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  • 環境工程綜合實驗指導書
    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 張惠靈 龔潔 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學 
    【出版社】華中科技大學出版社 
    【ISBN】9787568052016
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787568052016
    作者:張惠靈?龔潔

    出版社:華中科技大學出版社
    出版時間:2019年07月 

        
        
    "
    編輯推薦
    本書針對普通本科院校實驗教學需要編寫,切合當前教改形勢。環境仿真實驗是本書的特色。 
    內容簡介
    環境工程綜合實驗指導書針對環境工程專業實驗教學目標的要求,設置了三種不同層次的實驗:基礎性實驗、綜合性實驗以及創新性實驗。本書內容包括:環境化學、環境工程原理、環境微生物、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲控制工程、固體廢物處理工程對應的實驗項目以及與實踐環節對應的環境仿真實驗。本書可作為高等學校環境工程、環境科學及其他相關專業的實驗教材,也可供環境工程領域科研和工程技術人員參考。
    目錄
    目錄


    章緒論/1

    節環境工程實驗的教學目的與要求/1

    第二節實 驗 設 計/2

    第三節誤差與數據處理/10

    第二章環境化學實驗/15

    實驗一苯酚的光降解速率常數/15

    目錄


     


     


    章緒論/1


     


    節環境工程實驗的教學目的與要求/1


     


    第二節實 計/2


     


    第三節誤差與數據處理/10


     


    第二章環境化學實驗/15


     


    實驗一苯酚的光降解速率常數/15


     


    實驗二有機物的正辛醇水分配繫數/17


     


    △實驗三交通干線附近空氣中NONO2的含量日變化規律/19


     


    第三章環境工程微生物學實驗/22


     


    實驗一顯微鏡的使用/22


     


    實驗二培養基的制備與滅菌/25


     


    實驗三細菌純種分離、培養和接種技術/28


     


    實驗四細菌的染色、顯微鏡觀察/30


     


    實驗五水中細菌菌落總數的測定/32


     


    △實驗六活性污泥微生物菌種形態的觀察和分析/35


     


    *實驗七紫外滅菌實驗的設計及效果研究/39


     


    第四章水污染控制工程實驗/42


     


    實驗一自由沉澱實驗/42


     


    實驗二過濾及反衝洗實驗/45


     


    實驗三混凝實驗/47


     


    實驗四離子交換實驗/51


     


    實驗五活性炭吸附實驗/54


     


    實驗六加壓溶氣氣浮實驗/58


     


    實驗七輻流式沉澱池運行實驗/60


     


    實驗八生物接觸氧化池運行實驗/61


     


    實驗九納濾反滲透膜分離實驗/63


     


    實驗十UASB反應器實驗/66


     


    △實驗十一MBR工藝污水處理實驗/69


     


    △實驗十二A2/O城市污水處理工藝實驗/72


     


    *實驗十三水處理劑的制備與應用實驗/74


     


    第五章大氣污染控制工程實驗/77


     


    實驗一粉塵真密度的測定/77


     


    實驗二空氣污染控制設備流速、流量、壓力損失的測定/79


     


    實驗三板式靜電除塵器粉塵濃度與除塵率的測定/82


     


    △實驗四旋風除塵器性能的測定/84


     


    △實驗五袋式除塵器性能的測定/88


     


    △實驗六濕式噴淋水浴除塵器性能的測定/93


     


    *實驗七袋式除塵器濾料性能的測試/97


     


    第六章固體廢物處理與處置實驗/102


     


    實驗一固體廢物的破碎/102


     


    實驗二固體廢物的粒度分析——篩分分析法/104


     


    實驗三固體物料的磁選/106


     


    實驗四固體廢物的浮選/108


     


    實驗五危險廢物的固化及浸出毒性鋻別/110


     


    實驗六污泥的脫水性能實驗/112


     


    實驗七堆肥腐熟度測定/113


     


    實驗八激光粒度分析儀測定粒徑分布/114


     


    △實驗九污泥板框壓濾脫水綜合實驗/116


     


