了得網研究生_電子技術基礎與技能（電類專業通用）第2版

內容簡介

本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材，是根據*於2009年發布的《中等職業學校教學大綱》，同時參考電類專業相關職業資格標準編寫的。根據科學技術的發展和適應社會對技能型人纔的需求，編者對教材進行再版修訂，出版第2版。本書基本涵蓋了目前電子技術基礎課程的主要內容，並且在編寫過程中從國情出發，兼顧到不同地區、不同學校的辦學條件，貫徹“寬、淺、用、新”教材編寫原則。

第2版前言
第1版前言
上篇模擬電子技術
緒論
0.1電子技術的發展
0.2電子技術基礎與技能課程的研究對像
及任務
0.3日常生活中涉及典型電子技術電路
舉例
0.4“電子技術基礎與技能”課程的學習
方法
第1章二極管及其應用
1.1晶體二極管的特性、結構與分類
1.1.1晶體二極管的結構及符號

第2版前言

第1版前言

上篇模擬電子技術

緒論

0.1電子技術的發展

0.2電子技術基礎與技能課程的研究對像

及任務

0.3日常生活中涉及典型電子技術電路

舉例

0.4“電子技術基礎與技能”課程的學習

方法

第1章二極管及其應用

1.1晶體二極管的特性、結構與分類

1.1.1晶體二極管的結構及符號

1.1.2晶體二極管的伏安特性

1.1.3晶體二極管的主要參數

1.1.4其他特殊二極管

技能訓練1.1二極管的識別及檢測

1.2整流電路及應用

1.2.1整流電路的作用及工作原理

1.2.2半波整流件選用

1.2.3橋式整流件選用

1.3濾波電路類型及應用

1.3.1電容濾波電路及輸出電壓的

估算

1.3.2電感濾波電路

1.3.3復式濾波電路

技能訓練1.2制作橋式整流濾波電路

*1.4直流穩壓電源

1.4.1三端集成穩壓電源

*項目訓練三端穩壓電源的組裝與

調試

本章小結

第2章三極管及放大電路基礎

2.1晶體三極管及應用

2.1.1晶體三極管的結構及符號

2.1.2晶體三極管的電流放大作用

2.1.3晶體三極管的伏安特性曲線

2.1.4晶體三極管的主要參數

2.1.5晶體三極管的測試

技能訓練2.1三極管的識別與檢測

2.2放大電路的構成

2.2.1放大電路的基本知識

2.2.2共發射極單管放大電路

*2.2.3放大電路三種組態的特點

2.3放大電路的分析

2.3.1畫直流通路和交流通路

2.3.2靜態工作點的近似計算

2.4放大器靜態工作點的穩定

2.4.1溫度對靜態工作點的影響

2.4.2分壓式偏置放大電路

技能訓練2.2調試分壓式偏置放大電路的

靜態工作點

*2.5多級放大器

2.5.1多級放大器的組成

2.5.2多級放大器的簡單分析

2.6場效應晶體管放大器

2.6.1場效應晶體管的結構及符號

2.6.2場效應晶體管的特性曲線

2.6.3場效應晶體管的電壓放大作用

*2.7晶閘管及其應用電路

2.7.1一般晶閘管及應用

2.7.2特殊晶閘管及應用

項目訓練分壓式偏置放大電路的安裝與

調試

*拓展項目訓練家用調光燈電路制作

本章小結

第3章常用放大器

3.1集成運算放大器

3.1.1集成運放的理想化及基本電路

3.1.2集成運放的主要參數

3.1.3反饋的基本概念及判斷方法

3.1.4負反饋的四種組態及其判別

3.1.5集成運算放大器的應用

技能訓練3.1集成運放的識別與檢測

3.2低頻功率放大器

3.2.1功率放大器的特點及主要研究

對像

3.2.2功率放大器的分類

3.2.3OCL電路

3.2.4OTL電路

3.2.5集成功率放大器及其應用

技能訓練3.2音頻OTL功率放大器裝接與

參數測試

*3.3諧振放大器

3.3.1諧振放大器的工作原理

3.3.2諧振放大器的主要參數

3.3.3諧振放大器的應用

本章小結

*第4章正弦波振蕩電路

4.1振蕩電路的組成

4.1.1振蕩電路的組成框圖及類型

4.1.2自激振蕩的條件

4.2常用振蕩器

4.2.1RC橋式振蕩電路

4.2.2LC振蕩電路

