章文獻檢索基礎知識/ 001



節科技文獻基本知識/ 002



一、文獻的概念/ 002



二、文獻的分類/ 003



三、學習文獻檢索的意義/ 006



第二節文獻檢索語言/ 007



一、分類語言/ 008



二、主題語言/ 009



三、代碼語言/ 010



第三節網絡文獻檢索概述/ 016



一、因特網基礎知識/ 016



二、常用搜索引擎/ 020



三、網絡文獻中的檢索工具/ 023



四、網絡文獻檢索步驟/ 025



第四節科學利用圖書館/ 031



一、圖書收藏特點/ 031



二、期刊收藏特點/ 032



三、工具書收藏特點/ 032



四、圖書館館藏書籍查詢實例/ 034



五、網絡檢索中的問題與對策/ 035



自測練習題/ 037



實訓練習題/ 039







第二章論文、書籍的網絡檢索/ 041



節科技期刊基礎知識/ 042



一、科技期刊的含義/ 042



二、科技期刊的特點/ 042



三、科技期刊的類型/ 042



四、期刊出版周期常用縮寫注釋/ 043



第二節中文檢索類文獻數據庫/ 044



一、全國報刊索引/ 044



二、中國人民大學書報資料中心/ 045



三、經濟管理文摘/ 046



四、中國生命科學文獻數據庫/ 048



第三節中國知網文獻數據庫/ 049



一、中國知網簡介/ 049



二、基本檢索功能/ 050



三、檢索途徑/ 052



四、知網節/ 055



五、引文數據庫/ 057



六、職業技能資源在線/ 058



七、輔助功能/ 060



第四節其他綜合文獻數據庫/ 063



一、萬方數據庫/ 063



二、中文科技期刊數據庫/ 065



第五節英文文獻數據庫/ 065



一、工程索引文獻數據庫/ 065



二、科學引文索引文獻數據庫/ 066



三、科學評論索引文獻數據庫/ 066



四、科技會議錄索引/ 066



五、Elsevier文獻數據庫/ 067



六、EBSCOhost文獻數據庫/ 068



第六節科技圖書文獻數據庫/ 068



一、國家科技圖書文獻中心/ 069



二、中國科學院國家科學圖書館/ 069



三、聯機計算機圖書館中心繫統/ 072



四、國家圖書館/ 072



五、超星網/ 073



第七節會議文獻數據庫/ 074



一、中國知網中的中國學術會議數據庫/ 075



二、NSTL會議文獻數據庫/ 076



三、萬方數據中的會議文獻數據庫/ 076



第八節科技成果文獻數據庫/ 078



一、技術報告/ 078



二、科技成果/ 080



第九節學位論文數據庫/ 081



自測練習題/ 084



實訓練習題/ 085







第三章美國《化學文摘》的網絡檢索/ 087



節《化學文摘》概況/ 088



一、《化學文摘》簡介/ 088



二、《化學文摘》特點/ 088



第二節《化學文摘》期刊的組織與編排/ 090



一、出版周期和內容類別的變化/ 090



二、每期的編排結構/ 091



三、計算機核對字母的確定方法/ 091



第三節化學化工科技文獻中常見英文構詞法/ 092



一、目的/ 092



二、構成/ 092



三、化學化工科技文獻中常見英文縮略語類型/ 095



四、縮略語的查找/ 098



第四節常見化合物的命名/ 099



一、無機化合物的命名/ 099



二、有機化合物的命名/ 102



第五節《化學文摘》文摘的著錄格式/ 106



一、期刊論文的文摘標題/ 106



二、會議錄和資料彙編的文摘標題/ 107



三、技術報告的文摘標題/ 108



四、學位論文的文摘標題/ 110



五、新書和視聽資料的文摘標題/ 110



六、專利的文摘標題/ 111



七、交叉參考（又名相互參照）/ 112



第六節《化學文摘》的索引/ 113



一、《化學文摘》的期索引/ 114



二、《化學文摘》的卷索引/ 119



三、《化學文摘》的累積索引/ 130



四、《化學文摘》資料來源索引/ 130



第七節《化學文摘》檢索實例/ 133



一、《化學文摘》索引的查閱原則/ 134



二、《化學文摘》的檢索途徑/ 135



三、《化學文摘》的檢索步驟/ 136



四、《化學文摘》紙質文獻的檢索/ 136



五、SciFinder文獻檢索/ 141



自測練習題/ 147



實訓練習題/ 148







