內容簡介
本書是“十二五”職業教育國家規劃教材。按照SQL Server數據庫程序員工作過程序化教學內容,貫徹理論實踐一體化的教學思想,按照項目導向、任務驅動方式,設計教學環節。每個知識模塊後都評估,在裡面設計職業核心能力測評表和專業能力測評表,構建均橫評價體繫改變評價體繫單一的局面,體現出對學生專業技能和綜合素質的培養。在每個學習任務後都增加技能拓展,對於學習能力強的同學可以在完成老師布置的任務後,教師協助,學生自主學習技能拓展內容,便於因材施教、教師組織分層次教學。
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