第一部分化學實驗基礎知識1
一、基礎化學實驗的教學目的2
二、基礎化學實驗的學習方法2
三、化學實驗室安全知識3
四、實驗室“三廢”的處理6
五、實驗誤差與數據處理7
六、基礎化學實驗常用儀器及應用範圍10
七、基礎化學實驗基本操作18
八、滴定分析基本操作32
九、電子天平的使用35
十、酸度計的使用37
十一、分光光度計的使用40

第二部分基本操作實驗45
實驗1強酸、強堿溶液的配制和相互滴定46
實驗2酸標準溶液的標定49
實驗3堿標準溶液的標定51
實驗4粗食鹽的提純與檢驗53
實驗5硝酸鉀的制備與提純55
實驗6密度的測定57
實驗7摩爾氣體常數的測定61

第三部分基本原理實驗65
實驗8醋酸電離度和電離平衡常數的測定66
實驗9緩衝溶液的配制與性質68
實驗10膠體與吸附71
實驗11化學反應速率常數和活化能的測定74
實驗12配位化合物78
實驗13沉澱溶解平衡81
實驗14沉澱滴定法測定可溶性氯化物中的氯含量83
實驗15氧化還原反應86
實驗16分光光度法測［Ti（H2O）6］3 的分裂能90
實驗17分光光度法測定鐵含量92
實驗18EDTA標準溶液的配制、標定及水的總硬度測定96
實驗19BaCl2·2H2O中鋇含量的測定99
實驗20自來水中氯離子含量的測定101
實驗21高錳酸鉀法測定過氧化氫的含量103

第四部分綜合性實驗105
實驗22以鐵為原料制備感光液106
實驗23混合堿的分析與測定109
實驗24胃舒平藥片中鋁和鎂含量的測定112
實驗25硫代硫酸鈉的標定和維生素C片中維生素C含量的測定114
實驗26漂白粉中有效氯含量的測定116
實驗27化學實驗中含鉻廢液的處理119

第五部分設計性實驗121
實驗28三草酸合鐵（Ⅲ）酸鉀的組成分析122
實驗29雞蛋殼中鈣、鎂含量的測定126
實驗30茶葉素的鋻定與定量測定128
實驗31陽離子混合液和陰離子混合液的分離鋻定129
實驗32TiO2納米材料的制備與表征131
實驗33植物素含量的測定133

附錄135
附錄1298.15K時常見酸的酸常數136
附錄2298.15K時常見堿的堿常數136
附錄3一些難溶化合物的溶度積（298.15K）137
附錄4一些還原半反應的標準電極電勢φ（298.15K）138
附錄5金屬配合物的穩定常數139
附錄6實驗室常用酸堿試劑的濃度和相對密度141
附錄7常用緩衝溶液的配制142
附錄8常見離子和化合物的顏色142
附錄9一些物質或基團的分子量143
附錄10某些試劑溶液的配制144
附錄11酸堿混合指示劑145
附錄12常用酸堿指示劑145

參考文獻147

為推進高等醫學教育改革，貫徹執行提出的“三基五性”基本要求，同時為進一步提高高等醫學院校基礎化學實驗的教學水平，我們在總結多年實驗教學經驗的基礎上編寫了本教材。
本教材以理念創新和體繫創新為原則，堅持以培養學生能力為核心，推進學生知識、能力和素質協調發展，同時以培養學生具有嚴格嚴謹、實事求是的科學態度和耐心細致、精益求精的工作作風為基本要求，整合優化教學內容體繫，設計基本操作、性質和原理實驗，綜合性實驗和設計性實驗，突出基礎化學實驗教學體繫的基礎性、繫統性和整體性，以符合學生認知規律和化學學科發展規律。本書注重加強學生的基本操作技能訓練，使理論教學與實驗教學相結合，以激發學生學習興趣，啟發學生創新意識，為今後的學習和工作奠定基礎。
本教材在參閱國內外最新出版的相關教材和結合兄弟院校實驗教材建設及使用情況的基礎上，依據我們多年的實驗教學經驗進行了修訂。根據高等醫學院校的特點，本教材注意選編與醫學密切相關的實驗，並按照“基本實驗—繫列實驗或綜合性實驗—設計性實驗”三個層次編寫，既夯實基礎性操作，又凸顯創新性，還結合了近期研究成果，對實驗項目進行探索設計，激發了創新性和創造性。
本教材可供高等醫學院校臨床、口腔、預防、護理等醫學類專業的學生使用，也可供從事基礎化學實驗教學的教師參考。
本教材由山東第一醫科大學孫紅和孫立平主編，張倩和王超副主編，參編人員有基礎化學全體任課老師和基礎化學實驗室的部分老師。
由於編者水平有限，教材雖經反復修改，疏漏之處難免，敬請廣大讀者批評指正。

編者
2023年3月