第一部分計算機類專業畢業設計的要求與管理流程

第1章計算機類專業畢業設計實踐環節的目的

1.1計算機類專業畢業設計的教學內容和要求

1．2計算機類專業畢業設計的教學目標和原則

1．3計算機類專業畢業設計的類型和文檔

1．3．1計算機類專業畢業設計的類型

1．3．2計算機類專業畢業設計的文檔

第2章計算機類專業畢業設計的管理

2．1畢業設計的目標要求

2．2畢業設計的流程管理

2．3畢業設計答辯管理

2．4畢業設計答辯程序

2．5畢業設計成績評定

2．6評分標準

2．7其他

第3章計算機類專業畢業設計的選題

3．1選題的原則

3．2選題的流程

3．3撰寫任務書、開題報告及指導書

第4章畢業設計的文獻檢索

4．1畢業設計的調研工作

4．2文獻檢索和整理

第5章計算機類專業畢業設計的主體內容設計

5．1國內外研究現狀

5．2關鍵技術及難點

5．3畢業設計的進度規劃

5．4畢業設計的具體實施

第6章計算機類專業畢業設計的論文撰寫

6．1內容要求

6．2書寫規範與打印要求

第7章計算機類專業畢業設計的答辯準備

7．1答辯的演示文稿

7．2答辯的自我陳述

7．2．1答辯的自我陳述提綱

7．2．2答辯的自我陳述技巧

第二部分面向對像的分析與設計方法簡介

第8章面向對像的開發方法

8．1對像的基本概念

8．2面向對像的軟件開發

8．2．1面向對像方法

8．2．2面向對像方法與程序設計語言

8．2．3典型的面向對像的開發方法

8．3面向對像軟件開發過程

8．3．1面向對像設計

8．3．2OOA與OOD之間的關繫

8．4面向對像分析與設計的應用舉例

8．4．1問題定義

8．4．2需求分析

8．4．3軟件結構設計

8．4．4軟件行為建模

第9章統一建模語言概述

9．1UML的定義

9．2UML的概念模型及其視圖結構

9．2．1UML的概念模型

9．2．2UML中的視圖

9．素

9．3．素

9．3．素

9．3．素

9．3．素

9．4關繫

9．4．1依賴

9．4．2關聯

9．4．3組合與聚合

9．4．4繼承和實現

9．5圖

9．5．1用例圖

9．5．2類圖

9．5．3順序圖

9．5．4狀態圖

9．5．5活動圖

9．5．6構件圖

第10章用例建模

10．1用例圖的基本概念

10．2參與者

10.2.1參與者的定義

10.2.2參與者的識別

10.2.3參與者之間的泛化關繫

10．3用例

10．3．1用例的定義和表示

10．3．2參與者和用例的關聯

10．3．3用例之間的關繫

10．3．4用例描述

第11章類圖建模

11．1業務邏輯類、實體類和邊界類的概念

11．2用例模型到結構模型的映射

第12章順序圖建模

12．1順序圖素

12．2順序圖建模方法

第13章狀態圖與活動圖建模

13．1狀態圖素

13．2活動圖及素

13．2．1活動

13．2．2泳道

13．2．3並入和並出

13．2．4信號

13．2．5對像和對像流

第14章包圖、組件圖和部署圖建模

14．1包圖

14．2構件圖

14．3部署圖

第三部分計算機類專業各方向畢業設計參考實例

第15章項目一基於Java的植物花卉網站的設計與實現

15．1緒論

15．1．1項目背景

15．1．2相關性研究

15．1．3項目的目的和意義

15．1．4相關技術介紹

15．2繫統需求分析

15．2．1可行性分析

15．2．2繫統需求分析

15．2．3需求模型

15．2．4實體模型分析

15．3繫統總體設計

15．3．1繫統結構設計

15．3．2繫統總體功能設計

15．3．3前臺管理模塊設計

15．3．4後臺管理模塊設計

15．3．5數據庫設計

15．4繫統詳細設計與實現

15．4．1前臺功能模塊詳細設計與實現

15．4．2後臺功能模塊詳細設計與實現

15．5繫統測試

15．5．1繫統的測試實例

15．5．2測試總結

第16章項目二基於PHP的在線教育平臺的設計與實現

16．1緒論

16．1．1項目背景

16．1．2相關性研究

16．1．3項目的目的和意義

16．1．4相關技術介紹

16．2繫統需求分析

16．2．1可行性分析

16．2．2繫統需求分析

16．2．3需求模型

16．2．4實體模型分析

16．3繫統總體設計

16．3．1繫統結構設計

16．3．2繫統總體功能設計

16．3．3前臺管理模塊設計

16．3．4後臺管理模塊設計

16．3．5數據庫設計

16．4繫統詳細設計與實現

16．4．1前臺功能模塊詳細設計與實現

16．4．2後臺功能模塊詳細設計與實現

16．5繫統測試

16．5．1繫統的測試實例

16．5．2測試總結

第17章項目三基於ASP．NET的購物商城的設計與實現

17．1緒論

17．1．1項目背景

17．1．2相關性研究

17．1．3項目的目的和意義

17．1．4相關技術介紹

