了得網研究生_大學計算機應用操作指導

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大學計算機應用操作指導
該商品所屬分類：研究生 -> 工學
【市場價】	320-464元
【優惠價】	200-290元
【作者】	譚斌、易勇
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材工學
【出版社】	清華大學出版社
【ISBN】	9787302479192
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝-膠訂

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787302479192

叢書名：高等學校計算機基礎教育規劃教材

作者：譚斌、易勇

出版社：清華大學出版社

出版時間：2017年10月

產品特色

編輯推薦

全書采用任務驅動模式，以Office辦公軟件案例為出發點，緊密圍繞辦公、教學過程中的文字處理、表格數據管理、演示文稿的制作進行了詳細的講解。本書為普通用戶搭起了學與用的平臺，為讀者充分展示了中文Office*實用的功能與應用。

內容簡介

本書是《大學計算機應用基礎》（ISBN 9787302479208）的配套教材，是根據*《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎教學基本要求》中有關“大學計算機應用基礎”課程的教學要求，結合作者近幾年教學改革和實踐經驗編寫而成。書中主要介紹了Windows 7操作繫統的基本操作、Office 2010的幾個主要應用軟件，內容包括Word基礎知識與應用、Excel基礎知識與應用和PowerPoint基礎知識與應用，以及高校畢業論文的寫作和格式編排等內容。全書采用任務驅動模式，以Office辦公軟件案例為出發點，緊密圍繞辦公、教學過程中常用的文字處理、表格數據管理和演示文稿制作進行的講解。本書為學習者搭起了學與用的平臺，為讀者充分展示了Office*實用的功能與應用。
本書適合作為高等學校“大學計算機應用基礎”課程的教材，也可作為普通使用者學習Office辦公軟件操作的參考資料。

作者簡介

作者簡介易勇，四川大學錦江學院教授博士碩導。長期從事高等學校教學與科研工作、行政管理工作。近年來，主持完成6項國家、省級高等學校教學質量工程項目，獲四川省人民政府教學成果三等獎兩項；先後主持省、市自然科學基金、軟件產業發展專項基金項目4項，出版著作2部，發表學術論文60多篇。現任全國高等學校計算機教育研究會常務理事。

目錄
               部分Windows 7的基本操作
實驗1Windows 7的基本操作（一）3
實驗2Windows 7的基本操作（二）7
實驗3Windows 7的文件管理17
實驗4使用Windows 7的附帶工具29
綜合任務ⅠWindows 7的常用操作41
第二部分文字處理軟件Word 2010
實驗5Word 2010文檔的輸入和編輯45
實驗6Word 2010文檔排版49
實驗7Word 2010制作表格和插入對像57
綜合任務ⅡWord 2010常用的操作67
第三部分電子表格處理軟件Excel 2010
實驗8Excel 2010工作表基本操作77

               部分Windows 7的基本操作

實驗1Windows 7的基本操作（一）3

實驗2Windows 7的基本操作（二）7

實驗3Windows 7的文件管理17

實驗4使用Windows 7的附帶工具29

綜合任務ⅠWindows 7的常用操作41

第二部分文字處理軟件Word 2010

實驗5Word 2010文檔的輸入和編輯45

實驗6Word 2010文檔排版49

實驗7Word 2010制作表格和插入對像57

綜合任務ⅡWord 2010常用的操作67

第三部分電子表格處理軟件Excel 2010

實驗8Excel 2010工作表基本操作77

實驗9Excel 2010數據管理84

實驗10Excel綜合練習90

綜合任務ⅢExcel 2010的常用操作91

第四部分演示文稿PowerPoint 2010

實驗11PowerPoint 2010演示文稿制作101

綜合任務ⅣPowerPoint 2010常用的操作110

附錄A畢業論文的寫作116

附錄B基礎練習題135

附錄C基礎練習題參考答案152

參考文獻153〖1〗〖3〗大學計算機應用操作指導目錄〖3〗〖3〗

前言

前言               隨著計算機技術的飛速發展，計算機在經濟與社會發展中的地位日益提高。由於計算機科學發展迅速這一特點，計算機教育應面向社會、面向應用、與社會接軌、與時代同行。為了適應21世紀的經濟建設，優化人纔的知識結構，提高計算機文化素質與應用技能，適應計算機科學技術和應用技術的迅猛發展，適應高等學校學生知識結構的變化，我們總結了多年的教學實踐和組織計算機等級考試的經驗，組織編寫了本教材。編寫過程中十分注重實踐性和實用性。本書是《大學計算機應用基礎》(ISBN 9787302479208)的配套教材，強調實驗操作的內容、方法和步驟。目的是讓學生在掌握基本理論的同時，熟悉每個章節的知識要點，提高動手能力，對知識進行全面了解和掌握。全書包括與主教材對應的實驗和習題。內容密切結合了*關於該課程的基本教學要求，兼顧計算機軟件和硬件的發展，結構嚴謹、層次分明。在教學內容上，各高校可根據教學學時、學生的實際情況進行選取。本書由易勇教授提出總體架構和創作思路，譚斌負責書稿編寫的協調與組織工作。本書部分、第二部分由劉國芳編寫；第三部分、附錄A由石理想編寫；第四部分、附錄B、附錄C由譚斌編寫。本書凝結了作者們多年的教學科研成果。在編寫過程中，四川大學錦江學院楊家仕教授對本書提出了“實驗課注重操作，培養學生動手能力”的希望；另外，我校計算機學院張文、鐘聲、王謹榮等同學對本書的實驗和習題進行了一一驗證；清華大學出版社的相關編校人員為本書付出了辛勤勞動，在此一並表示衷心感謝。
作者2017年8月

