第1章制圖的基礎知識和基本技能1

第2章點、直線和平面的投影6

第3章投影變換12

第4章基本體的投影13

第5章立體表面的交線14

第6章組合體19

第7章軸測投影圖31

第8章機件常用的表達方法35

第9章標準件和常用件47

第10章零件圖53

第11章裝配圖63

第12章AutoCAD繪圖基礎74

第13章其他工程圖78

參考文獻81

《機械制圖習題集》自2015年出版以來，得到用書學校師生一致好評，相繼獲得了中國石油和化學工業優秀出版物獎·教材獎一等獎、中國機械工業科技進步獎三等獎和中國石油與化工自動化行業優秀科技著作獎二等獎。
本習題集是根據高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年修訂的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結合近年來制圖課程教學改革實踐及兄弟院校的意見修訂而成的。在保持第一版框架結構和內容特點的前提下，著重考慮以下幾個方面：
（1）黨的二十大報告指出：“教育是國之大計、黨之大計。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。育人的根本在於立德。”編者在修訂過程中，貫徹黨的教育方針，特別注重立德樹人的理念，激發學生的愛國情懷和擔當意識，引領學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養工匠精神和團隊協作精神。
（2）全面貫徹新的《機械制圖》《技術制圖》國家標準。
（3）增加數字化教學資源，配置了AR輔助學習軟件、微課視頻及在線VR模型。
讀者可使用手機或平板（安卓繫統）掃描下方二維碼下載並安裝AR輔助學習軟件對習題集中帶有標識的圖進行操作，還可發電子郵件至841659571@qq.com聯繫觀看微課視頻、操作在線VR模型。
AR輔助學習軟件
（4）按當前全新的AutoCAD 2022中文版對AutoCAD繪圖基礎這一章做了全面修正和更新，並調整章節順序與配套的《機械制圖》一致。
本習題集由程可定稿並任主編，徐國平、姜勇任副主編。參加修訂工作的人員分工：王燕（第1章），程可（第2章~第5章、第10章），朱亞軍（第6章），肖皓中（第7章）， 周俊靜（第8章），姜勇（第9章），蔣金柱（第11章），徐國平（第12章），劉淑延（第13章）。
高等學校工程圖學課程教學指導分委員會委員、中國圖學學會常務理事、中國圖學學會教育專業委員會主任、北京理工大學張京英教授仔細審閱了本習題集，提出了許多有益的意見和建議，在此表示衷心感謝！
本習題集獲南京工業大學重點教材建設項目資助、獲江蘇省高等教育教改研究項目（2021JSJG311）資助。
限於編者水平，書中難免存在一些疏漏，敬請廣大讀者批評指正。

編者
2023年8月



第一版前言
本書是根據高等學校工程圖學課程教學指導委員會制訂的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結合編者多年從事教學研究和教學改革積累的經驗編寫而成的，是同時出版的《機械制圖》一書的配套教材。
本書采用迄今為止新的《技術制圖》《機械制圖》國家標準,在內容上力求符合學生的認識規律，習題由淺入深、循序漸進、前後銜接。在選題上著重基本要求，力求典型、聯繫實際，以利於鞏固基本概念，培養學生的空間構思能力。
為方便使用，習題的編排順序與教材一致。考慮到不同學時、不同專業的教學需要，所列習題有一定餘量，教師可按教學大綱選取所需內容。
參加本書編寫的有南京工業大學王燕（第1章），程可（第2章～第5章，第10章），姜勇(第9章)，龐旭明(第12章)，東南大學陸泳平（第6章），常州大學柳銘（第7章），劉善淑（第8章，第13章)，陳晶(第11章)。由程可任主編，劉善淑、姜勇任副主編。
衷心感謝高等學校工程圖學課程教學指導委員會副主任委員、中國圖學學會副理事長、華南理工大學陳錦昌教授擔任本書的主審並提出了許多好的建議！
衷心感謝編寫人員所在學校相關部門領導及同事對編寫工作的大力支持！
衷心感謝辛勤工作的編輯及出版社工作人員！
本書得到了南京工業大學教材建設經費資助以及江蘇高校品牌專業建設工程項目（PPZY2015A022）的資助。
由於編者水平有限，不足之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

編者
2015年11月