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    【作者】 王浩鳴,郭曄 主編 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學圖書  計算機/網絡  程序設計  CC++C#VCVC++ 
    【出版社】人民郵電出版社 
    【ISBN】9787115201164
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787115201164
    叢書名:21世紀高等學校計算機規劃教材

    作者:王浩鳴,郭曄主編
    出版社:人民郵電出版社
    出版時間:2009年10月 


        
        
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    編輯推薦
    關鍵知識重點說明,示例程序由淺入深,算法技巧詳細解釋。 
    內容簡介
    本書對C語言的基本構成、語法規則及C程序的編輯、編譯和執行過程,從一般程序設計語言的共性到C語言自的特性,從C語言的語法規則到其內部實現,做了繫統的介紹。具體包括C語言的基本數據類型和表達式、算法與C語言程序的關繫、分支結構和循環結構程序設計、函數、數組、指針、結構體、文件等內容,並通過實驗和綜合開發示例,較為全面地介紹了C語言程序設計的步驟和方法。為了拓展學生的知識結構,在本書的後對C++進行了簡要概述。
    本書各章均配有多媒體電子教案和習題,以方便教師教學和學生自學。為了幫助學生加深對教材內容的理解,培養學生的動手能力,書後還特別編寫了配套實驗。
    本書可作為高等院校各專業學生程序設計課程的教材,也可作為相關人員的自學參考書。
    目錄
    第1章用C語言編寫程序
    1.1計算機語言與程序設計語言
    1.2C語言程序的結構
    1.3C語言的基本輸入輸出函數
    1.4開發C語言程序的步驟
    小結
    習題
    實驗
    第2章基本數據類型和表達式
    2.1數據類型
    2.2常量和變量
    2.3運算符與表達式
    2.4數據的存儲和類型轉換
    小結第1章用C語言編寫程序
    1.1計算機語言與程序設計語言
    1.2C語言程序的結構
    1.3C語言的基本輸入輸出函數
    1.4開發C語言程序的步驟
    小結
    習題
    實驗
    第2章基本數據類型和表達式
    2.1數據類型
    2.2常量和變量
    2.3運算符與表達式
    2.4數據的存儲和類型轉換
    小結
    習題
    第3章算法與C語言程序
    3.1計算機求解問題的步驟
    3.2算法與程序
    3.3算法的描述
    3.4C語句分類
    小結
    習題
    第4章分支結構程序設計
    4.1關繫表達式和邏輯表達式
    4.2if語句
    4.3switch語句
    小結
    習題
    實驗
    第5章循環結構程序設計
    5.1C語言的循環語句
    5.2break語句和continue 語句
    5.3循環嵌套
    5.4循環程序設計
    小結
    習題
    實驗
    第6章函數
    第7章數組
    第8章指針
    第9章結構體
    第10章文件
    第11章C語言程序設計方法
    第12章C++概述
    參考文獻
    在線試讀
    第1章用C語言編寫程序
    1.1 計算機語言與程序設計語言
    計算機語言(Computer Language)是用於人與計算機之間通信的語言,是人與計算機之間傳遞信息的媒介,目前人對計算機發出的命令幾乎都是通過計算機語言進行的。
    程序設計語言(Programming Language)是一組用來定義計算機程序的語法規則。它是一種被標準化的交流技巧,用來向計算機發出指令。一種計算機語言讓程序員能夠準確地定義計算機所需要使用的數據,並精確地定義在不同情況下所應當采取的行動。
    程序設計語言原本是被設計成專門使用在計算機上的,但它們也可以用來定義算法或者數據結構。正是因為如此,程序員纔可能使程序代碼更容易閱讀。
    程序設計語言往往使程序員能夠比使用機器語言更準確地表達他們所想表達的目的。對那些從事計算機科學的人來說,懂得程序設計語言是十分重要的,因為目前幾乎所有的計算都需要程序設計語言纔能完成。
    在過去的幾十年間,大量的程序設計語言被發明、取代、修改或組合在一起。盡管人們多次試圖創造一種通用的程序設計語言,卻沒有一次嘗試是成功的,主要原因是編寫程序的初衷各不相同,程序編制者之間技術水平差距很大,不同程序之間的運行成本(Runtime Cost)各不相同,所有這些都使發明一種通用程序設計語言的想法難以實現。
    ……


     
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