媒體評論

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在線試讀

實驗5Word 2010文檔的輸入和編輯【實驗目的】（1）掌握Word的啟動和退出，熟悉Word工作窗口。（2）熟練掌握文檔的創建、輸入、保存、保護和打開。（3）熟練掌握文檔的編輯，包括插入、修改、刪除、移動、復制、查找、替換、英文校對等基本操作。【實驗內容】日記的輸入和編輯。要求如下: （1）創建一個新文檔，輸入以下內容，把當前文檔保存到E: \\\\word1文件夾中，文件命名為w1.docx，要求日期設置為自動更新。點點日記今天是2013年1月21日星期一，室內氣溫在5℃～7℃之間。晚上，我正在看，突然鈴聲響起，原來是我的同學Mary,她問我書中第Ⅷ頁的數學題，求“1×2 2×4 3×6 4×8 … 100×200=?”有什麼簡便方法？我告訴了她，她很高興。對我說: “Thank you! My best friend!”後來，她要我去圖書館為她借閱巴金的《家》《春》《秋》，並告訴我她的Email地址是mary@21cn.com,要我借到後寫給她。（2）打開文檔w1.docx，進行如下修改。① 插入文字: 在正文第2段中的文字“我告訴了她，”的“她”之後插入文字“我的解題思路”。② 改寫文字: 將正文第3段中的文字“並告訴我”中的“並”改為“她”。③ 刪除文字: 刪除正文第3段中的文字“《春》《秋》”。④ 復制文字: 將正文第2段中的文字“她問我書中第Ⅷ頁的數學題，……”中的“數學”復制到“我”和“書”之間。⑤ 移動文字: 將正文第3段中的文字“並告訴我她的Email地址是mary@21cn.com，”移動到“後來，”之後。⑥ 替換文字: 將文中所有“她”替換為“他”。⑦ 合並段落: 將正文第2段和第3段合並成一段。⑧ 拼寫和語法: 檢查輸入的英文單詞是否有拼寫錯誤，有則改正。⑨ 將後一段刪除，再將其恢復。⑩ 為使其他應用程序讀取文件，將文件另存為純文本文件“t1.txt”。（3）新建文檔，設置自動保存時間間隔為5 分鐘，插入文檔w1.docx的內容，保存為w2.docx，並設置文檔的打開密碼為123，修改密碼為456。〖1〗〖3〗大學計算機應用操作指導實驗5Word 2010文檔的輸入和編輯〖3〗〖3〗【操作步驟】（1）進入E盤的窗口，在窗口的空白處右擊，從彈出的快捷菜單中選擇“新建”|“文件夾”選項，輸入文件夾名word1，按Enter鍵。（2）雙擊桌面上的Word 2010圖標，啟動Word 2010，進入Word窗口。單擊“輸入法”圖標，選擇自己熟悉的輸入法，在文檔編輯區輸入正文。輸入文字一般在插入狀態下進行（此時狀態欄顯示“插入”按鈕，如果不是，可以單擊“插入”按鈕或按Insert鍵來切換）。注意: 在輸入中文時，鍵盤要處於小寫字母輸入狀態。文檔中的英文字母、數字和小數點在西文狀態下輸入。文檔中的日期和一些特殊符號使用下面方法進行輸入。① 日期。在“插入”選項卡的“文本”組中單擊“日期和時間”按鈕，打開“日期和時間”對話框，在“語言”下拉列表框中選擇“中文（中國）”，在“可用格式”列表框中選擇需要的格式，並選中“自動更新”復選框，單擊“確定”按鈕。② ℃、Ⅷ和×。右擊輸入法狀態條上的“軟鍵盤” 按鈕，從彈出的快捷菜單中分別選擇“特殊符號”“數字序號”“數學符號”選項，然後單擊相應的符號，要關閉軟鍵盤，隻需單擊“軟鍵盤”按鈕。③ 、、和。在“插入”選項卡的“符號”組中單擊“符號”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“其他符號”，彈出“符號”對話框，在“符號”標簽“字體”下拉列表框中選擇“Wingdings”，然後選擇需要的符號，單擊“插入”按鈕，單擊“關閉”按鈕。

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