上篇理論篇



專題一勞動精神

主題1.1崇尚勞動、熱愛勞動/5

主題1.2辛勤勞動、誠實勞動/10



專題二工匠精神

主題2.1執著專注、精益求精/15

主題2.2一絲不苟、追求卓越/17



專題三勞模精神

主題3.1愛崗敬業、爭創一流/21

主題3.2艱苦奮鬥、勇於創新/25

主題3.3淡泊名利、甘於奉獻/28



專題四勞動法規

主題4.1勞動法/31

主題4.2勞動合同法/36

主題4.3知識產權法/40



專題五勞動安全

主題5.1勞動安全常識/46

主題5.2安全防範技能/52

主題5.3崗位實習安全/59



新時代大學生勞動教育（高職版）目錄下篇實踐篇



模塊一日常生活勞動

任務1.1開展宿舍衛生勞動/65

任務1.2個人空間的整理收納/70

任務1.3宣傳垃圾分類政策/73

任務1.4開展“6S”實訓室勞動/76



模塊二服務性勞動

任務2.1志願服務要求與技能/79

任務2.2會議接待標準與流程/85

任務2.3急救護理的要點與流程/90

任務2.4消防滅火的常識與流程/101



模塊三生產勞動

任務3.1繞線畫的制作/109

任務3.2杆秤的設計與制作/113

任務3.3古法蒸青制茶及衝泡/116

任務3.43D打印的技術與步驟/120





學習成果

學習評價與總結/129

編寫說明 根據《中共中央 國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《*關於印發〈大中小學勞動教育指導綱要（試行）〉的通知》（教材〔2020〕4號）《湖北省人民政府關於印發全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施的通知》（鄂政發〔2020〕18號）等文件要求，為了滿足高職院校勞動教育的教學需要，湖北省高等教育學會組織編寫了教材《新時代大學生勞動教育（高職版）》。 本教材針對高職學生的特點和高職院校勞動教育的教學需要編寫，分為上、下篇。上篇為理論篇，圍繞勞動精神、工匠精神、勞模精神、勞動法規、勞動安全等學生關注的具體知識點展開；下篇為實踐篇，圍繞日常生活勞動、服務性勞動、生產勞動等可具體操作的任務展開。 本教材的編寫特點主要表現在三個方面。一是勞動教育內容設計完整，從知識點學習到評價總結，形成了一個有效的閉環。設有導讀導學、案例引入、學習目標（素質、知識、能力）、知識要點、知識拓展（數字資源）、思考練習（在線做題）、學習評價、學*結等。二是教材設計形式新穎，“學習評價”和“學*結”等內容為可撕式設計，可以單獨裝訂成冊。“學習評價”部分設計了評價標準，可對照檢查學習情況；“學*結”部分設計留白，學生填寫學習感受或收獲，這兩部分內容可作為學生學習成果的展示。三是教材配套數字化教學資源，方便師生使用。線上學習資源，學生掃二維碼即可觀看；教學課件（PPT）資源，教師可參考使用；學習評價與考核融入教學過程中，教師不需要再單獨組織考核。 共有10所高職院校參與本教材編寫。專題一由湖北城市建設職業技術學院編寫；專題二由襄陽職業技術學院編寫；專題三由武漢職業技術學院編寫；專題四由湖北科技職業學院、武漢交通職業學院編寫；專題五由湖北交通職業技術學院、湖北水利水電職業技術學院編寫；模塊一由武漢船舶職業技術學院編寫；模塊二由湖北職業技術學院編寫；模塊三由武漢城市職業學院編寫。湖北工業大學職業技術師範學院院長馬丹教授、武漢職業技術學院社會職業與職業教育研究院向麗副教授審閱了書稿並對編寫工作進行專業指導。 本教材疏漏之處，請批評指正。編者2023年5月