了得網研究生_施工項目管理

內容簡介

本書結合建築工程施工項目的特點以及工程建設監理專業課程設置內容，以項目管理的基本理論為基礎，聯繫工程實際，論述了施工企業對工程建設項目實施組織與管理的方法和施工目標控制的措施，並與工程建設監理其他專業課程相銜接，形成完整的監理專業課程體繫。全書注重理論聯繫實際，使現代與傳統相結合，深度與廣度適當平衡，在保證繫統、全面的同時，力求體現實用性、可操作性、完整性和時代特征。本書可作為工程建設監理專業及相關專業的教學用書，亦可供從事施工項目管理工作的工程技術及管理人員參考。

章施工項目管理概論1.1 項目的基本知識1.2 項目管理1.3 施工項目管理在我國的應用與發展1.4 施工項目管理規範化1.5 施工項目管理的程序和內容思考題第二章施工項目管理機構2.1 施工項目管理組織2.2 施工項目經理2.3 施工項目經理部思考題第三章施工項目目標管理3.1 施工項目目標控制3.2 施工項目管理規劃3.3 施工項目的組織協調思考題第四章施工準備工作4.1 施工準備工作概述4.2 施工調查4.3 勞動組織準備4.4 技術準備4.5 物資準備4.6 施工現場準備4.7 施工準備工作的組織實施思考題第五章施工組織與進度管理5.1 施工組織設計概述5.2 施工組織設計的編制及實施5.3 施工組織設計5.4 流水施工組織法5.5 工程網絡計劃技術與應用5.6 施工進度計劃編制5.7 施工進度控制思考題習題第六章施工資源管理6.1 施工資源管理概述6.2 勞動力管理6.3 施工材料管理6.4 施工機械設備管理6.5 資金管理6.6 技術管理6.7 施工後期管理6.8 項目建成後管理思考題第七章施工項目成本控制7.1 施工項目成本的概念7.2 施工項目成本控制的內容7.3 施工項目成本控制的實施7.4 價值工程在施工項目成本管理中的應用思考題第八章施工項目質量管理8.1 質量管理的基礎性工作8.2 全面質量管理8.3 質量管理體繫8.4 工程項目質量控制8.5 質量計劃8.6 質量保證8.7 建築工程質量驗收8.8 工程質量事故的處理思考題第九章施工安全管理9.1 安全管理概述9.2 安全生產責任制與安全教育9.3 安全技術措施9.4 安全檢查與監督9.5 安全事故分析與處理思考題第十章項目風險管理10.1 項目風險管理概述10.2 風險識別10.3 風險評估10.4 工程項目風險對策10.5 工程項目保險與擔保思考題參考文獻

前言

多年以來，我國一直參照前蘇聯的管理模式，普遍使用《建築施工組織》這本教科書。改革開放後，我國又參照國際慣例並借鋻國際工程管理的先進經驗，補充設置了“工程項目管理”這門課程。上述兩門課程都屬於組織管理科學的範疇，都是以“工程項目”為研究對像，但它們各自形成的歷史環境和研究側重點是不同的。前者是在計劃經濟體制下形成的，以工程項目的社會效益為目的，側重研究項目組織和計劃；而後者是在市場經濟體制下形成的，以工程項目的經濟效益為目的，側重研究項目控制和管理。這兩門課程在我國不同的發展階段均得到廣泛的研究、應用和推廣，為加速我國建築業管理現代化的步伐起到了推動作用。我國社會主義市場經濟的逐步深入和蓬勃發展，對建設項目的施工組織與管理提出了新的要求，產生了不少值得探討的問題。尤其是在已建立與實行了招標投標制、建設監理制、工程質量終身制等制度來規範建築市場的管理，建築施工企業也全面推行施工項目管理和ISO9000 族貫標認證以及管理模式逐漸與國際接軌的形勢下，工程項目管理更需要在原有理論基礎上有所創新，既要符合國際項目管理的要求，又要與我國社會主義市場經濟的特點相適應。項目管理中的施工項目的核心是施工生產要素與現實相結合，項目施工管理涉及項目的計劃、組織、控制、監督、管理，能全面集中地反映出工程領域中各方面的問題，因此需要把以上兩門課程整合成完整的、與施工實際相適應的學科體繫，以解決大多數高等工科院校(土建類)有關專業的教學計劃中平行設置上述兩門課程的問題。為此，我們組織了從事相關教學和工程實踐的專家、學者在管理學理論的基礎上，充分研究監理專業課程設置內容，結合工程實際，參照國際慣例，按現行的法律、法規和規範，本著理論聯繫實際的原則，編寫了本教材。本教材可以作為工程建設監理專業及相關專業的教材，同時還可以作為從事施工項目管理工作的工程技術及管理人員的參考資料。本教材共10章，具體編寫分工為：廣西建設職業技術學院的陳剛編寫章、第二章、第三章；河南平頂山工學院的牛季收、華北航天工業學院的王文旗合編第四章；牛季收編寫第五章；王文旗編寫第六章、第八章；徐州建築職業技術學院的張貴良寫第七章、第九章、第十章。本書在編寫過程中重點參照了北京建築工程學院叢培經教授主編的教材和專著，在此表示感謝；同時對參考文獻的其他作者也表示誠摯的謝意！由於時間倉促、水平有限，以及工程項目管理理論的不斷發展和充實，書中內容難免有不妥之處，敬請讀者在使用過程中批評指正。

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