第1章 CAD軟件培訓  1

 1.1 AutoCAD 2007應用培訓  1

1.1.1 用AutoCAD繪圖前的準備工作  1

1.1.2 運用布局輸出圖紙的操作流程  6

1.1.3 繪圖常見錯誤  6

1.1.4 繪制裝配圖要點  7

 1.2 三維建模技術及其應用  8

1.2.1 Creo三維建模軟件簡介  8

1.2.2 Creo parametric基礎操作  8

1.2.3 草繪  10

1.2.4 零件實體建模  11

1.2.5 裝配及運動仿真  13

 課後作業  15



第2章 機械制造操作技能培訓  16

 2.1 車削加工  16

 2.2 鉗工  19

 2.3 銑削加工  22

 2.4 焊接  24

 2.5 數控車削加工  26

 2.6 數控銑削加工  32

 2.7 特種加工  38

 2.8 機械制造成本分析  45

2.8.1 制造成本的概念和構成  45

2.8.2 單件小批量生產類型的成本分析  46

 課後作業  47



第3章 機械制造綜合實訓教學案例  49

 3.1 重力勢能驅動的S形越障小車  49

3.1.1 命題描述  49

3.1.2 樣機主要結構說明及加工工藝  50

3.1.3 材料需求  58

3.1.4 成本核算  58

3.1.5 學生參與設計的內容及制作要求  59

 3.2 重力驅動8字小車  59

3.2.1 命題描述  59

3.2.2 樣機主要結構說明及加工工藝  61

3.2.3 材料需求  66

3.2.4 成本核算  66

3.2.5 學生參與設計的內容及制作要求  66

 3.3 無碳智能越障小車設計與制作  67

3.3.1 命題描述  67

3.3.2 樣機主要結構說明及加工工藝  68

3.3.3 材料需求  75

3.3.4 成本核算  75

3.3.5 學生參與設計的內容及制作要求  75

 3.4 活塞水泵設計與制作  75

3.4.1 命題描述  75

3.4.2 樣機主要結構說明及加工工藝  76

3.4.3 材料需求  83

3.4.4 成本核算  83

3.4.5 學生參與設計的內容及制作要求  83

 3.5 定點發球裝置設計與制作  84

3.5.1 命題描述  84

3.5.2 樣機主要結構說明及加工工藝  84

3.5.3 材料需求  90

3.5.4 成本核算  90

3.5.5 學生參與設計的內容及制作要求  90

 3.6 綠色搗米機設計與制作  90

3.6.1 命題描述  90

3.6.2 樣機主要結構說明及加工工藝  91

3.6.3 材料需求  97

3.6.4 成本核算  97

3.6.5 學生參與設計的內容及制作要求  97

 3.7 風力小車設計與制作  97

3.7.1 命題描述  97

3.7.2 樣機主要結構說明及加工工藝  98

3.7.3 材料需求  103

3.7.4 成本核算  103

3.7.5 學生參與設計的內容及制作要求  103

 3.8 慣性無軸承小車設計與制作  103

3.8.1 命題描述  103

3.8.2 樣機主要結構說明及加工工藝  104

3.8.3 材料需求  108

3.8.4 成本核算  109

3.8.5 學生參與設計的內容及制作要求  109

 3.9 和面機設計與制作  109

3.9.1 命題描述  109

3.9.2 樣機主要結構說明及加工工藝  110

3.9.3 材料需求  117

3.9.4 成本核算  117

3.9.5 學生參與設計的內容及制作要求  117

 3.10 石油鑽機簡易模型設計與制作  118

3.10.1 命題描述  118

3.10.2 樣機主要結構說明及加工工藝  119

3.10.3 材料需求  125

3.10.4 成本核算  125

3.10.5 學生參與設計的內容及制作要求  125

 3.11 燭臺的設計與制作  126

3.11.1 命題描述  126

3.11.2 樣機主要結構說明及加工工藝  126

3.11.3 材料需求  131

3.11.4 成本核算  131

3.11.5 學生參與設計的內容及制作要求  131

