1．權威指導，引領教學。依托相關院校，經相關專家指導，廣泛聯繫全國專業領導、專家和老師，組編高質量的繫列教材，以引領教學和人纔培養。 2．立足課堂，方便一線。為方便一線教學，繫列教材注重立足課堂，既有經典的傳統專業教材，又有新興的專業教材，且課件、PPT、掛圖素齊全，融入了*新教學理念和教學要求，符合教改主題，以探索、引領人纔培養模式，能廣泛適應各層次的教學需要。 3．反映改革，凝聚成果。由優秀的院校和老師牽頭，帶領各地各類院校共同組編，將教改要求和成果融入其中，反映*新教學理念、要求和發展趨勢，體現了兼收並蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學要求。 4．工學結合，能力培養。結合實際，在工學結合的基礎上，注重能力培養。有的教材采用工學結合，項目引導的編寫模式，有的教材按照傳統章節形式進行編寫，做到具體情況具體分析，采用*合適的理念和體例進行編寫，力求使教材適應人纔培養和課程教學的需要。 5．任務驅動，任務導向，雙證溝通。立足院校教學和學生的特點，所編教材全面反映當前教學改革的成果，切實體現新的教學理念和理論、實踐和素質教育相互融合的課程體繫。

本書主要幫助初學者了解如何使用Maya進行建模和材質紋理創建，內容包括界面講解、基礎操作、多邊形建模、NURBS建模、Maya展UV、插件展UV、材質屬性、紋理繪制技巧和各類貼圖特性等。每章都根據逐次遞進的方式從理論入手，到案例分析，再進行實例制作，*後使讀者能理論聯繫實際，將知識點轉變為自身能力。本教材內容豐富，結構清晰，技術參考性強，適用於廣大在校學生、CG愛好者、計劃從事相關行業的影視動畫工作中的初中級讀者使用，也可作為專業人士的參考資料。

張曉，女，副教授，四川師範大學影視與傳媒學院專任教師。主講課程有《三維模型材質基礎》，《三維動畫短片創作》，《MAYA基礎上》，《MAYA基礎下》，《數字3D設計1》，《數字3D設計2》等。2005年5月畢業於馬來西亞多媒體大學影視動畫專業，2005年8月至2006年2月在馬來西亞POV媒體有限公司，參與制作美國華特和迪斯尼的三維動畫連續劇《Higgly Town Heroes》；2006年3月至2007年4月在中國環球數碼科技媒體(深圳)股份有限公司，繼續參與制作《Higgly Town Heroes》項目，美國動畫連續劇DVD《芭比》項目，美國MYP公司三維動畫連續劇《DOD》的動畫以及2006珠海航展三維開幕式片頭《天街》。2007年5月至2009年7月在四川成都三昧火動畫公司擔任培訓部負責人，同時參與制作原創4D電影《魔力眼鏡》，法國動畫項目《Step by Step》，電視連續劇動畫短片《*後的部落》，原創動畫片《異國的禮物》。2009年入職四川師範大學數字媒體學院至今，取得四川大學商學院的工商管理碩士。曾發表論文6篇，出版專著1本，並獲得2013四川電視節金熊貓國際動漫數字博覽會“高校動漫教學成果展示及評獎”頒發的“金熊貓中國動漫遊戲教育先鋒獎”。

前 言 本書是一本針對遊戲、動漫、影視特效等專業人纔培養而組織編寫的教材。本書主要包括六個部分的內容:行業情況、Maya基礎、多邊形建模、NURBS建模、展UV、材質紋理與繪制。本書既有相關的理論知識,又有實際案例的介紹與分析,是一本將理論與實際融合的實用教材。本書主要指導讀者掌握如何使用Maya 進行建模和材質紋理創建,內容包括界面講解、基礎操作、多邊形建模、NURBS 建模、Maya展UV、插件展UV、材質屬性、紋理繪制技巧和各類貼圖特性等。本書以逐步遞進的方式從理論入手,到案例分析,再進行實例制作,*後使讀者能理論聯繫實際,將知識轉變為自身能力。 作者在多年的專業教學中發現,當代高校相關專業的學生在實際技能培養和作品創作中需要面對更加綜合和復雜的任務,他們在未來走向工作崗位時,需要具備應用Maya模型材質的綜合實力,還需要具備動漫、遊戲、影視特效等跨領域的專業素養,同時需要正確、靈活地選用模型材質。在這樣的背景下,本書得以編寫出版。本書中所講解的案例圍繞教材主要結構展開,操作性較強,相關圖片資料來源於國內外優秀數字場景作品,風格涉及寫實、表現等,模型材質的綜合性和多樣性有所體現。 本書內容豐富、結構清晰、技術參考性強,適合廣大在校學生、相關領域從業者和業餘愛好者使用。 本書內容雖為作者精心設計編寫,但仍存在值得深入研究的部分,歡迎讀者多指正。 作 者 2021年4月

本書主要幫助讀者了解如何使用Maya進行建模和材質紋理創建,內容包括界面講解、基礎操作、多邊形建模、NURBS建模、Maya展UV、插件展UV、材質屬性、紋理繪制技巧和各類貼圖特性等。本書以逐步遞進的方式從理論入手,到案例分析,再進行實例制作,*後使讀者能理論聯繫實際,將知識點轉變為自身能力。 本書內容豐富、結構清晰、技術參考性強,適合於廣大在校學生、CG 愛好者及計劃從事相關行業的影視動畫工作的初、中級讀者,也可作為專業人士的參考資料。