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    【作者】 徐慧星曾毅 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  公共課 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787568098168
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787568098168
    叢書名:普通高等學校“十四五”規劃公共必修課程數字化精品教材

    作者:徐慧星,曾毅
    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2023年09月 


        
        
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    編輯推薦

    1.內容全面,滿足需求. 高職數學內容按課程模塊分為微積分、線性代數、概率論與數理統計三大模塊,現有的大多數教材隻有第一部分內容,這不能滿足不同專業的需求。本書涵蓋了這三大模塊,內容全面,教師可根據實際情況有選擇地選取內容進行教學。2.,版面精美.本書根據內容需要設置了大量小模塊,如“指點迷津”“知識寶典”“提示”“注意”“動動腦”“故事屋”“頭腦風暴”“學以致用”“趣味故事”等,可加強學生對知識點的理解,豐富學生的知識面。

     
    內容簡介

    目 錄第一章 函數、極限和連續1.1函數1.2極限的概念與性質1.3極限的運算法則1.4兩個重要極限1.5無窮小量與無窮大量1.6函數的連續性復習題一第二章 導數與微分2.1 導數的概念2.2 導數的運算2.3 幾種特殊函數的求導2.4 微分及其應用復習題二第三章 導數的應用3.1 微分中值定理3.2 洛必達法則3.3 函數的單調性、極值與*值3.4 函數圖形的描繪復習題三第四章 不定積分4.1 不定積分的概念和性質4.2 不定積積分法4.3 不定積分的分部積分法復習題四第五章 定積分5.1 定積分的概念5.2 微積分基本公式5.3 定積積分法與分部積分法5.4 廣義積分5.5 定積分的應用復習題五第六章 常微分方程6.1 常微分方程的基本概念6.2 一階微分方程6.3 二階線性微分方程復習題六第七函數微分學7.函數的基本概念7.2 偏導數7.3 全微分7.復合函數的求導法則7.5 隱函數的求導公式

    作者簡介

    徐慧星,碩士,副教授,中共黨員,江西環境工程職業學院數學教研室主任,江西省數學建模閱卷組成員。主編和編著教材 5 部,發表核心期刊論文 2 篇、省級論文 20 餘篇,主持和參與多項省部級科研項目。曾獲“優秀黨員”、“優秀先進個人”、“優秀指導老師”等榮譽稱號,指導學生競賽榮獲國家一等獎 2 項、國家二等獎 3 項、省一等獎 8 項、省二等獎 7 項、省三等獎 7 項。

    目錄
    第一章函數、極限和連續 ………………………………………………………………………1

    1.1函數 …………………………………………………………………………1

    1.2極限的概念與性質 ……………………………………………………………16

    1.3極限的運算法則 ………………………………………………………………24

    1.4兩個重要極限 …………………………………………………………………25

    第一章函數、極限和連續 ………………………………………………………………………1

    1.1函數 …………………………………………………………………………1

    1.2極限的概念與性質 ……………………………………………………………16

    1.3極限的運算法則 ………………………………………………………………24

    1.4兩個重要極限 …………………………………………………………………25

    1.5無窮小與無窮大 ………………………………………………………………28

    1.6函數的連續性 …………………………………………………………………32

    第二章導數與微分 ……………………………………………………………………………42

    2.1導數的概念 ……………………………………………………………………42

    2.2導數的運算 ……………………………………………………………………51

    2.3幾種特殊函數的求導 …………………………………………………………57

    2.4微分及其求導 …………………………………………………………………66

    第三章導數的應用 ……………………………………………………………………………76

    3.1微分中值定理 …………………………………………………………………76

    3.2洛必達法則 ……………………………………………………………………79

    3.3函數的單調性、極值與最值 ……………………………………………………83

    3.4函數圖形的描繪 ………………………………………………………………92

    第四章不定積分 ……………………………………………………………………………100

    4.1不定積分的概念和性質 ………………………………………………………100

    4.2不定積積分法 ………………………………………………………106

    4.3不定積分的分部積分法 ………………………………………………………112

    第五章定積分 ………………………………………………………………………………118

    5.1定積分的概念 …………………………………………………………………118

    5.2微積分的基本公式 ……………………………………………………………126

    5.3定積積分法與分部積分法 …………………………………………130

    5.4廣義積分 ………………………………………………………………………135

    5.5定積分的應用舉例 ……………………………………………………………138

    第六章常微分方程 …………………………………………………………………………150

    6.1常微分方程的基本概念 ………………………………………………………150

    6.2一階微分方程 …………………………………………………………………154

    6.3二階線性微分方程 ……………………………………………………………158

    高等數學 ·2·

    第七函數微分學 ……………………………………………………………………171

    7.函數的基本概念 …………………………………………………………171

    7.2偏導數 …………………………………………………………………………175

    7.3全微分 …………………………………………………………………………179

    7.復合函數的求導法則 ……………………………………………………182

    7.5隱函數的求導公式 ……………………………………………………………185

    7.函數的極值及最值 ………………………………………………………188

    第八函數積分學 ……………………………………………………………………195

    8.1二重積分的定義與性質 ………………………………………………………195

    8.2二重積分的計算 ………………………………………………………………198

    8.3二重積分的應用 ………………………………………………………………208

    第九章數學實驗初步 ………………………………………………………………………212

    9.1預備實驗:WolframAlpha 使用練習 …………………………………………212

    9.2實驗一:用 WolframAlpha 求極限 ……………………………………………218

    9.3實驗二:用 WolframAlpha 求導 ………………………………………………222

    9.4實驗三:用 WolframAlpha 求積分 ……………………………………………224

    附錄一常用數學公式彙總 …………………………………………………………………227

    附錄二復習題參考答案 ……………………………………………………………………233

    參考文獻 ………………………………………………………………………………………241 

    前言

    高等數學是高等職業院校大多數專業必修的一門公共基礎課,是學生學習相關專業知識的重要基礎,對培養學生的理性思維、科學精神以及運用數學解決實際問題的能力有著重要的作用 .本教材共九章,主要內容包括函數、極限和連續,導數與微分,導數的應用,不定積分,定積分,常微分方函數微分函數積分學和數學實驗初步 .本教材以服務於學生職業生涯發展為指導思想,以專業建設、課程建設、人纔培養模式同步配套作為編寫原則,主要體現在以下幾點 .(1)從專業建設角度來看,高等職業教育屬於“技術性專業”. 本教材不但追求學科上的完整性、繫統性和邏輯性,而且突出知識的實用性、綜合性,把職業崗位所需要的知識和實踐能力融入教材 .(2)從課程建設角度來看,現有的高等職業教育教材在內容上需要改變“重理論、輕實踐”“重原則、輕案例”的傾向,教學方法上則需要改變“重傳授、輕參與”的傾向 . 針對這樣的情況,本教材力求在整體內容體繫設計及具體教學方法指導方面融入足夠的實訓內容,加強實踐性教學,注重案例教學,使職業能力的培養貫穿於教學的全過程 .(3)從人纔培養模式角度來看,高等職業教育人纔的培養模式主要是產學結合、工學交替 . 因此,本教材為了滿足有學就有練、學完就能練、邊學邊練的實際要求,通過納入新技術應用和介紹生產案例等來滿足教學需要 .為了更好地落實服務於學生職業生涯發展的指導思想和編寫原則,本教材的編寫者均具有一定的教學經驗,懂得教學規律,以保證教材的實用性和可讀性 .由於編者水平和編寫時間的限制,書中不妥之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正 .



     
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