第四章專利文獻的網絡檢索/ 152



節專利基礎知識/ 153



一、專利的含義/ 154



二、專利的類型/ 155



三、專利的特點/ 157



四、取得專利的條件/ 158



五、《中華人民共和國專利法》不予保護的範圍/ 160



第二節專利文獻/ 163



一、專利文獻的特點/ 163



二、國際專利分類法/ 165



三、美國專利文獻/ 167



四、中國專利文獻/ 168



第三節專利文獻數據庫及網絡檢索/ 173



一、概述/ 173



二、世界知識產權組織/ 173



三、美國專利和商標局/ 173



四、歐洲專利局/ 174



五、中國國家知識產權局/ 175



六、中國專利信息中心/ 179



七、中國知識產權網/ 181



第四節如何申請專利/ 182



自測練習題/ 184



實訓練習題/ 186







第五章標準文獻的網絡檢索/ 188



節標準、標準化和標準文獻/ 189



一、標準/ 189



二、標準化/ 189



三、標準文獻/ 190



第二節標準的分類/ 190



一、國際標準/ 193



二、區域標準/ 194



三、國家標準/ 195



四、行業標準/ 199



五、團體標準/ 200



六、地方標準/ 201



七、企業標準/ 201



第三節標準文獻數據庫及網絡檢索/ 202



一、概述/ 202



二、世界標準服務網/ 203



三、國際標準化組織/ 203



四、美國國家標準繫統網/ 205



五、中國標準服務網/ 205



六、國家市場監督管理總局網/ 211



七、中國國家標準化管理委員會網站/ 215



八、其他標準數據庫/ 218



自測練習題/ 219



實訓練習題/ 219







第六章科技論文的撰寫與編輯/ 221



節科技論文與科研選題/ 222



一、科技論文的概念/ 222



二、科技論文的分類/ 222



三、科研工作選題/ 223



四、科技論文的基本要求/ 224



五、科技論文的撰寫步驟/ 225



第二節科技論文的寫作格式/ 226



一、科技論文格式基本要求/ 226



二、文後參考文獻著錄規則/ 231



三、專業論文標準格式樣本/ 241



第三節論文的編輯排版/ 242



一、簡單排版/ 242



二、數據處理/ 247



三、繪圖軟件/ 252



自測練習題/ 255



實訓練習題/ 256







參考文獻/ 257

前言



如果說在本書的版問世後，我們還在擔心書中相關信息資料不足，難以滿足查閱科研資料的需求，也難以滿足教學中檢索實習的需求的話，那麼經過近20年的巨變，隨著信息科學以及網絡技術的快速發展，信息數量急劇增長，如何從浩如煙海的信息海洋中快速、及時、準確地獲取自己所需要的信息，如何鋻別出垃圾資料並準確剔除掉，已經成為人們工作、學習的關鍵問題。誰掌握了獲取知識的方法，誰就掌握了打開人類知識寶庫的鑰匙。大學生在校期間應該學會如何查找自己所需要的各類資料，隻有這樣纔能不斷地學習，不斷地更新自己的知識體繫，纔能適應社會的進步和科學的發展。因此，在大學開設文獻檢索課程也是大勢所趨。從調查的情況可以看出，隨著越來越多的學校和專業開設該門課程，更加迫切需求一本高水平適應性強的教材，我們據此完成了對本教材第三版的改編工作。本教材的第四版主要有以下幾個明顯的特點。



1.仍然延續原有的編排章節，以方便教學安排。仍然把所有內容分為六個方面（基礎知識、論文著作等文獻的網絡檢索、CA文獻的檢索、專利文獻網絡檢索、標準文獻的網絡檢索和論文寫作與編輯）。在CA文獻的檢索編排設計上，著眼於把原有紙質的CA基本知識講清說透，以便掌握其精髓，把網絡檢索講足說夠，檢索就會變得方便易得了。



2.抓住信息檢索的核心知識。學習過程不是學表面形式上的內容，而是學習實質，掌握核心。無論是對紙質還是網絡文獻信息進行檢索時，其核心知識是正確選擇“檢索項”（檢索語言）。其次是要熟悉重要專業數據庫及其檢索途徑，隻有這樣纔能夠順利快速地檢索到所需的信息資料。



3.難點分散，反復實踐。檢索項的確定是信息檢索的重點，也是難點，在各種類型情報信息的檢索中，反復提煉檢索項，加深記憶。重點知識反復操作練習以求消化，在訓練過程中把難點突破。



4.內容新穎，以實踐教學理解知識內涵。涉及的各類資料都是的。書中有各類閱讀材料、課堂互動與思考練習實例將近200多項，每章末均有自測練習題共計一百多項，可以在每章學習後自測對知識掌握與否；各章習題共計有一百多項，均根據實用案例精心設計，使這些教學實例和實訓課題更具有針對性和適用性。



