(1)新增加了4個實驗。目的是滿足多實驗任務教學平臺的需求,同時也使少實驗任務教學平臺對實驗內容的選擇更寬泛。
(2)對原書中6個實驗的內容作了修改。其中有的改動較小,僅是對實驗條件或藥品用量作了修改;也有的改動較大,如過氧化氫催化分解的動力學測定實驗,盡管是老實驗但從原理、方法、實驗設備到數據處理方法都作了改進。以求開闊學生的視野,培養他們的創新能力。
(3)另有幾個實驗由於儀器設備的更新換代增加了新儀器使用附錄。
由河北科技大學物理化學教研室教師根據多年的實驗教學經驗和本室的具體情況編寫的,《物理化學實驗》自2005年出版以來受到了廣大讀者的歡迎。隨著實驗科學技術的快速發展和高等教育的不斷進步,原書的許多內容需要更新和補充。尤其是實驗教學改革的深入發展對實驗教學內容提出了許多新的要求。為了適應新的形勢,本次再版中對原書作了以下幾方面的改動。
(1)新增加了4個實驗。目的是滿足多實驗任務教學平臺的需求,同時也使少實驗任務教學平臺對實驗內容的選擇更寬泛。
(2)對原書中6個實驗的內容作了修改。其中有的改動較小,僅是對實驗條件或藥品用量作了修改;也有的改動較大,如過氧化氫催化分解的動力學測定實驗,盡管是老實驗但從原理、方法、實驗設備到數據處理方法都作了改進。以求開闊學生的視野,培養他們的創新能力。
(3)另有幾個實驗由於儀器設備的更新換代增加了新儀器使用附錄。
本書編寫的指導思想是在保持原教材特色的基礎上,盡可能反映近幾年來高校物理化學實驗教學改革的經驗和成果,增加新儀器和新方法的介紹,避免內容簡單陳舊。在本次修訂中全部實驗內容仍本著簡潔、清楚和實用的原則進行了增減,並把儀器使用的附錄放在了相關的實驗之中,以方便同學預習,同時在書後加了儀器使用索引以方便同學查找。在實驗原理的敘述上注意與物理化學理論課程的聯繫,並著重說明在該實驗中是如何通過一定的實驗方法來實現該實驗目的的。