內容簡介
作為一門藝術學科，音樂對提高人們的審美能力有著獨特的作用。音樂教育的任務就是啟迪學生對美的敏感，學習音樂知識和技能，指導學生欣賞音樂，達到以美輔德、以美益智、以美促體的理想目的。
大學生學習音樂本身便具有深遠的社會意義，可開闊其走向社會的視野。我省普通高等院校正著力於加強大學生的綜合文化素質教育，普遍開設了音樂公共選修課，在音樂欣賞教育過程中將音樂基礎理論和知識融於其中，根據大學生的知識結構和能力，力求使其對音樂文化有一個較全面的了解。
雲南獨具特色的民族民間音樂文化及多年來本土化藝術創作的豐富成果，是我省高校音樂欣賞教育的理想窗口，根據雲南省高校藝術教育的實際情況和需求，編撰地方化的高校音樂欣賞通用教材十分必要。
此書屬於綜合型音樂欣賞教材，基礎理論和音樂形態欣賞相結合，深入淺出，具有廣泛的適應性，能滿足一般選修課的需要，也可以多層次地分段教學。誠然，由於多方面的因素，此書的編寫還存在一些不足之處，如章節之間結構及風格不夠統一，雲南地域特色不夠突出等，但是可以肯定，經過不斷改進和提高，本書完全能成為一本極富價值的優秀教材，對促進我省高等學校音樂教育質量的提高將起到積極的推動作用。
大學生學習音樂本身便具有深遠的社會意義，可開闊其走向社會的視野。我省普通高等院校正著力於加強大學生的綜合文化素質教育，普遍開設了音樂公共選修課，在音樂欣賞教育過程中將音樂基礎理論和知識融於其中，根據大學生的知識結構和能力，力求使其對音樂文化有一個較全面的了解。
雲南獨具特色的民族民間音樂文化及多年來本土化藝術創作的豐富成果，是我省高校音樂欣賞教育的理想窗口，根據雲南省高校藝術教育的實際情況和需求，編撰地方化的高校音樂欣賞通用教材十分必要。
此書屬於綜合型音樂欣賞教材，基礎理論和音樂形態欣賞相結合，深入淺出，具有廣泛的適應性，能滿足一般選修課的需要，也可以多層次地分段教學。誠然，由於多方面的因素，此書的編寫還存在一些不足之處，如章節之間結構及風格不夠統一，雲南地域特色不夠突出等，但是可以肯定，經過不斷改進和提高，本書完全能成為一本極富價值的優秀教材，對促進我省高等學校音樂教育質量的提高將起到積極的推動作用。
