第1章物聯網概述(1)
1.1物聯網的概念與特征(1)
1.2物聯網的發展(1)
1.3物聯網繫統架構(3)
1.4物聯網應用(5)
1.5物聯網關鍵技術(10)
1.6物聯網的發展前景(11)
第2章物聯網平臺及協議介紹(16)
2.1國內物聯網平臺(16)
2.2國外物聯網平臺(18)
2.3物聯網相關協議(21)
第3章基於藍牙的短距離無線通信(31)
3.1任務原理(31)
3.1.1藍牙技術簡介(31)
3.1.2藍牙AT指令集(31)
3.2硬件設計(35)
3.3軟件設計(38)
3.4繫統調試(48)
3.5思考題(51)
第4章基於LoRa的低功耗傳輸(52)
4.1任務目的(52)
4.2任務設備(52)
4.3硬件設計(52)
4.4軟件設計(56)
4.5繫統調試(58)
4.6思考題(59)
綜合任務實戰
第5章智能家電(63)
5.1任務需求(63)
5.2硬件設計(64)
5.3軟件設計(73)
5.4繫統演示(76)
5.5創意擴展(82)
第6章家居物聯(83)
6.1任務需求(83)
6.2硬件設計(84)
6.3軟件設計(89)
6.4繫統演示與測試(89)
6.5創意擴展(93)
第7章健身房環境監測(94)
7.1任務需求(94)
7.2下位機設計(95)
7.3上位機設計(100)
7.4繫統演示與調試(103)
7.5創意擴展(109)
第8章智慧城市交通(110)
8.1任務需求(110)
8.2AT指令簡介(112)
8.3車內溫度檢測(115)
8.4GPRS數據通信(119)
8.5繫統驗證(123)
8.6創意擴展(124)
第9章物聯網數據可視化(125)
9.1任務需求(125)
9.2硬件設計(126)
9.3軟件設計(128)
9.4繫統演示與調試(132)
9.5創意擴展(135)
參考文獻(136)

根據我國工業和信息化部頒布的產業規劃，物聯網在社會生產各個領域的應用將迅猛發展，物聯網技術相關專業人纔的需求也將突升。物聯網課程如何開展纔能培養學生以滿足社會需求？筆者認為，通過實驗室提供完善的實驗條件和充足的實驗資源進行理論與實踐相結合的實踐教學，纔能培養學生的創新意識和實踐能力，為其成為復合型、應用型和創新型人纔打下基礎。物聯網技術涉及電子科學與技術、自動化、計算機科學與技術、通信工程等多個學科。物聯網產業人纔應掌握從事本專業工作所需的數學、自然科學、經濟學、管理學、工程科學等基礎知識，以及與物聯網相關的計算機、通信、電子、傳感等基本理論、基本知識、基本技能及基本方法，具有較強專業能力和良好的外語運用能力， 能夠勝任物聯網相關技術的研發工作或物聯網繫統規劃、分析、設計、實施、運行維護等工作。物聯網技術涉及的核心技術包括通信技術、傳感器技術、網絡技術、RFID（radio frequency identification,射頻識別）技術等一繫列核心技術。要把不同學科知識有效整合、融會貫通，必須通過基於任務的創新實踐教學，采用逐級遞進式任務教學方法，纔能提高課堂的活力。本書采用理論聯繫實際的方式，深入淺出地對物聯網的基本概念、組成和應用進行介紹，後利用任務實踐的方式，對常見的物聯網應用進行設計和實踐，使得學生在掌握理論的前提下，可以動手完成繫統設計，體驗物聯網的魅力，提高學生的學習興趣，體現學生在課堂教學中的主體地位。本書可作為高等院校通信工程、電子信息工程、人工智能、機械電子、計算機和網絡工程等專業的教學用書，也可作為嵌入式繫統開發等實踐類課程的參考資料。由於編者對物聯網技術的前沿知識掌握不夠透徹，本書中物聯網應用任務設計部分，涉及面不夠廣，功能也不夠完善，雖然已根據專家和一線教師的意見作了修改，但還是會存在不少缺陷和疏漏，殷切期望各方面的讀者能給予批評和指正。編者
2020年3月