近年來，參加全國大學生電子設計競賽的高職高專院校學生逐年增多，各高校也都非常重視，除了在相關課程的日常教學中加大訓練力度外，還在選撥參賽隊員前後組織相關輔導和強化訓練，急需要適合這類學生的競賽培訓教材。

在總結前期教材編寫出版經驗的基礎上，組織編寫了這套既可用於全國大學生電子設計競賽，也可用於電子信息類專業電子產品設計與制作核心能力培養的工程型繫列教材，以期推動大學生電子設計競賽和高等學校電子信息類專業的教學改革和教材建設。

《電子產品制作工藝》  

該繫列教材的定位是首先滿足課堂教學，同時兼顧電子設計競賽培訓的需求。如果學生學完這套從書的內容，參加電子設計競賽前隻需要強化實踐技能的訓練即可；如果學校教學計劃中沒有安排這套教材中的全部課程，競賽培訓時就要補充有關內容。

該繫列教材打破了傳統的理論體繫，采用基於CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate，構思、設計、實現、運行）工程教育理念的項目化教學模式，將每門課程的核心內容融入到一個個項目中，根據項目的需要，按照項目內容、知識、項目實施和擴充知識的架構對傳統教材內容進行了重組。

該繫列教材編寫中聘請了行業企業的工程技術人員參與，每部教材的編者中至少有一位是來自行業企業的一線工程技術人員。

該繫列教材的主編、副主編和其他作者均有著豐富的教學和工程實踐經驗，多數作者還具有指導大學生電子設計競賽的經歷，有的作者指導的學生代表隊還獲得過全國獎。他們有著強烈的責任意識、質量意識和創新意識，在教材編寫過程中每個細節的工作都精益求精，使教材的質量達到了較高水平。