70%酒精內保存。另一種是干制標本。紅螺、玉螺、寶貝等螺殼有光澤的貝類，為保持貝殼光澤，需先浸在淡水中殺死後取出，置陰涼處，動物的肉體自行腐爛數日後，用淡水衝洗干淨保存。厴是前鰓類種類鋻別的特征之一，因此，在干制前鰓類標本時，必須將厴粘在塞滿棉花的空殼殼口處，與貝殼同時保存。

3）無殼後鰓類需要經過麻醉後，纔能保存於酒精或甲醛中。先在新鮮海水中培養使其觸角和次生鰓完全伸出後，在水面放入薄荷腦或硫酸鎂水溶液麻醉，用4%甲醛液保存。對有殼後鰓類種類，需用70%的酒精保存。

4）頭足綱動物在新鮮海水內恢復正常狀態後，加入硫酸鎂麻醉後用10%甲醛液殺死；個體大或準備做解剖標本時，需向體內注入甲醛液固定，用7%甲醛保存。

1.3.8 海產節肢動物標本的處理方法

1）籐壺在盛有新鮮海水的玻璃皿內培養。當看見其蔓足不停地活動時，在水面上加薄荷腦和硫酸鎂溶液麻醉。經4～5h運動停止後，加甲醛使瓶內甲醛液濃度達7%。殺死、固定3h後，保存於70%酒精中。

2）蝦、蟹類處理方法與籐壺基本相同。用70%～80%酒精麻醉、殺死，半小時後整形保存。為防止蟹類肢體脫落，*好用淡水或藥品麻醉後固定。然後保存在加有甘油的70%酒精中，以防肢體變硬、變脆。具有美麗顏色的蝦類，酒精浸漬易變色；短時保存色澤，可用5%的甲醛保存；長期保存則必須更換到加甘油的70%酒精中。

1.3.9 棘皮動物標本的處理方法

棘皮動物標本有干制和浸制兩種處理方法。

1）海星類將海星、海膽、海燕等放入盛有海水的容器內，待腕足伸展後，可在水面撒薄荷腦，同時加入少量硫酸鎂溶液，麻醉後向體內注入25%～30%甲醛液；也可壓以玻片和重物，注入10%甲醛液殺死，固定12～24h後，放7%～10%甲醛液中保存。如將海星放在甲醛中浸泡2～3天後取出曬干即制成千制標

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