《汽車電子電氣與空調舒適繫統技術》具有以下特色:
(1)以學生為主體。從學生的認知規律出發,尊重學生的經驗,鼓勵學生探究學習,強調學生在學習過程中充分發揮自己的能動作用,主動地去學習知識、掌握知識。
(2)以能力為本位。從解決工作問題的角度出發,選擇典型的工作任務作為學習任務,使學生在完成這些學習任務的過程中學會學習、學會工作。
(3)以行動為導向。以學習任務為載體,學生運用相關的理論知識來完成工作任務,學習過程以自主學習為主導;學生的學習遵循工作過程繫統化的原則,讓學生在完成學習任務的過程中獲得相應的專業理論知識,培養學生的職業行動能力,最終讓學生成為一個“有工作能力的人”。
(4)通用性好。考慮各個學校實訓設備的差異,該書在編排工作任務時特別注重其使用的共性和個性的統一,每個學習任務的設計都適合不同型號實訓設備的要求。