了得網研究生_機械工程學科導論

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機械工程學科導論
該商品所屬分類：研究生 -> 工學
【市場價】	574-832元
【優惠價】	359-520元
【作者】	魯植雄
【所屬類別】	圖書教材研究生/本科/專科教材工學
【出版社】	機械工業出版社
【ISBN】	9787111688051
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

開本：16開

紙張：膠版紙

包裝：平裝-膠訂

是否套裝：否

國際標準書號ISBN：9787111688051

叢書名：新工科·普通高等教育繫列教材

作者：魯植雄

出版社：機械工業出版社

出版時間：2021年10月

內容簡介

機械工業出版社本書是普通高等學校機械類專業學生導論課程的入門教材，用以指導低年級學生了解機械工程學科與專業，盡快適應高校的學習，建立對機械類專業的情感和責任心，為今後的專業學習打下良好的基礎。全書共八章，分別是機械工程的學科與專業、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程。
本書既可作為高校機械類專業教材，也可供其他專業學生、工程技術人員參考閱讀。
本書配有PPT課件，采用本書作為教材的教師可以登錄機械工業出版社教育服務網（www.cmpedu.com）免費下載，或聯繫編輯（tian.lee9913@163.com）索取。

前言
章機械工程的學科與專業1
節機械與工程1
一、機械1
二、工程2
三、機械工程3
第二節機械工程的發展簡史4
一、古代機械工程發展簡史（古代—1750年）4
二、近代機械工程發展簡史（1750—1900年）7
三、現代機械工程發展簡史（1900年至今）8
第三節機械工程學科9
一、機械工程學科的內涵9
二、機械工程的國家重點學科12
三、機械工程的學科評估13前言
章機械工程的學科與專業1
節機械與工程1
一、機械1
二、工程2
三、機械工程3
第二節機械工程的發展簡史4
一、古代機械工程發展簡史（古代—1750年）4
二、近代機械工程發展簡史（1750—1900年）7
三、現代機械工程發展簡史（1900年至今）8
第三節機械工程學科9
一、機械工程學科的內涵9
二、機械工程的國家重點學科12
三、機械工程的學科評估13
第四節機械類專業與大類招生14
一、專業與本科專業目錄14
二、大類招生與專業分流18
思考題21
第二章機械設計制造及其自動化22
節機械設計制造及其自動化專業22
一、機械設計制造及其自動化專業的培養方案22
二、機械設計制造及其自動化專業的發展23
三、機械設計制造及其自動化專業對人纔素質的要求25
第二節機械設計制造及其自動化學科的發展26
一、機械設計制造及其自動化學科的內涵26
二、機械設計行業的發展27
三、機械制造行業的發展32
第三節機械設計制造及其自動化學科的前沿技術36
一、現代設計技術36
二、先進的制造工藝技術45
三、先進的制造模式47
四、制造自動化技術50
第四節機械設計制造及其自動化專業的就業與升學55
一、機械設計制造及其自動化專業的就業55
二、機械設計制造及其自動化專業的升學57
思考題59
第三章材料成型及控制工程60
節材料成型及控制工程學科（專業）內涵60
一、材料成型及控制工程專業的範疇60
二、材料成型及控制工程學科的發展63
三、材料成型及控制工程專業的發展64
四、材料成型及控制工程專業對人纔素質的要求67
第二節材料成型及控制工程行業的發展69
一、材料成型工藝的分類與特點70
二、材料發展與成型技術發展的歷史70
三、材料成型工業的發展74
第三節材料成型及控制工程學科的前沿技術83
一、精密成型技術83
二、復合成型技術89
三、數字化成型技術90
第四節材料成型及控制工程專業的就業與升學90
一、材料成型及控制工程專業的就業90
二、材料成型及控制工程專業的升學91
思考題94
第四章機械電子工程95
節機械電子工程學科（專業）的內涵95
一、機械電子工程專業的範疇95
二、機械電子工程學科的發展96
三、機械電子工程專業對人纔素質的要求97
第二節機械電子工程行業的發展98
一、機械電子工程的發展歷史98
二、機電一體化繫統的發展概況102
第三節機電一體化繫統106
一、機電一體化繫統的構成106
二、機電一體化繫統的分類及其應用107
第四節機械電子工程學科的前沿技術111
一、數控技術111
二、傳感檢測技術113
三、計算機與信息處理技術113
四、伺服驅動技術114
五、自動控制技術115
六、繫統總體技術115
七、微機電繫統技術115
第五節機械電子工程專業的就業與升學116
一、機械電子工程專業的就業116
二、機械電子工程專業的升學118
思考題120
第五章工業設計121
節工業設計專業的內涵121
一、工業設計專業的培養方案121
二、工業設計專業的發展123
三、工業設計專業對人纔素質的要求124
第二節工業設計學科的發展126
一、工業設計的範疇126
二、工業設計學科的內涵128
三、工業設計行業的發展129
第三節工業設計學科的前沿技術136
一、計算機輔助工業設計技術136
二、計算機輔助人機工程技術138
三仿真技術139
四、繫統設計140
五、綠色設計142
六、仿生設計144
第四節工業設計專業的就業與升學145
一、工業設計專業的就業145
二、工業設計專業的升學148
思考題149
第六章過程裝備與控制工程151
節過程裝備與控制工程專業內涵151
一、過程裝備與控制工程專業的範疇151
二、過程裝備與控制工程學科的發展153
三、過程裝備與控制工程專業的發展154
四、過程裝備與控制工程專業對人纔
素質的要求155
第二節過程裝備行業的發展157
一、早期的過程裝備技術157
二、我國過程裝備技術的發展歷程159
三、面向高新技術的過程裝備與控制工程164
第三節過程裝備的總體構造與基本原理167
一、過程機器的總體構造與基本原理167
二、過程容器的總體構造與基本原理171
第四節過程裝備與控制工程學科的前沿技術178
一、過程機器方面178
二、過程容器方面179
三、過程裝備成套技術181
四、高新技術在過程裝備技術方面的應用181
第五節過程裝備與控制工程專業的就業與升學186
一、過程裝備與控制工程專業的就業186
二、過程裝備與控制工程專業的升學187
思考題189
第七章車輛工程191
節車輛工程學科與專業191
一、車輛與車輛工程專業的範疇191
二、車輛工程學科的發展193
三、車輛工程專業的發展193
四、車輛工程專業對人纔素質的要求195
第二節車輛工程行業的發展196
一、汽車的發展197
二、國外汽車工業的發展200
三、中國汽車工業的發展201
四、其他車輛行業的發展204
第三節車輛總體構造與基本原理206
一、汽車的總體構造與基本原理207
二、其他車輛的構造與原理213
第四節車輛工程學科的前沿技術216
一、汽車節能技術216
二、汽車減排技術217
三、汽車安全技術218
四、智能汽車技術219
第五節車輛工程專業的就業與升學219
一、車輛工程專業的就業219
二、車輛工程專業的升學221
思考題222
第八章汽車服務工程224
節汽車服務工程的內涵224
一、汽車服務工程學科224
二、汽車服務工程專業的發展229
三、與汽車服務工程相關的專業234
第二節汽車服務業的形成與發展234
一、國外汽車服務業的形成與發展235
二、國內汽車服務業的形成與發展237
第三節汽車服務工程專業的人纔培養方案241
一、汽車服務工程專業的培養目標241
二、汽車服務工程專業人纔素質的基本要求243
三、汽車服務工程專業的教學體繫245
第四節汽車服務工程專業的就業與升學248
一、汽車服務工程專業的就業248
二、汽車服務工程專業的升學252
思考題254
參考文獻256

