內容簡介
本書是*批準的普通高等教育“十一五”*規劃教材,以環境教育這一新興教育領域為研究對像,對環境教育的歷史、現狀、目標、內容、方法途徑、評價等各方面進行了理論與實踐相結合的繫統研究。在環境教育內容上,結合文理滲透的生態學、環境學、生態哲學、環境倫理、環境健康、可持續發展等相關理論和研究成果,致力於讓環境教育觸及時代的*思潮和進步理念,在環境教育方法論上,體現以學生為主體,注重發揮學生主觀能動性,提供多樣化的課堂實踐機會,設計了有創意的教學實踐活動,把知識、情感、態度、價值觀教育和行為、技能教育整合起來,注重互動、過程、實效和發展。
本書可以用作大學環境教育公共課教材,也可供非政府環保組織、環境教育專業研究生以及關注環境教育的教師和大學生閱讀參考。
本書可以用作大學環境教育公共課教材,也可供非政府環保組織、環境教育專業研究生以及關注環境教育的教師和大學生閱讀參考。