內容簡介
《中小學生認知與學習心理》介紹了中小學生在某一方面的認知發展及相關理論,提供了促進學生學習的實踐策略。本書分為幾個模塊,將詳細介紹介紹認知與學習的關繫;問題解決、創造性思維、情緒智力、認知策略、認知方式、學業自我監控等高級認知與學習等問題。《中小學生認知與學習心理》適合本科及專科層次的師範生學習,適合廣大教師、教育工作者及家長等閱讀、使用。其目的是引領未來教師理解小學生、中學生的認知特點與學習方式,學會創建學習環境,鼓勵獨立思考,指導和幫助學生用自主、合作、探究等多種方式探究學科知識,形成良好的學習習慣。