    第七章噪聲污染控制實驗/121


     


    實驗一聲級計的使用及聲源設備噪聲測量/121


     


    實驗二校園環境噪聲測量/124


     


    實驗三材料吸聲繫數測定實驗/128


     


    第八章環境監測實驗/133


     


    實驗一廢水懸浮固體和濁度的測定/133


     


    實驗二化學需氧量的測定——重鉻酸鹽法/136


     


    實驗三五日生化需氧量(BOD5)的測定——稀釋與接種法/139


     


    實驗四氨氮的測定——納氏試劑分光光度法/145


     


    實驗五總磷的測定——鉬酸銨分光光度法/148


     


    實驗六水質總汞的測定——冷原子吸收分光光度法/150


     


    實驗七電感耦合等離子體發射光譜法對水中32/157


     


    實驗八環境空氣PM10PM2.5的測定——重量法/162


     


    實驗九空氣中二氧化硫的測定——甲醛吸收副玫瑰苯胺分光光度法/165


     


    實驗十空氣中氮氧化物(NONO2)的測定


    ——鹽酸萘乙二胺分光光度法/170


     


    實驗十一固體廢物中多環芳烴的測定——高效液相色譜法/174


     


    實驗十二土壤和沉積物中砷的測定——微波消解/原子熒光法/182


     


    △實驗十三某污水處理廠運營管理監測/186


     


    △實驗十四校園空氣質量監測/190


     


    △實驗十五城市道路交通噪聲測量/195


     


    第九章環境仿真實驗/199


     


    實驗一城市污水A2/O工藝仿真實驗/199


     


    實驗二生活垃圾焚燒尾氣處理工藝仿真實驗/212


     


    實驗三環境污染事故應急處理與監測仿真實驗/221


     


    附錄A常用質量標準化環境監測技術規範/228


     


    附錄B各類監測分析方法測定項目/231


     


    參考文獻/232

    前言
    隨著黨中央、國務院對生態環境保護工作的日益重視,社會對環境工程專業人纔的需求也在逐漸增加,同時對環境工程專業人纔的綜合素質也提出了更高的要求。實驗教學是環境工程學科重要的實踐環節,是培養具有工程應用能力和創新意識的高素質環境工程專業人纔的重要手段。本書以能力培養為核心,將環境工程專業課程與工程實際問題相結合,設置基礎性、綜合性、創新性三種不同層次的實驗;利用環境仿真軟件實操加深學生對水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置工藝等基本理論的理解,培養學生設計實驗方案、使用實驗儀器設備、分析與處理實驗數據的基本技能,提升學生專業技能和工程應用能力,使其在就業中體現出良好的競爭優勢。本書按照*環境科學與工程教學指導委員會提出的環境工程本科教學規範編寫,內容包括緒論、環境化學實驗、水污染控制實驗、大氣污染控制實驗、固體廢物處理與處置實驗、環境噪聲控制實驗、環境監測實驗、環境仿真實驗等。為加強學生科研創新能力的培養,設置了基礎性、綜合性、創新性三種不同層次的實驗,實驗標題中標注有“Δ”號的為綜合性實驗,標注有“*”號的為創新性實驗。本書由武漢科技大學張惠靈、龔潔擔任主編,範先媛、陳永亮擔任副主編,武漢科技大學馮濤教授主審。本書在編寫過程中得到了武漢科技大學資源與環境工程學院領導與各繫教師的幫助與支持,蔣炘鑫、胡傳智、田立欣、周華、陳博彧、代馨悅、王文沛、喻紅艷、蔣杉等同學參與了錄入、繪圖、校對等工作。同時本書的編寫由北方仿真軟件技術有限公司提供了仿真軟件、數字化教學資源以及大量的專業設備實物圖片,在此表示誠摯的感謝。本書可作為高等學校環境工程、環境科學專業以及其他相關專業的實驗教材,也可供環境工程領域科研和工程技術人員參考。由於編者水平有限,書中難免存在不當之處,本教材也將在實踐過程中不斷改進,懇請讀者批評指正。


     
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