本書由魏振樞和郭林確定編寫內容，由郭林具體執筆編寫，後由魏振樞通稿確認。鄭州工程技術學院的劉從軍博士、馮丹丹博士和圖書館的王媛媛對本教材的編寫提供資料，李靖靖教授和周曉莉教授予以具體指導。



在本書的編寫過程中，我們參考了許多相關教材、專著和論文等資料，同時得到化學工業出版社的大力支持，在此向有關著作者表示由衷的謝意。由於水平和經驗所限，書中難免存在不足之處，敬請讀者和專家批評指正。







編著者



2019年5月















版前言



人類社會已經進入“以情報求生存；以情報求發展”的信息時代。科學技術已經成為發展生產、繁榮經濟的生產力，並以驚人的速度發展，不斷淘汰舊的科學技術。世界人民創造的科技文獻寶庫，是人類共享的第二資源。



隨著科學技術的迅猛發展，信息社會的挑戰、社會主義市場經濟體制的建立，使得信息、情報工作已經成為全方位的社會需求，而科技文獻資料則是信息、情報的重要來源。對於信息利用程度的高低已經成為一個國家綜合實力的重要體現。因此，培養具有較強的情報意識、善於運用前人的優秀科學技術成果、能進行開拓創新的人纔是社會的要求，更是學校對人纔培養的方向。面向現代化、面向世界、面向未來的一代跨世紀智能型人纔的培養，更使得以培養學生的信息意識，提高獨立獲取知識和科學研究能力為目的的文獻檢索課，成為高等教育中不可缺少的一門科學方法課。



自20世紀80年代中期以來，文獻檢索課在全國高校得到不斷普及，課程建設有了長足的發展，先後出版了不少類似的課本，編寫內容和體繫上各有千秋。本書編寫時以國家*高教司〔1992〕44號關於高校“文獻檢索課教學基本要求”中規定的大綱內容為編寫準則，依據全國高等職業教育化工工藝專業教材編審委員會制訂的教學基本要求和編寫提綱，參考不少同類著作，突破過去的舊體繫，建立新的文獻檢索課程體繫，增加了現代的科學技術內容和論文的寫作等實用性比較強的知識內容，在選材和舉例上盡可能地求新、實用，並且要求在每一個章節中均含有本章內容提要和實訓練習題。



全書主要內容有：文獻基礎知識；科技論文的寫作；美國化學文摘的查閱；專利文獻的查閱；標準文獻的查閱、ISO
9000族標準基本知識和條碼技術；計算機聯機文獻檢索、光盤文獻檢索及Internet文獻檢索等。



參加本書編寫工作的有魏振樞(附錄及各章習題)、趙輝(第四章、第五章)、張想竹(章、第二章)、姚虹(第三章、第六章)。參加編寫工作及提供各種資料的還有李靖靖、符德學、袁萍、李敏、管延泉、高孟霞、孫有梅等，同時也得到了孔昭寧和魏蕾的大力支持和協助，在此表示感謝。本書後由魏振樞統稿審定。



化學工業出版社組織人員(專家)對本書進行了審定，由王煥梅擔任主審。參加審稿工作的還有丁志平、許寧、楊永傑、張小軍、莊偉強、彭德厚、胡虹、朱智清等。



藏書幾之巨的柏林圖書館大門上刻的碑文有：“這裡是人類知識的寶庫，如果你掌握它的鑰匙的話，那麼全部知識都是你的”。通過本書的學習，如果你能將本書的內容變成為你手中鑰匙的話，編著者將會感到萬分欣慰。



由於時間倉促和水平條件所限，書中難免有疏漏之處，敬請專家和讀者批評指正。







編著者



2001年10月















第二版前言



21世紀是以知識為基礎，直接依賴於知識和信息從事生產和應用的知識經濟時代。此時，隻有先占有、掌握和充分利用知識與信息，纔有把握在競爭中獲勝。培養學生盡快掌握與利用信息資源的方法和技能，成為知識經濟與信息時代衡量人纔素質的重要方面。由此可以看出，開設文獻檢索課程並讓學生掌握好信息檢索的手段和方法非常重要，有這樣一本合適的教材就顯得更為重要。



版《化學化工信息檢索》於2002年1月問世，由於編排比較科學合理，因此，深受各高等院校的歡迎和厚愛，成為文獻檢索課程的教材。到目前為止，已經5次印刷，發行2萬多冊。



