第2版前言



第1版前言



項目一電路檢修基礎技能訓練/1



任務一數字萬用表的使用/1



任務二線路連接/10



任務三線路焊接/17



項目二電工電路連接與檢測/27



任務一白熾燈基本電路連接與檢測/27



任務二白熾燈並聯電路連接與檢測/38



任務三白熾燈串聯電路連接與檢測/50



任務四白熾燈混聯電路連接與檢測/61



任務五繼電器控制白熾燈電路連接與檢測/76



任務六直流電動機正反轉電路連接與檢測/89



項目三電子電路連接與檢測/103



任務一帶二極管控制白熾燈電路連接與檢測/103



任務二晶體管控制白熾燈電路連接與檢測/118



任務三晶體管控制白熾燈明暗電路連接與檢測/131



項目四集成電路連接與檢測/150



任務一集成運算放大器控制白熾燈電路連接與檢測/150



任務二集成邏輯門控制白熾燈電路連接與檢測/167



任務三燈光閃爍與明暗電路連接與檢測/187



項目五交流電路連接與檢測/202



任務一家用電燈線路連接/202



任務二單相異步電動機運轉線路連接/212



任務三三相異步電動機運轉線路連接/228



任務四接觸器控制的三相異步電動機運轉線路的連接/242

2007年，浙江省中等職業教育專業課程改革研究正式啟動，確立了“以核心技能培養為專業課程改革的主旨、以核心課程開發為專業教材建設的主體、以教學項目設計為專業教學改革的重點”的浙江省中等職業教育專業課程改革思路，構建了“核心課程+教學項目”的專業課程模式。



    汽車運用與維修專業課題組以此模式為要求，於2008年完成了浙江省汽車運用與維修專業教學指導方案與課程標準；於2009—2011年邀請行業專家、高校專家和一線骨干教師組成了教材編寫組，根據頒布的教學指導方案，幾經論證、修改，編寫了本套汽車運用與維修專業課程改革成果教材，並在浙江省中等職業學校汽車類專業推廣使用，取得了良好的教學效果。



    近年來，職業教育的發展和國家職教體繫建設的大環境，使中職教育的培養目標要求從注重就業導向，轉變為升學就業雙通道；課程內容從注重技能培養對接企業崗位要求，到重視學生職業生涯發展和知識技能並重；職業教育的課堂從注重理實一體“做中學”，到信息技術的廣泛滲透而形成的理、虛、實一體的課堂形態。本次教材修訂充分考慮了這些變化，統一了修訂理念和要求，並對教材使用中的一些問題進行了調整、修改。



    本書是汽車運用與維修專業的一門專業核心課程教材，主要內容包括電路檢修基礎技能訓練、電工電路連接與檢測、電子電路連接與檢測、集成電路連接與檢測、交流電路連接與檢測五個項目，共分19個工作任務實施教學，旨在培養學生的基本電路閱讀能力，利用萬用表檢測電路、分析電路的能力，以及基本的故障電路診斷方法和思路，為專業課程學習打下基礎。



    本書在第1版的基礎上，為適應汽車類專業技能高考考試改革需要，特別對項目二、項目三、項目四的工作任務內容進行了全面修改，統一了連線實訓標準，每個工作任務細化成“連線測量”“故障診斷”“電路繪制”3個方面進行教學設施。本書還配有相對應的工作頁，獨立成冊，附夾於主教材中，以便於學生練習、復習。



    本書由陳開考、龐志康任主編，鄭學敏、彭榮任副主編，參加修訂的還有朱漢樓、董文建、林祖遠、周峰、樓紅艷、蔡瀋娟、王廣玉。



    由於編者水平有限，書中錯誤之處在所難免，懇請讀者提出寶貴的意見和建議，以求不斷改進和完善。



    編者2006年，浙江省政府召開全省職業教育工作會議並下發《省政府關於大力推進職業教育改革與發展的意見》。《意見》指出“為加大對職業教育的扶持力度，重點解決我省職業教育目前存在的突出問題”，決定實施“浙江省職業教育六項行動計劃”。2007年初，作為“浙江省職業教育六項行動計劃”項目之一的浙江省中等職業教育專業課程改革研究正式啟動，計劃用5年左右時間，分階段對約30個專業的課程進行改革，初步形成能與現代產業和行業發展相適應的、體現浙江特色的課程標準和課程結構，滿足社會對中等職業教育的需要。



    專業課程改革亟待改變原有以學科為主線的課程模式，嘗試構建以崗位能力為本位的專業課程新體繫，促進職業教育內涵的發展。基於此，課題組本著積極穩妥、科學謹慎、務實創新的原則，對相關行業企業的人纔結構現狀、專業發展趨勢、人纔需求狀況、職業崗位群對知識技能的要求等方面進行了繫統的調研，在龐大的數據中梳理出共性問題，在把握行業、企業的人纔需求與職業學校的培養現狀，掌握國內中等職業學校各專業人纔培養動態的基礎上，終確立了“以核心技能培養為專業課程改革主旨、以核心課程開發為專業教材建設主體、以教學項目設計為專業教學改革重點”的浙江省中等職業教育專業課程改革新思路，並著力構建“核心課程+教學項目”的專業課程新模式。這項研究得到由*職業技術中心研究所、中央教育科學研究所和華東師範大學職業教育研究所等單位的專家組成的鋻定組的高度肯定，認為課題研究“取得的成果創新性強、操作性強，已達到國內同類研究領先水平”。



    本書是汽車與維修專業的一門專業核心課程教材，旨在培養汽車運用與維修專業學生分析實際問題的基本方法與能力，同時培養學生理論與實際相結合的能力，為後續專業化方向課程學習做前期準備。本書主要內容包括電路檢修基礎技能訓練、電工電路連接與檢測、電子電路連接與檢測、集成電路連接與檢測、交流電路連接與檢測等。通過學習達到以下職業能力：



    1熟悉汽車電路的識讀方法，能對簡單汽車電路進行分析。



    2掌握常用汽車電工電子設備、儀器儀表的正確使用。



    3能進行簡單的電子電路的焊接及簡單電子電路故障的排除。



    4掌握交流電的基本知識。



    5掌握安全用電的基本知識。



    本書由陳開考副教授主編，龐志康、彭榮任副主編，參加編寫的還有朱漢樓、董建文、林祖遠、周峰、樓紅艷、蔡瀋娟、王廣玉老師。



    由於時間緊、任務重，書中難免有不足之處，敬請讀者提出寶貴的意見和建議，以求不斷改進和完善。



    編者