專業學位研究生教育已成為我國研究生教育的重要組成部分,發展專業學位研究生教育是主動服務創新型國家建設的重要路徑。本書研究了專業學位研究生教育實踐活動的內涵、形式及其價值,從知識生產模式理論出發,構建了專業學位研究生教育實踐活動理論框架,並對其進行了分析驗證。在加快推進新時代專業學位研究生教育高質量發展的當下,本研究具有重要的理論價值和現實意義。
本書既適用於高等教育尤其是研究生教育的實踐者和研究者閱讀,也可作為高等教育學及研究生教育學專業的教材參考書,期望本書能夠為專業學位研究生教育提供思考和啟示。