第一篇預 備 知 識

第1章Web項目開發簡介

1.1網絡程序開發體繫結構

1.1.1C/S體繫結構

1.1.2B/S體繫結構

1.1.3兩種體繫結構的比較

1.2Web簡介

1.2.1什麼是Web

1.2.2Web應用分類及其工作原理

1.2.3Web的發展歷史

1.3Web開發技術

1.4案例項目

1.5集成開發環境的安裝與配置

1.5.1JDK的安裝與配置

1.5.2Spring Tool Suite的安裝與
配置

本章小結

習題

第2章Web服務器Tomcat

2.1Web服務器簡介

2.2Tomcat的常用操作

2.2.1安裝Tomcat

2.2.2啟動Tomcat

2.2.3測試Tomcat

2.2.4停止Tomcat

2.3Tomcat目錄結構

2.3.1Tomcat主目錄結構

2.3.2Web項目目錄結構

2.4Web項目部署

2.4.1人工部署

2.4.2自動部署

2.5非受限資源的絕對URL求解方法

本章小結

習題

第3章Web前端技術簡介

3.1HTML

3.1.1HTML標簽及其分類

3.1.2HTML5源代碼結構

3.1.3HTML標簽中的URL

3.1.4數據提交標簽

3.1.5在Web項目中提交數據

3.2CSS語言

3.2.1CSS代碼規則

3.2.2CSS選擇器

3.2.3在HTML代碼中引入CSS

3.3JavaScript

3.3.1JavaScript代碼放置方式

3.3.2JavaScript語法

3.4JQuery技術

本章小結

習題

第4章綜合實踐一

4.1Bootstrap前端框架

4.1.1Bootstrap核心功能

4.1.2Bootstrap的導入

4.2案例項目的Web UI設計

本章小結

習題

第二篇數據庫設計與可行性分析

第5章MySQL數據庫

5.1MySQL概述

5.2安裝與配置MySQL8

5.2.1安裝MySQL8

5.2.2配置MySQL8

5.3MySQL常用操作

5.3.1MySQL操作方式

5.3.2操作MySQL服務器

5.3.3操作數據庫

5.3.4操作表

5.3.5操作外鍵約束

本章小結

習題

第6章數據庫設計和可行性分析

6.1概念數據模型和物理數據模型

6.1.1概念數據模型

6.1.2物理數據模型

6.2數據庫設計步驟

6.2.1規範設計

6.2.2簡化設計

6.3用PowerDesigner設計數據庫

6.3.1PowerDesigner安裝

6.3.2用PowerDesigner設計概念
數據模型

6.3.3用PowerDesigner設計物理
數據模型

6.3.4用PowerDesigner生成數據庫
創建腳本

6.4創建數據庫

6.5數據庫可行性分析

本章小結

習題

第7章綜合實踐二

7.1案例項目數據庫的完整設計

7.1.1概念數據模型設計

7.1.2物理數據模型設計

7.1.3數據庫創建

7.2還原案例項目數據庫

7.3案例項目數據庫的可行性分析

7.4項目作業

本章小結

第三篇數據庫JDBC編碼

第8章JDBC核心技術編碼

8.1JDBC技術簡介

8.1.1JDBC的跨平臺實現原理

8.1.2JDBC API

8.2用JDBC編寫查詢程序

8.2.1準備工作

8.2.2導入案例初始項目

8.2.3創建DAO類

8.2.4JDBC編碼步驟與代碼

8.2.5編寫測試代碼

8.2.6完整代碼

8.2.7運行DAO類

8.3用JDBC編寫更新程序

8.3.1編寫單條更新SQL的更新
程序

8.3.2編寫多條更新SQL的更新
程序

8.4JDBC編碼框架設計

8.4.1優化1： 代碼復用

8.4.2優化2： 提高查詢方法的
通用性

本章小結

習題

第9章綜合實踐三

9.1JDBC編碼框架

9.2使用JDBC編碼框架

9.2.1編寫StudentsDAO子類

9.2.2編寫DAO子類的測試類

9.3項目作業

本章小結

第四篇後端動態頁面技術

第10章Servlet核心技術

10.1Servlet技術概述

10.1.1Servlet技術的跨平臺實現

10.1.2Servlet處理請求的過程

10.1.3Servlet的含義

