內容簡介
本書簡明扼要地闡述了工業設計的學科性質與作用等有關工業設計的認識論的問題，從而指出了為什麼工業設計實踐必須采取不同於自由藝術的造型手段等方法論的問題，並在此基礎上以高度的邏輯性推演出完成工業設計所不可回避的五個研究課題，因此，奠定了工業設計的交叉學科性質、構成、必要的理論知識結構與實踐技能。終還闡明了工業設計作為一個學科存在的性，與不同人纔在大分工中各有其定位的辯證關繫。
本書可供就讀於大專院校、研究生院有關工業設計學科的學生作為專業教育入門的教材，用以了解工業設計專業的性質、作用與任務，作為交叉學科的組成、所需的理論知識與實踐技能，主動有效地進行今後本學科全程的學習；同時也可幫助從教於大專院校、研究生院工業設計專業這一大門類交叉學科的非工業設計專業出身的教師(諸如工程、人類工程、人文社會、藝術等組成學科)了解工業設計學科的本質、作用、任務與必需知識結構，以及工業設計學科要求於各組成學科的理論知識與實踐技能，以合理地甄選自身學科中為工業設計所必需的那部分理論知識與實踐技能，有效地開展今後的教學工作。所以本書對師生都有重要的引導作用。同時本書也是各高校從事於教學管理、工礦企業從事技術管理的干部簡要、全面了解工業設計的重要參考書。
本書可供就讀於大專院校、研究生院有關工業設計學科的學生作為專業教育入門的教材，用以了解工業設計專業的性質、作用與任務，作為交叉學科的組成、所需的理論知識與實踐技能，主動有效地進行今後本學科全程的學習；同時也可幫助從教於大專院校、研究生院工業設計專業這一大門類交叉學科的非工業設計專業出身的教師(諸如工程、人類工程、人文社會、藝術等組成學科)了解工業設計學科的本質、作用、任務與必需知識結構，以及工業設計學科要求於各組成學科的理論知識與實踐技能，以合理地甄選自身學科中為工業設計所必需的那部分理論知識與實踐技能，有效地開展今後的教學工作。所以本書對師生都有重要的引導作用。同時本書也是各高校從事於教學管理、工礦企業從事技術管理的干部簡要、全面了解工業設計的重要參考書。
