章環境評價概述(1)

節基本概念(1)

第二節環境評價依據(3)

第三節環境影響評價的基本原則與規範(5)

第二章環境影響識別及環境承載力分析與實踐(7)

節環境影響識別方法及評價因子的篩選(7)

第二節環境承載力分析方法(22)

第三節環境容量計算方法(28)

第四節案例分析(44)

第三章環境質量現狀評價方法與實踐(53)

節自然環境與社會環境調查(53)

第二節環境質量現狀調查(57)

第三節環境質量現狀評價方法(85)

第四節規劃項目的環境質量現狀評價實踐(101)

第五節建設項目的環境質量現狀評價實踐(110)

第四章環境影響預測與評價實踐(134)

節規劃環境影響預測與評價概述(134)

第二節規劃環境影響預測與評價實踐(139)

第三節建設項目的環境影響預測與評價概述(163)

第四節建設項目的環境影響預測與評價實踐(169)

第五章戰略環境評價方法與實踐(217)

節戰略環境評價概述(217)

第二節戰略環境評價的基本內容和方法(221)

第三節戰略環境評價實踐(229)

主要參考文獻(233) 

自1964年在加拿大召開的國際環境質量評價學術會議上首次提出“環境影響評價”的概念以來，其理論、方法和實踐過程得到了不斷發展、豐富和完善。環境影響評價已經成為環境科學體繫中的一門基礎學科領域和環境管理過程中的一項基本制度，並在我國的生態環境保護中起到了不可估量的作用。1979年9月頒布的《中華人民共和國環境保護法（試行）》中首次明確了環境影響評價制度的法律地位，2002年10月頒布的《中華人民共和國環境影響評價法》中，將環境影響評價制度擴展為規劃項目和建設項目兩部分內容。2013年開始，我國相繼發布了《大氣污染防治行動計劃》《水污染防治行動計劃》和《土壤污染防治行動計劃》，對規劃和建設項目的環境影響評價工作提出了新的要求。環境影響評價工作不再僅僅關注污染物的達標排放，而且要從環境質量明顯改善的視野去考慮工作內容。本書力求突出環境影響評價工作的技術方法及其實踐過程，內容涵蓋環境影響評價的基本概念、法律體繫、標準體繫、技術方法和典型實踐案例分析等。針對具體項目，分別從水環境、大氣環境、聲環境和生態環境等方面進行了環境影響評價實踐的詳細論述，兼顧理論性與實踐性，且有助於拓展學生的知識面。全書內容安排繫統性強，各章節既自成體繫，又相互密切聯繫。本書是作者在多年教學和科研實踐的基礎上，根據學科發展需求、全國工程教育和專業學位碩士研究生培養教學需求而編寫的教材。全書共五章，章由胡輝和吳旭編寫，第二章至第四章由胡輝和謝靜編寫，第五章由吳旭編寫。全書由胡輝統稿，張莉校對。在本書編寫過程中，彭鴻、孫育平、陶功開、劉軍和楊雪瑩等環評技術人員，董蓓、葉婷、張莉、劉號、王茜和古月園等同學協助收集整理了部分資料，在此一並致謝。此外，本書內容參考了大量相關文獻和環境影響評價技術導則及環境標準，若有未注明的引用文獻，敬請作者諒解，在此向相關專家、學者致以誠摯的感謝。因編者學術水平和經驗所限，教材中難免存在不足，懇請讀者不吝指教。本書可作為高等學校環境類專業的研究生教材，也可作為專科生和本科生的環境影響評價案例教學輔導教材，還可供從事環境影響評價工作的人員參考。編者2021年1月