1.根據*的國家標準編寫，內容淺顯易懂，敘述準確題目精煉。2.以基本操作、繪圖方法與技巧、應用為主線進行編排，內容由淺入深，使學習過程一步一個臺階。3.每章後有習題，內容新穎、形式多樣、題目精煉、重點突出，體現對學生開拓創新意識、空間想像能力及空間思維能力的培養。

本書是“十三五”普通高等教育規劃教材。全書分為7章，主要內容包括投影與制圖基本知識、基本立體三視圖、立體的表面交線、組合體、圖形的表達方法、機械圖、計算機繪圖及參考答案。本書每章都設置有教學基本要求、教學重點、難點介紹，以及一定數量的習題（包括填空、判斷、選擇等題型），文中配有相當數量的典型例題，新版增加了部分手工繪圖習題。本書反映該課程*的研究成果，根據*國家標準編寫，采用*的“術語”定義，結構更合理，內容淺顯易懂。

袁威，副教授，四川巴中人，重慶郵電大學先進制造工程學院機械設計制造繫教師。主講《工程圖學》《制圖實踐與數字化建模》《制圖基礎與計算機繪圖》《機械工程基礎》《工程力學》《機械制造基礎》等多門本科課程，在各門課程的教學中，積極采用多媒體授課，廣泛運用啟發式等多種教學方式，教學效果較好，獲得過重慶郵電大學課堂教學優秀獎，優秀教師等。主持省部級教改項目一項，校級教改項目多項，主編的《圖形基礎教程》教材被評為“2007～2009年度中國電力行業精品教材”，撰寫的《制圖基礎與計算機繪圖》教案獲得重慶郵電大學2010年度優秀教案一等獎，主編教材1部（分別為普通高等教育十一五和十二五規劃教材），參編教材2部，參與授權發明專利4項，參與省部級科研項目多項，目前主要研究方向為機械電子工程，公開發表論文多篇。指導學生參加的全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽獲得二等獎，全國大學生工程訓練綜合能力競賽（重慶賽區）獲得一等獎，全國大學生機構創新設計大賽（重慶賽區）獲得三等獎。