普通高等教育汽車制造與裝配技術專業規劃教材

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  校企合作編寫，企業人員提供一線崗位資料，高校老師執筆組織語言進行編寫。貼合企業的實際崗位需求。
  


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  以情景模式導入，設定的情景多來自於企業一線以及教學一線的真實案例。
  


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  具有現實性、超前性，強調理論知識與企業實際需要的結合，有極強的針對性。
  


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  企業高管任編委會主任，工程院士任專家委員會主任。