 3.12 液壓機械臂的設計與制作  131

3.12.1 命題描述  131

3.12.2 樣機主要結構說明及加工工藝  132

3.12.3 材料需求  138

3.12.4 成本核算  138

3.12.5 學生參與設計的內容及制作要求  138

 3.13 電動石磨的設計與制作  139

3.13.1 命題描述  139

3.13.2 樣機主要結構說明及加工工藝  139

3.13.3 材料需求  145

3.13.4 成本核算  145

3.13.5 學生參與設計的內容及制作要求  145

 3.14 水車磨坊的設計與制作  145

3.14.1 命題描述  145

3.14.2 樣機主要結構說明及加工工藝  146

3.14.3 材料需求  152

3.14.4 成本核算  152

3.14.5 學生參與設計的內容及制作要求  152

 課後作業  152



附錄  154

 附錄1 機械制造綜合實訓課程概述  154

 附錄2 綜合實訓報告內容及格式要求  157



參考文獻  161

機械制造實踐教學注重理論與工程實際相結合，是培養應用型人纔的重要環節。隨著機械制造技術的發展，要求培養更多綜合性、創新性機械專業人纔，傳統的以培養學生機械加工操作技能的實踐教學模式已不能完全滿足培養高素質應用型人纔的需求。

近年來，西南石油大學通過探索與實踐，在傳統的“機械制造實訓”課程的基礎上延伸出了一門新的實踐課程——機械制造綜合實訓。本課程目標是在已掌握機械加工基本技能的基礎上，通過“問題導向、項目驅動、案例教學”的教學模式激發學生創新思維，通過綜合應用理論知識和實踐技能，提高其分析和解決實際工程問題的能力。本課程采用導師制、分組教學模式，多位同學組成一個項目組，一位教師指導多個項目組，通過討論式、啟發式的教學方式，讓學生團隊帶著既定問題通過構思、設計、實現、運行和彙報等環節完成一個綜合性項目，從而培養學生團隊協作、綜合創新、實踐實干、總結表達的能力。

本書正是基於“機械制造綜合實訓”課程的教學理念、目標、內容以及課程運行模式所編寫的，它具有以下特色。

① 聯繫理論，強化實踐。本書內容緊密聯繫機械原理、機械設計等課程的基礎知識，並將基礎知識融入實踐教學內容中，讓學生在做中學、在學中思，在實踐中鞏固理論知識，提升實戰能力。

② 夯實基礎，綜合創新。創新需要基本知識的積累與支撐，因此本書注重基本繪圖能力、設計能力、機械加工技能的培訓，同時通過課後作業、案例示範的方式引導學生應用這些基本知識和能力進行綜合和創新。

③ 學以致用，即學即用。本書緊扣指導實踐教學的核心目標，在內容編排上盡量做到精簡實用，讓教學內容直接服務於綜合實訓項目的完成，使學生能夠學以致用並且是即學即用，從而提高教學效率。

本書的主要內容包括：第1章介紹三維建模及二維制圖軟件在機械行業中的應用；第2章介紹典型零件的加工工藝以及機械制造成本分析方法；第3章提供了14個產品設計和制作的教學案例，各案例分別提出了相應產品設計和制作的基本要求、選材清單、樣機結構和成本參考，體現了項目驅動、案例教學的基本思想；附錄部分提供了綜合實訓課程運行方案和綜合實訓報告模板作為教學的參考。

本書內容緊密聯繫生產實際，注重與“機械制圖”“機械設計基礎”等相鄰課程的銜接，並充分考慮了學生實際設計和制作水平，難易程度適當，既能指導學生綜合運用已具備的設計、制圖、制造等專業知識完成一個項目，還能為學生後續課程學習、課程設計、畢業設計打下基礎，並有助於培養學生的工程意識。

本書結構設計循序漸進，符合學生認知、實踐規律，適合項目驅動、案例教學的教學模式。書中的案例具有獨創性和新穎性，並且各個案例有層次、有彈性，能滿足不同學生自主選擇的需要，可極大地激發學生的主動性和創造力。

本書是西南石油大學工程訓練教學改革和教學經驗的總結，由程亮、尹文鋒任主編，劉德明任副主編；賴天華、楊建忠、杜超、楊林君、敬爽、汪浩瀚、劉科、包澤軍、孫茜、黃建明參加了編寫；另外，本書編寫過程中還得到了鄭悅明、李瑾、陳勁松、劉豫川、王萍、陳超、周勤、向子謙、王正友、劉輝、趙鼕的大力支持和幫助，在此一並表示感謝。

由於編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者不吝指正。



編  者     

2020年3月