10.2Servlet編碼和配置

10.2.1編碼Servlet類

10.2.2配置Servlet類

10.2.3最終完整代碼

10.2.4Servlet的重要技能

10.3Servlet的生命周期

10.3.1Servlet生命周期

10.3.2Servlet生命周期要點

10.4Servlet API

10.4.1Servlet基本類和接口

10.4.2與Web請求和響應相關的
類和接口

10.4.3與其他Web資源相作用的
類和接口

10.4.4其他類和接口

10.5Session和Cookie

10.5.1Session和Cookie的含義

10.5.2Session的實現機制

10.6Servlet練習

10.6.1課堂案例拓展

10.6.2動態表格

本章小結

習題

第11章JSP核心技術

11.1JSP核心標簽

11.1.1JSP指示符標簽

11.1.2JSP腳本標簽

11.1.3JSP注釋標簽

11.2編寫和運行JSP頁面

11.2.1編寫JSP頁面

11.2.2運行JSP頁面

11.3JSP運行原理

11.3.1JSP運行過程

11.3.2JSP編譯生成的Servlet類

11.4JSP練習

11.4.1課堂案例拓展

11.4.2動態表格

11.5JSP隱含對像

11.5.1JSP隱含對像概述

11.5.2四大數據共享區隱含對像

11.6JSP動作標簽

11.6.1include動作標簽

11.6.2forward動作標簽

11.6.3param動作標簽

11.6.4useBean動作標簽

11.6.5setProperty動作標簽

11.6.6getProperty動作標簽

本章小結

習題

第12章Web項目的分層實現

12.1Web項目的分層實現

12.1.1一層實現模式

12.1.2兩層實現模式

12.1.3三層實現模式

12.1.4MVC模式

12.2教師列表功能的MVC實現

12.2.1創建並配置處理當前請求的
Servlet類

12.2.2將請求URL改為Servlet
 URL

12.2.3編寫Servlet代碼

12.2.4編寫JSP代碼

12.2.5完整代碼

12.2.6運行功能進行測試

12.3教師修改表單功能的MVC實現

12.3.1創建並配置處理當前請求的
Servlet類

12.3.2將請求URL改為Servlet 
URL

12.3.3編寫Servlet代碼

12.3.4編寫JSP代碼

12.3.5完整代碼

12.3.6運行功能進行測試

12.4教師修改功能的MVC實現

12.4.1創建並配置處理當前請求的
Servlet類

12.4.2將請求URL改為Servlet 
URL

12.4.3編寫Servlet代碼

12.4.4編寫JSP代碼

12.4.5運行功能進行測試

12.4.6完整代碼

12.5登錄功能和退出登錄功能的MVC
實現

12.5.1登錄功能的MVC實現

12.5.2退出登錄功能的MVC實現

本章小結

習題

第13章Filter技術和Listener技術

13.1Filter技術

13.1.1Filter的含義

13.1.2Filter編碼和配置

13.1.3Filter和請求間的關繫

13.1.4Filter運行原理

13.2Listener技術

13.2.1Listener簡介

13.2.2Listener編碼

本章小結

習題

第14章JSTL和EL

14.1EL

14.1.1EL語法

14.1.2用EL顯示常量數據

14.1.3用EL顯示共享區的變量
數據

14.1.4用EL顯示非共享區中的
變量數據

14.2JSTL

14.2.1使用JSTL的總原則

14.2.2Core標簽庫

14.2.3Format標簽庫

14.2.4SQL標簽庫

14.2.5XML標簽庫

14.3用JSTL和EL改寫JSP頁面

14.3.1改寫教師列表頁面

14.3.2改寫教師修改頁面

14.3.3改寫登錄頁面

本章小結

習題

第15章Web項目中公共難點功能的
實現
15.1文件上傳的實現

15.1.1頭像上傳表單的實現

15.1.2頭像上傳的實現

15.2分頁顯示的實現

15.2.1編寫Servlet代碼

15.2.2編寫JSP代碼