4.2.3石英晶體振蕩電路

項目訓練制作RC正弦波振蕩電路並測量

相關電量參數和波形

本章小結

模擬綜合訓練FM微型貼片收音機

的安裝與調試107下篇數字電子技術

第5章數字電路基礎

5.1脈衝與數字信號

5.1.1脈衝的常見波形

5.1.2數字信號的表示方法

5.1.3數字信號的應用

5.2數制與碼制

5.2.1數制

5.2.2碼制

5.3邏輯門電路

5.3.1簡單門電路

5.3.2集成TTL門電路

*5.3.3CMOS門電路

5.4基本邏輯運算

5.4.1邏輯代數的基本運算及規則

*5.4.2邏輯函數的公式化簡法

5.4.3邏輯函數的表示法

技能訓練5.1集成TTL邏輯門電路邏輯

功能的測試

本章小結

第6章組合邏輯電路

6.1組合邏輯電路的基本知識

6.1.1組合邏輯電路的特點及結構

6.1.2組合邏輯電路的分析

*6.1.3組合邏輯電路的設計

技能訓練6.1設計半加器電路

6.2編碼器

6.2.1二進制編碼器

6.2.2二—十進制編碼器

6.2.3優先編碼器

*6.3數據選擇器與分配器

6.3.1數據選擇器

6.3.2數據分配器

6.4譯碼器

6.4.1譯碼器的基本功能及正確使用

6.4.2常用數碼顯示器

技能訓練6.2搭接顯示譯碼器

項目訓練制作三人表決器

本章小結

第7章觸發器

7.1RS觸發器

7.1.1基本RS觸發器的電路組成

7.1.2基本RS觸發器的邏輯功能和

電路特點

7.1.3同步RS觸發器的電路組成

7.1.4同步RS觸發器的邏輯功能和

電路特點

技能訓練7.174LS00觸發器的功能

測試

7.2JK觸發器

7.2.1主從JK觸發器的電路組成

7.2.2主從JK觸發器的邏輯功能和

電路特點

7.2.3邊沿JK觸發器的電路組成

7.2.4邊沿JK觸發器的邏輯功能和

電路特點

技能訓練7.274LS112觸發器的功能

測試

7.3D觸發器

7.3.1D觸發器的電路組成

7.3.2D觸發器的邏輯功能和電路

特點

技能訓練7.374LS74觸發器的功能

測試

項目訓練四人搶答器電路

本章小結

第8章時序邏輯電路

8.1寄存器

8.1.1寄存器的功能、基本構成及常見

類型

8.1.2數碼寄存器

8.1.3移位寄存器

技能訓練8.174LS194的邏輯功能測試

8.2計數器

8.2.1計數器的功能及類型

8.2.2異步計數器

8.2.3同步計數器

項目訓練制作秒計數器

本章小結

第9章脈衝波形的產生與變換

9.1555集成定時器介紹

9.1.1555集成定時器的組成

9.1.2555集成定時器的基本功能

*9.2555集成定時器的應用

9.2.1555集成定時器組成多諧

振蕩器

9.2.2555集成定時器組成單穩態

觸發器

9.2.3555集成定時器組成施密特

觸發器

技能訓練9.1制作555多諧振蕩器

本章小結

第10章A.D轉換與D.A轉換

10.1A.D轉換器

10.1.1A.D轉換器的基本概念

10.1.2A.D轉換器的典型應用

技能訓練10.1用ADC0809構成A.D

轉換器

10.2D.A轉換器

10.2.1D.A轉換器的基本概念

10.2.2D.A轉換器的典型應用

*拓展訓練DAC0832及μA741組成D.A

轉換器

本章小結

數字綜合訓練聲光控制節能燈電路的安裝與調試

參考文獻

前言

在線試讀

本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據*於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設備裝配工和家用電子產品維修工等工種的職業資格標準編寫的。
本書第1版於2010年6月正式出版，作為國家規劃教材，為中職教學方法的改革起到了良好的推動作用；該書在使用過程中受到了廣泛的好評，在此對廣大讀者表示衷心的感謝！近幾年來，隨著電子技術和中職教育的變化，為了更好地服務於教育教學實際，我們在第1版的基礎上進行了修訂。
