第1版前言
當前,我國的高等教育進入了新一輪的改革階段:大力開展基礎課、專業基礎課和專業課的雙語教學,加速推進我國高等教育的國際化和培養高素質創造性應用型人纔。因此,雙語教學是我國高等教育與國際接軌,迎接新世紀挑戰和教育改革發展的必然趨勢,也是中國高等教育在21世紀必須做出的戰略選擇。本書的編寫為雙語教學打下了一個堅實的基礎,及時地滿足了高等教育與國際接軌這一教育改革形勢發展的需要。
本書是依照高等學校工科制圖課程教學指導委員會制訂的“畫法幾何及工程制圖課程教學基本要求”,結合近年來工程圖學課程教學改革的特點編寫而成的,立足培養面向21世紀的高級工程應用型人纔。它面向現代制造技術,並緊緊圍繞以“學”為中心、以“素質提高”為目的的指導思想,力求簡明扼要、質量上乘、覆蓋面廣。本書可作為機械類及近機械類各專業的“工程制圖”課程(72~108學時)教材,也可作為高等院校理、工、經、管各專業的“工程制圖”課程(36~64學時)教材,還可作為繼續教育同類專業的教材。此外,本書還可供工程設計人員和機械設計與制造工程師參考使用。
本書針對基礎課程的特點,繼承傳統內容的精華,融入編者多年積累的教學經驗,著眼於新時期對人纔培養的要求,以加強對學生綜合素質及創新能力的培養為出發點,力求在不增加教師和學生負擔的前提下,充分利用有限的教學資源,最大限度地調動學生的學習主動性和積極性,從而使工程圖學教育從以“知識、技能”為主的教育向以“知識、技能、方法、能力、素質”綜合培養的教育轉化。本書具有如下特點:
1采用中、英文左右兩欄同頁對照編排的形式。
2以實用為主導,突出實用性和先進性。刪減了圖解法的內容,重點突出了與工程應用密切相關的投影基本理論、形體的表達方法及工程圖樣的閱讀等內容,提供了典型例題及分析和解決問題的思路和方法,重視方法、能力、技能等綜合能力素質的培養。
3強調徒手繪圖的基本功訓練。大量精心設計的習題集保證了充足的徒手畫圖練習和基本功訓練,並注意正確處理徒手繪圖、尺規繪圖和計算機繪圖三者之間的關繫。
4全書采用了最新頒布的《技術制圖》和《機械制圖》的國家標準,根據需要選擇並分別編排在正文或附錄中,以培養學生貫徹最新國家標準的意識和查閱國家標準的能力。
5本書有配套有CAI多媒體電子教案(胡琳、程蓉等編),該電子教案覆蓋教材的全部內容,充分運用各種軟件功能,采用大量反映實物模型的動畫演示,形像生動、逼真,啟發性強,可大大激發學生的學習興趣。該電子教案采用較易掌握的 PowerPoint工具軟件編制,為開放式課件。其最大的好處是:可由任課教師根據課程需要及教學習慣,方便地自行增加、刪減或重組有關內容,或按自己的風格和特色進行改編,以滿足個性化教學的要求。
6在與本書配套的《工程制圖習題集》(英漢雙語對照)(胡琳、程蓉主編)中附有一張練習光盤(學生版),在練習光盤中,有相應的立體模型動畫演示等,便於學生自學或課外輔導,幫助學生掌握學習內容。練習題型博采眾長,由淺入深,覆蓋面寬,難度適宜,兼顧典型性和通用性。另外還配有習題解答和標準答案光盤(教師版),請選用該教材的院校與出版社聯繫索取。
本書由深圳大學的胡琳教授任主編,程蓉(深圳大學)、付芩(江漢大學)、孫煒(華南理工大學)任副主編。參加本書編寫的還有王楓紅(華南理工大學)、範雪、彭小波(深圳大學)、張明莉(北華航天工業學院)。本書由工程圖學教學指導委員會副主任委員、廣東省工程圖學學會理事長、華南理工大學的陳錦昌教授和香港城市大學的馬維銀教授擔任主審。兩位主審分別對書稿的中、英文進行了仔細的審閱,並提出了許多寶貴建議,在此表示衷心的感謝!
本書參考了國內外一些著述和教材,在此向有關作者致意!並感謝其他關心和幫助本書出版的人員。
本書得到深圳大學教材建設基金資助, 在此特別表示衷心的感謝!
由於編者水平有限,書中難免有錯誤和疏漏,敬請各位專家及廣大讀者批評指正。
編者