內容簡介
安徽新華學院大學生素質教育研究中心(以下簡稱“中心”)自成立以來．在安徽省教育廳的指導和學校的領導下，在社會各界的關心和支持下，不斷加強自身建設，關注國內外高校素質教育動態，整合校內外學術資源，積極開展素質教育研究工作。
2012年，“中心”被評為“安徽省高校人文社科重點研究基地”。“中心”是一個以大學生素質教育為研究對像，以大學生思想道德素質、人文素質、創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究為主要研究方向，以解決大學生素質教育中的理論與實踐問題，提高素質教育水平，全面提高大學生綜合素質為己任的專門研究機構。
本次結集出版的《大學生成長***素質簡明教程》一書，就是將大學生思想道德素質教育研究、大學生人文素質教育研究、大學生創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究的部分內容融為一體的一部教材。教材分9章，共35萬字，總體上涵蓋了素質教育的基本內容．全書有以下幾個特點：
1．援引了古今中外素質教育名家的思想觀點，同時配有大量的案例及操作方法，既擴寬了學生的視野，又增強了教材的可讀性。所選案例，設計巧妙，將教育理論融入具體案例之中，體現了理論與實踐的有機結合。
2．體現了多學科的交叉，教材內容涉及歷史學、哲學、文學、軍事學、領導學、人纔學和思想政治學等多學科的基礎理論，便於學生拓展視野，增加知識存儲量。安徽新華學院大學生素質教育研究中心(以下簡稱“中心”)自成立以來．在安徽省教育廳的指導和學校的領導下，在社會各界的關心和支持下，不斷加強自身建設，關注國內外高校素質教育動態，整合校內外學術資源，積極開展素質教育研究工作。
2012年，“中心”被評為“安徽省高校人文社科重點研究基地”。“中心”是一個以大學生素質教育為研究對像，以大學生思想道德素質、人文素質、創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究為主要研究方向，以解決大學生素質教育中的理論與實踐問題，提高素質教育水平，全面提高大學生綜合素質為己任的專門研究機構。
本次結集出版的《大學生成長***素質簡明教程》一書，就是將大學生思想道德素質教育研究、大學生人文素質教育研究、大學生創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究的部分內容融為一體的一部教材。教材分9章，共35萬字，總體上涵蓋了素質教育的基本內容．全書有以下幾個特點：
1．援引了古今中外素質教育名家的思想觀點，同時配有大量的案例及操作方法，既擴寬了學生的視野，又增強了教材的可讀性。所選案例，設計巧妙，將教育理論融入具體案例之中，體現了理論與實踐的有機結合。
2．體現了多學科的交叉，教材內容涉及歷史學、哲學、文學、軍事學、領導學、人纔學和思想政治學等多學科的基礎理論，便於學生拓展視野，增加知識存儲量。
……
2012年，“中心”被評為“安徽省高校人文社科重點研究基地”。“中心”是一個以大學生素質教育為研究對像，以大學生思想道德素質、人文素質、創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究為主要研究方向，以解決大學生素質教育中的理論與實踐問題，提高素質教育水平，全面提高大學生綜合素質為己任的專門研究機構。
本次結集出版的《大學生成長***素質簡明教程》一書，就是將大學生思想道德素質教育研究、大學生人文素質教育研究、大學生創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究的部分內容融為一體的一部教材。教材分9章，共35萬字，總體上涵蓋了素質教育的基本內容．全書有以下幾個特點：
1．援引了古今中外素質教育名家的思想觀點，同時配有大量的案例及操作方法，既擴寬了學生的視野，又增強了教材的可讀性。所選案例，設計巧妙，將教育理論融入具體案例之中，體現了理論與實踐的有機結合。
2．體現了多學科的交叉，教材內容涉及歷史學、哲學、文學、軍事學、領導學、人纔學和思想政治學等多學科的基礎理論，便於學生拓展視野，增加知識存儲量。安徽新華學院大學生素質教育研究中心(以下簡稱“中心”)自成立以來．在安徽省教育廳的指導和學校的領導下，在社會各界的關心和支持下，不斷加強自身建設，關注國內外高校素質教育動態，整合校內外學術資源，積極開展素質教育研究工作。
2012年，“中心”被評為“安徽省高校人文社科重點研究基地”。“中心”是一個以大學生素質教育為研究對像，以大學生思想道德素質、人文素質、創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究為主要研究方向，以解決大學生素質教育中的理論與實踐問題，提高素質教育水平，全面提高大學生綜合素質為己任的專門研究機構。
本次結集出版的《大學生成長***素質簡明教程》一書，就是將大學生思想道德素質教育研究、大學生人文素質教育研究、大學生創新創業素質教育研究及大學通識教育比較研究的部分內容融為一體的一部教材。教材分9章，共35萬字，總體上涵蓋了素質教育的基本內容．全書有以下幾個特點：
1．援引了古今中外素質教育名家的思想觀點，同時配有大量的案例及操作方法，既擴寬了學生的視野，又增強了教材的可讀性。所選案例，設計巧妙，將教育理論融入具體案例之中，體現了理論與實踐的有機結合。
2．體現了多學科的交叉，教材內容涉及歷史學、哲學、文學、軍事學、領導學、人纔學和思想政治學等多學科的基礎理論，便於學生拓展視野，增加知識存儲量。
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