本書修訂時注意適應當前中職學校正處於迅速發展和轉型時期的特點，正視當前中職生源的特點，注重體現以下特色：
?
1）內容向“理論淺、內容新、應用多”的方向轉變，摒棄偏難偏繁的內容，著重符合實際崗位理論技能需求。
2）保留第1版的特色，欄目豐富、模式新穎。修訂時進一步優化欄目，有助於激發學生學習興趣；同時將“活動”貫穿於教學的始終，通過實際項目來培養學生的技能，通過項目訓練內容培養學生的觀察、寫作、思考能力。
本書由武漢市儀表電子學校胡崢主編，河北涿州職教中心學校李秀玲、甘肅機電職業技術學院堅葆林、湖北省沙洋縣職業技術教育中心牛筱青任副主編。具體分工如下：胡崢編寫第1章和模擬綜合訓練，並完成全書的統稿工作；堅葆林編寫緒論和數字綜合訓練；武漢市儀表電子學校李川編寫第2、5、6章；湖南有色金屬工業技工學校李響初編寫第3章；武漢市儀表電子學校時珍編寫第4、7、8章；李秀玲編寫第9章；天津市塘沽職業中等專業學校殷壽敏編寫第10章。
本書在修訂前進行了廣泛的調研，廣泛聽取了有關教師和學生對修訂的要求和建議，在編寫過程中得到了相關學校和有關同志的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
由於編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。
編者為貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，落實《*關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》關於“加強中等職業教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，*對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課教材進行了統一規劃並組織編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據*於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設備裝配工和家用電子產品維修工等工種的職業資格標準編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據*於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設備裝配工和家用電子產品維修工等工種的職業資格標準編寫的。

本書第1版於2010年6月正式出版，作為國家規劃教材，為中職教學方法的改革起到了良好的推動作用；該書在使用過程中受到了廣泛的好評，在此對廣大讀者表示衷心的感謝！近幾年來，隨著電子技術和中職教育的變化，為了更好地服務於教育教學實際，我們在第1版的基礎上進行了修訂。

本書修訂時注意適應當前中職學校正處於迅速發展和轉型時期的特點，正視當前中職生源的特點，注重體現以下特色：

?

1）內容向“理論淺、內容新、應用多”的方向轉變，摒棄偏難偏繁的內容，著重符合實際崗位理論技能需求。

2）保留第1版的特色，欄目豐富、模式新穎。修訂時進一步優化欄目，有助於激發學生學習興趣；同時將“活動”貫穿於教學的始終，通過實際項目來培養學生的技能，通過項目訓練內容培養學生的觀察、寫作、思考能力。

本書由武漢市儀表電子學校胡崢主編，河北涿州職教中心學校李秀玲、甘肅機電職業技術學院堅葆林、湖北省沙洋縣職業技術教育中心牛筱青任副主編。具體分工如下：胡崢編寫第1章和模擬綜合訓練，並完成全書的統稿工作；堅葆林編寫緒論和數字綜合訓練；武漢市儀表電子學校李川編寫第2、5、6章；湖南有色金屬工業技工學校李響初編寫第3章；武漢市儀表電子學校時珍編寫第4、7、8章；李秀玲編寫第9章；天津市塘沽職業中等專業學校殷壽敏編寫第10章。

本書在修訂前進行了廣泛的調研，廣泛聽取了有關教師和學生對修訂的要求和建議，在編寫過程中得到了相關學校和有關同志的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。

