《設計心理學》(第二版)是在2005年8月版的基礎上,經過教學實踐的應用與驗證而修訂的。
為了使教學更加順暢,更加符合學習的心理進程,第二版教材將原來的兩部分內容調整為三部分。部分(第1~4章)為心理學概述,繫統介紹了人的感覺、知覺、觀察、記憶、思維、想像等認知的心理過程;注意品質、意志行為、情感反映等心理狀態;動機、需要、興趣、氣質、性格等個性心理。第二部分(第5~7章)是以設計心理為主要內容,在探索設計心理的認識過程、實施過程與更新過程中,介紹了設計心理活動的特征與規律。第三部分(第8~14章)介紹了設計中的創造與審美、藝術與文化、消費與營銷及心理學實驗等相關學科的聯繫與融合,設計心理活動的全面發展與日臻完美,力求創造一門指導設計實踐的心理學的分支科學。
本書可作為高等院校工業設計、藝術設計等相關設計專業基礎課的教材,或心理學專業的分支教材,也可作為指導設計與開發及鋻賞設計成果的心理學參考書。