前言

每年新學年的伊始，在跨入高等學校的大門、滿懷壯志和憧憬、準備接受高等教育的機械類專業的莘莘學子，都渴望了解自己所學的專業和學科，高等教育和中等教育的區別，大學的教學和管理特點，機械工程學科的發展歷史、發展現狀、發展趨勢和研究領域，專業的培養目標、就業與升學前景，學校將通過哪些途徑把自己培養成具有什麼素質的機械工程專業技術人纔，自己在大學環境裡將學到哪些知識、獲得哪些技能、培養哪些能力，將來的就業領域和工作範疇是什麼，自己怎樣適應大學的學習生活，怎樣限度地挖掘自己的學習潛力、發揮自己學習的主動性、發展自己的特長和纔華、創造性地進行學習等。
為了引導機械類專業新生正確認識、理解和處理上述問題，使學生盡早了解機械工程學科、機械類專業，明確學習的目的性，建立對機械類專業的情感和責任心，特編寫了本書。
本書共八章，分別是機械工程的學科與專業、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程。各章均設有思考題，適合小組作業和報告，即由5～10名學生組成小組，在主講教師指導下，學生按特定題目各抒己見，然後展開討論，互相切磋，這為學生提供了在課堂中難得的展現自我的機會。每年新學年的伊始，在跨入高等學校的大門、滿懷壯志和憧憬、準備接受高等教育的機械類專業的莘莘學子，都渴望了解自己所學的專業和學科，高等教育和中等教育的區別，大學的教學和管理特點，機械工程學科的發展歷史、發展現狀、發展趨勢和研究領域，專業的培養目標、就業與升學前景，學校將通過哪些途徑把自己培養成具有什麼素質的機械工程專業技術人纔，自己在大學環境裡將學到哪些知識、獲得哪些技能、培養哪些能力，將來的就業領域和工作範疇是什麼，自己怎樣適應大學的學習生活，怎樣限度地挖掘自己的學習潛力、發揮自己學習的主動性、發展自己的特長和纔華、創造性地進行學習等。
為了引導機械類專業新生正確認識、理解和處理上述問題，使學生盡早了解機械工程學科、機械類專業，明確學習的目的性，建立對機械類專業的情感和責任心，特編寫了本書。
本書共八章，分別是機械工程的學科與專業、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程。各章均設有思考題，適合小組作業和報告，即由5～10名學生組成小組，在主講教師指導下，學生按特定題目各抒己見，然後展開討論，互相切磋，這為學生提供了在課堂中難得的展現自我的機會。
本書由南京農業大學魯植雄任主編，並負責全書統稿，南京農業大學肖茂華和南京工業大學周劍鋒任副主編。江蘇大學毛衛平，南京農業大學史立新、楊飛、魯楊參加編寫。本書的編寫分工如下：魯植雄編寫章、第七章和第八章，肖茂華編寫第二章，史立新編寫第三章，毛衛平編寫第四章，楊飛編寫第五章，周劍鋒編寫第六章，魯楊負責插圖描繪和文字整理工作。
本書由東南大學陳南任主審。陳南仔細地審讀了全部書稿，並提出了許多建設性的意見，在此向他表示誠摯的謝意。本書的編寫，得到了全國機械工程學科教學委員會等單位的支持，參閱了大量相關圖書和文獻資料，在此，編者向這些部門和有關文獻的作者表示衷心的感謝。
為了方便教師授課，本書配有PPT課件，可免費贈送給采用本書作為教材的教師，教師可以登錄機械工業出版社教育服務網（www.cmpedu.com）下載，或聯繫責任編輯索取。
由於編者水平有限，加之經驗不足，書中難免有錯誤和疏漏之處，懇請廣大讀者批評斧正。

編者2021年2月

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