由於編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者為貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，落實《*關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》關於“加強中等職業教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，*對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課教材進行了統一規劃並組織編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據*於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設備裝配工和家用電子產品維修工等工種的職業資格標準編寫。

本書著重介紹電子技術基礎的基本理論，以及與電類專業目標崗位群密切相關的技能訓練。編寫過程中力求體現理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。本書在內容處理上主要有以下幾點說明：

1）本書在內容的編排設計上，力圖體現“以就業為導向，以學生為本位”的教學理念，把能力本位放在首位，將電子技術的基本原理與生產生活實際應用相結合，注重實踐技能的培養，注意反映電子技術領域的新知識、新技術、新工藝和新材料。總體設計體現理論與實踐一體化的編寫模式，課程內容和要求充分考慮了機械、電子行業職業考核標準的相關要求。注重學生技能的培養，精心整合理論課程，合理安排知識點、技能點，注重實訓教學，突出學生實際操作能力和解決問題能力的培養，強化崗前培訓。

2）本書在教學實施中，建議貫徹理論實踐一體化的教學思想，將“活動”貫穿於教學的始終，通過活動來培養學生的技能，同時通過活動培養學生的觀察、協作、思考能力。建議有條件的學校盡量將本課程安排在專業教室或實驗室、實訓室開設，將會收到更好的教學效果。

3）本書為適應大多數電類專業的需要，對大綱中選修模塊做了合理取舍，對中職生的認知水平來說偏繁偏難的內容，如高頻電路、復式濾波電路等知識點，進行了適當刪減。根據專業不同，可以按需進行講授，部分技能訓練模塊可以選修或安排在課餘時間完成。

4）本書在對學生完成學習的評價方式方面，給出了相應的標準，力圖改變過去通過試卷判分的評價方式，更注重學生在完成學習實踐任務過程中的評價。在每個技能訓練項目中，給出了明確詳細的評價標準，從而體現出對學生專業技能和綜合素質的培養。

5）本書編寫的過程中，注意生活實例與知識點的鏈接，注意在專業教學中滲透職業素養教育，培養學生誠實守信、善於溝通、團結合作的職業素養和品質，樹立環保、節能、安全意識，為發展職業能力奠定良好的基礎。

6）為便於師生學習，本書配備了教學資源包。

①開發了與教材配套的實驗實訓材料箱，做到每位學生都有與教材相器件、實驗板、萬用版、技能訓練項目印制電路板套件等邊學邊做的器材，為理論與實踐一體化教學提供了保障；②制作了電子教案和多媒體課件，為教師授課提供方便；③開發了配套習題集及參考答案，方便學生自學。

本書將理論課、實驗課和實訓課融為一體，建議所需學時為96～136學時。

篇號章號教學內容必修學時數選修學時數上篇模擬電子技術緒論2第1章二極管及其應用146第2章三極管及放大電路基礎208第3章常用放大器204第4章正弦波振蕩電路6模擬綜合訓練FM微型貼片收音機的安裝與調試下篇數字電子技術第5章數字電路基礎82第6章組合邏輯電路82第7章觸發器82第8章時序邏輯電路10第9章脈衝波形的產生與變換46第10章AD轉換與DA轉換24數字綜合訓練聲光控制節能燈電路的安裝與調試合計9640本書由武漢市儀表電子學校胡崢任主編，河北涿州職教中心學校李秀玲、甘肅機械工業學校堅葆林任副主編。具體分工如下：胡崢編寫第1章和模擬綜合實訓，並完成全書的統稿工作；堅葆林編寫緒論和數字綜合實訓；武漢市儀表電子學校李川編寫第2、5、6章；湖南有色金屬工業技工學校李響初編寫第3章；武漢市儀表電子學校時珍編寫第4、7、8章；河北涿州職教中心學校李秀玲編寫第9章；天津市塘沽職業中等專業學校殷壽敏編寫第10章。本書經全國中等職業教育教材審定委員會審定，由任成堯、於京主審。*評審專家、主審專家在評審及審稿過程中對本書內容及體繫提出了很多中肯的寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！

由於編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

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