15.2.3運行功能進行測試

15.3動態查詢的實現

15.3.1查詢表單功能的實現

15.3.2查詢功能的實現

15.4多對多關繫配置的實現

15.4.1配置職位表單功能的實現

15.4.2配置職位功能的實現

15.5權限控制的實現

本章小結

習題

第16章綜合實踐四

16.1第四篇小結

16.2項目作業

16.3課程綜合實踐

本章小結

參考文獻

寫作目的

在21世紀，信息技術深刻地影響著人類的生活，從某種程度來說，它也深刻地影響著國家的發展。高等學校學生是企業和政府的後備軍，信息技術與軟件工程教育受到學生的普遍歡迎，取得了很好的教學效果。然而也存在一些不容忽視的共性問題，其中突出的就是教材問題。具體體現在： 第一，信息技術與軟件工程專業的術語很多，對於沒有這些知識背景的學生學習起來具有一定難度； 第二，書中案例比較匱乏，與企業的實際情況相差太遠，致使案例可參考性差； 第三，缺乏具體的課程實踐指導和真實項目。因此，針對高等學校信息技術與軟件工程課程教學特點與需求，編寫適用的規範化教材已刻不容緩。

本書就是針對以上問題編寫的。作者采用“項目驅動”教學模式，將“高校教學基礎信息子繫統”項目案例貫穿於Java Web應用開發各個階段的理論知識和技術的講解，包括預備知識(Web項目開發簡介、Web服務器Tomcat)、Web前端技術簡介(HTML、CSS、JavaScript、JQuery、 Bootstrap)、數據庫設計與可行性分析(MySQL數據庫、數據庫設計、數據庫可行性分析)、JDBC核心技術編碼、後端動態頁面技術(Servlet核心技術、JSP核心技術、Web項目的分層實現、Filter技術和Listener技術、JSTL和EL)、Web項目中公共難點功能的實現等內容。通過項目實踐，可以明確技術應用的目的性(為什麼學)，也可以對技術原理更好地融會貫通(學什麼)，還可以更好地檢驗學習效果(學得怎麼樣)。

經過半年多見縫插針式的奮戰，本書終於順利完成，我們感到欣慰，同時也為能將自己多年來參與項目開發和指導的經驗以及教學上的心得與各位讀者分享而感到高興。

本書第1、3、4、5章由黃波編寫，第2、6、7、8、9、11章由於倩倩和曹晶垚編寫，第10、12、13、14、15、16章由張小華編寫。書中的源代碼由曹晶垚整理，教材配套的課件等教學資源由於倩倩整理，微課視頻由張小華錄制。

本書特點

1. 注重項目實踐

以項目實踐為主線，帶動理論的學習是最好、最快、最有效的方法。本書的特色是提供了一個完整的高校教學基礎信息子繫統項目。通過本書，希望讀者能夠對Java Web開發技術和開發流程有一個整體認識，減少對項目的盲目感和神秘感，能夠根據本書的體繫循序漸進地動手做出自己的真實項目。

2. 注重理論要點

本書以“高校教學基礎信息子繫統”項目實踐為主線，著重介紹Java Web開發理論中最重要、最精華的部分，以及各知識點的融會貫通，而不是面面俱到，沒有重點和特色。讀者首先通過項目把握整體概貌； 然後深入局部和細節，繫統學習理論； 最後不斷優化和擴展細節，完善整體框架和改進項目。本書既有Java Web項目開發的整體框架，又有重點理論和技術。一書在手，思路清晰，項目無憂。

3. 配書資源豐富

為了便於學習，讀者可以方便地以掃描二維碼的方式從清華大學出版社網站下載本書配套資源包。資源包分為學生資源包和教師資源包。學生資源包中包括： 

(1) 所有開源工具。請掃描下面前兩個二維碼進行下載。

(2) 每章的程序代碼，可最大限度地幫助讀者快速掌握Java Web項目開發各個階段的知識與技術。請掃描下面第三個二維碼進行下載。

(3) 教學課件，請掃描下面第四個二維碼進行下載。

開源工具1

開源工具2

程序代碼

教學課件

教師資源包中包括教學大綱、教學日歷、課件、實踐指導書、期末試卷、題庫、教學總結等教學資源，這大大降低了教師備課的難度和時間成本，減輕了教學文檔的撰寫負擔，使得教師可以更好地將精力集中在教學環節，提高授課質量。同時每章最後都配有精心設計的習題，並提供了相應的答案，便於讀者復習和教師出題。有需要教師資源包的讀者請聯繫清華大學出版社進行獲取。

4. 掃碼觀看微課視頻

為了便於學習，讀者可以掃描書中的二維碼，觀看配套微課視頻。微課視頻共64個，其中關於理論知識的重點、難點視頻30個，關於設計和編碼的視頻34個。