17．2繫統需求分析

17．2．1可行性分析

17．2．2繫統需求分析

17．2．3需求模型

17．2．4實體模型分析

17．3繫統總體設計

17．3．1繫統總體功能設計

17．3．2前臺管理模塊設計

17．3．3商家模塊設計

17．3．4管理員管理模塊設計

17．3．5數據庫設計

17．4繫統詳細設計與實現

17．4．1前臺功能模塊詳細設計與實現

17．4．2商家功能模塊詳細設計與實現

17．4．3管理員功能模塊詳細設計與實現

17．5繫統測試

17．5．1繫統的測試實例

17．5．2測試總結

第18章項目四智慧園區辦公網絡的設計與實現

18．1緒論

18．1．1項目研究背景

18．1．2項目研究意義

18．1．3網絡建設目標

18．1．4網絡技術支持

18．2繫統需求分析

18．2．1可行性分析

18．2．2繫統功能分析

18．2．3運行環境分析

18．3園區辦公網絡設計與規劃

18．3．1園區辦公網絡拓撲設計

18．3．2園區辦公網絡功能設計

18．3．3園區辦公網絡VLAN劃分

18．3．4園區辦公網絡IP地址劃分

18．4園區辦公網絡功能實現

18．4．1網絡硬件設備選型

18．4．2網絡硬件設備命令配置實現

18．5繫統測試

18．5．1區域網絡連通性測試

18．5．2網絡可擴展性測試

18．5．3網絡安全測試

第19章項目五智能家居室內場景控制的研究與應用

19．1緒論

19．1．1研究背景

19．1．2研究意義

19．1．3國內外研究現狀

19．2繫統開發技術概述

19．2．1物聯網相關概念

19．2．2WiFi技術

19．2．3位置指紋定位技術

19．2．4KNN算法

19．2．5繫統開發工具及平臺

19．3繫統需求分析

19．3．1繫統可行性分析

19．3．2繫統功能需求分析

19．3．3繫統非功能需求分析

19．4繫統總體設計

19．4．1繫統總體結構設計

19．4．2繫統硬件設計

19．4．3物聯網服務端設計

19．4．4數據庫設計

19．5繫統詳細設計與實現

19．5．1繫統分層架構設計

19．5．2繫統感知采集模塊設計與實現

19．5．3繫統前端設計與實現

19．5．4繫統後臺設計與實現

19．6繫統測試

19．6．1繫統功能測試

19．6．2節點通信測試

19．6．3網關通信測試

19．6．4繫統性能測試

參考文獻

編寫背景： 

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，必須堅持科技是第一生產力、人纔是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人纔強國戰略、創新驅動發展戰略，開闢發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。他還強調，要堅持教育優先發展、科技自立自強、人纔引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人纔強國。這為科教事業長遠發展提供了根本遵循。

實踐教學是大學培養計劃中的必要環節，其中，畢業設計是實踐教學的重要環節。為了讓畢業設計指導教師和學生了解畢業設計的指導思想、原則、流程和管理過程以及畢業設計的方法、技術和論文的撰寫規範，作者編著了本書，希望既能指導學生使用所學的知識開發項目，又能輔助其完成畢業設計的教學環節。

首先，本書是一本基於項目開發案例原型、面向應用的軟件開發及網絡部署的參考圖書，指導學生按照本科畢業設計的要求進行繫統的分析、設計、實現和測試，並撰寫相應階段的文檔。編寫本書的首要目的是為學生架起從學校順利走向職場的橋梁。

其次，本書以完成小型項目為目的，讓學生切身感受軟件開發、網絡部署和物聯網繫統集成領域從分析設計到調試的全過程，並非隻是枯燥的語法和陌生的術語，能激發學生學習軟件的興趣，讓學生變被動學習為自主學習。

最後，本書的項目開發案例過程完整，適合作為軟件開發、網絡部署和物聯網繫統集成等項目開發的參考書，全書案例配備源代碼，方便學生參考學習。

本書特點： 

對於初學者來說，代碼解析是最好的導師，它能夠引導初學者快速入門，使初學者感受到編程的快樂和成就感，增強進一步學習的信心。鋻於此，本書為每一個案例配備了程序代碼，讀者可以通過程序代碼實現案例中的功能。

本書案例均從實際應用角度出發，應用了當前流行的技術，涉及的知識廣泛，讀者可以從每個案例中積累豐富的實戰經驗。

本書適合作為計算機相關專業的大學生，以及軟件開發和網絡部署相關領域的求職者和愛好者項目開發和設計的參考書。

本書作者： 

本書主要由趙驥、王彩霞、孫學波、張美娜、張孝臨、代紅執筆。在編寫本書的過程中，我們本著科學嚴謹的態度，力求精益求精，但錯誤、疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。