經過三年多時間的使用，原書中部分內容已經過時或陳舊，例如，關於標準文獻已經有了新的變化，專利文獻也已經有了的要求，更重要的是網絡檢索已經成為目前重要的檢索手段，更應該充實這方面的內容……



在新版的修訂過程中，我們注意吸收更有經驗的教師參與這項工作，在編排上注意吸收近兩年來的新教材中更有價值的內容，力爭文獻的先進性和可讀性更加明顯，以便於為讀者提供一部能夠增長知識纔干的好讀物。



全書主要內容仍然分為六章：文獻基礎知識、常見專業文獻及科技論文的書寫、美國《化學文摘》、專利文獻、標準文獻、計算機信息檢索基礎等。



參加本書修訂工作的有王炳君（章和第六章第四節）、劉哲（第二章）、姬建剛（平原大學）（第三章至第六節和第六章第三節）、趙豫林（第三章第七至第八節）、呂志遠（第四章）、程西欣（第五章）、郭慶蘭（第六章至第二節），後由魏振樞統稿審定。



我們力爭使本書知識性、趣味性、繫統性更強，使本書可以作為學校（含本科、專科及化工類職業學校）化學化工專業及相關專業的教科書，也可供化學化工專業工作者使用和參考。



本次修訂如有不足和疏漏之處，懇切希望廣大讀者不吝指正。







編著者



2006年1月















第三版前言



自2002年1月出版，十餘年來《化學化工信息檢索》已經累計印刷十幾次，發行量超過10萬冊。為了給廣大讀者提供更為科學實用的優秀教材，我們在進行深入細致調查研究的基礎上，再次對本書進行了修訂，形成了第三版。在使用本書時，要理解好以下幾點。



1.抓住信息檢索的核心知識。學習過程不是學表面形式上的內容，而是學習實質，掌握核心。進行信息檢索時，無論是對紙質文獻還是對網絡文獻，其核心知識是正確確認“檢索項”（檢索語言），隻有這樣纔能順利快速地檢索到所需的信息資料。



2.在進行網絡檢索時，各網站的檢索功能及界面有頗多相似之處，檢索方法大同小異。如果能對眾多數據庫中的一個有比較透徹的了解，也就能夠很快地掌握類似信息資源的檢索方法。不少網站含有“使用指南”“幫助”等窗口，通過閱讀可以很快掌握檢索方法。通過下載相應的軟件，可以獲取所需要的信息資料。各類網站欄目設置甚至網址隨時間而有所變化，但不變的是基本規律和核心內容。有些網站甚至還會保留“舊版入口”進入原有界面，方便瀏覽。因此本書選取CNKI、CA等作為重點詳細分析，以便起到觸類旁通和舉一反三的作用。目前各網站有鏈接功能，形成立體鏈接態勢，如查閱標準資料，可以通過中國知網、國家科學圖書館標準文獻信息服務繫統等許多網站進行檢索，終都是鏈接在中國標準服務網購買閱讀。



3.認真學習配套光盤閱讀材料。光盤中有涉及標準和法規的文獻以擴展知識，有自測練習題和模擬測驗題以檢驗對知識理解的程度，有基本多媒體課件以輔助教學。在學習進程中應該與光盤內容緊密結合，以便收到事半功倍的效果。



4.全書保留原有的基本章節，可按照自然章節順序組織教學；也可以把各章節內容與相應網絡檢索融合在一起講授；還可以根據需要把內容組合成為幾個，形成項目化教學體繫，例如可以分為圖書館認知（檢索語言、檢索方法及館藏文獻類型），期刊（圖書）文獻網絡信息檢索，專利文獻和標準文獻等網絡信息檢索，學位論文、會議錄、科技成果、產品等網絡信息檢索，專業課題綜合檢索及科技論文寫作練習等5大繫統進行教學。



參加本書修訂工作的有周曉莉（執筆修訂章第三至四節、第四章節）、王樹新（執筆修訂章至二節、第二章）、郭林（執筆修訂第三章、第四章第三節）、李靖靖（執筆修訂第四章第二節、第五章）、陳磊山（執筆修訂第四章至二節、第六章）。劉鼕、肖望東、欒崇林、劉紅波、羅大為等與魏振樞共同對書稿和光盤閱讀材料進行精選審閱，孔昭寧收集歸整資料，後由魏振樞通稿審定。



編寫中許多優秀教材使我們深受啟發，並得以參考借鋻，在此對其作者表示誠摯謝意。書中疏漏之處依舊難免，懇請讀者不吝指正（聯絡郵箱：weizhenshu@sina.com）。衷心希望讀者能夠存留此書，隨時參考使用，與這本書成為水乳交融的朋友。







編著者



2012年6月