近年來，經歷著第三次工業革命和第四次工業革命的大潮洗禮，人類已經全面進入了信息時代，以計算機為代表的信息技術已經成為人類的基礎生產力。信息技術深刻地影響著其他一切行業的基本運行模式，計算機技術已滲透到各行各業，“計算思維”也成為大學教育的重要基礎組成部分。無論哪個專業，都有必要掌握“計算思維”，了解計算機技術在各自學科領域中的應用技術。“計算思維”也成為了繼“實驗思維”和“理論思維”之後的第三種基本科學思維方法。

 本書在編寫過程中以通俗易懂、緊跟科技前沿為宗旨，期望能夠適應學生的需求，貼合教學目標。在內容組織上強調計算思維能力的培養，將計算思維能力的訓練融入計算機專業完整的教學體繫中，從而實現計算機導論課程的教學改革。本書的主要特色如下：

 ●著重對計算機基礎理論知識進行講解和介紹。

 ●力求通過深入淺出的語言風格，講授計算機和計算思維之間相互支撐和相互制約的關繫。

 ●突出介紹計算機科學與技術發展的全新技術和成果，將其融入課程內容中。

 ●將“計算思維”的新理念貫穿始終，達到提升計算機專業能力的教學目的。

 ●將理論知識和實際應用相結合，讓學生清楚地了解計算機擅長哪些方面、計算機能做什麼、如何利用計算機來解決實際問題。

 本書共分12章，內容主要包括計算機科學的基本概念、數制與信息編碼、計算機硬件組成、操作繫統基礎、程序設計與軟件工程基礎、計算機網絡與信息安全基礎、數據庫應用基礎、Office辦公軟件應用和計算機科學前沿展望等。

 本書的編者都是多年從事大學計算機專業教學的一線教師，在各自從事的專業領域具有豐富的教學經驗。各章節中有很多素材，也經歷了多年的一線教學實踐的檢驗。本書由杜小甫、劉鶴丹、付爽任主編，由郭一晶、曾黨泉、白書平、陳曉凌、黃鳳英任副主編。具體編寫分工如下：第1章、第5章由杜小甫編寫，第2章由陳曉凌編寫，第3章由白書平編寫，第4章、第8章由付爽編寫，第6章由郭一晶編寫，第7章、第10章、第11章由劉鶴丹編寫，第9章由黃鳳英編寫，第12章由曾黨泉編寫。劉鶴丹、 付爽參與全書各章節修改及編校工作，全書由杜小甫統稿和定稿。

 由於編者水平有限，加上時間倉促，書中難免會存在疏漏和不足之處，懇請廣大讀者批評指正。勘誤信息請發送到電子郵箱duerfu@163.com。

 編 者 

 2022年3月