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  • 實用工程測量 全國高等院校土木與建築專業十二五創新規劃教材
    該商品所屬分類:研究生 -> 工學
    【市場價】
    529-768
    【優惠價】
    331-480
    【作者】 拓萬兵,周海波 主編 
    【所屬類別】 圖書  教材  研究生/本科/專科教材  工學圖書  建築  建築施工與監理  測量與地基工程 
    【出版社】清華大學出版社 
    【ISBN】9787302398080
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787302398080
    叢書名:全國高等院校土木與建築專業十二五創新規劃教材

    作者:拓萬兵,周海波主編
    出版社:清華大學出版社
    出版時間:2015年07月 


        
        
    "

    內容簡介
    本書是作者在*提出地方本科高校轉型發展的大背景下,結合實際教學經驗,應獨立學院和民辦普通本科院校內涵提升和教學建設的需要,圍繞“應用為本、學以致用”的教育理念,充分考慮現代行業的崗位需求,以“易、新、實”為編寫原則,結合學生具體情況,以“易懂、夠用”為度,深入淺出地啟發、引導學生自主學習。本書對傳統測量學教學內容進行了合理的精簡和梳理,保留了基礎知識,秉承了經典理論並與實際應用緊密結合,激發學生的學習興趣;緊密結合現代測量新儀器和新方法,體現內容的先進性和科學性,突出實用,體現應用型本科生培養的特點。各章後均附有習題,重點章節還附有“案例分析”或“應用案例”。此外,全書加大了實踐教學內容,便於師生開展實踐性教學,有利於培養技術應用型人纔。

    本書分三篇共20章,篇為基礎部分,包括緒論、距離測量與直線定向、水準測量、角度測量、全站儀測量、GNSS測量、測量誤差的基本知識、小地區控制測量、數字地形圖測繪;第二篇為各專業根據不同需求的選學部分,包括工程測設的基本工作、地形圖的應用、工業與民用建築的施工測量、建築物的變形監測、道路工程的測量、公路隧洞的施工測量、地質勘探工程的測量、礦井的測量;第三篇為實踐教學內容。

    本書適合作為技術應用型高等院校的測繪工程、采礦工程、安全工程、礦井建設、地質工程、土木工程、工程管理、城市規劃、交通運輸等相關專業的教材,也可作為其他高校相關專業的師生參考教材,還可供從事工程測量相關的工程技術人員參考。
    目錄
    篇 測量基礎篇
    第1章緒論
    1.1 測量學與實用工程測量
    1.2地面點位的確定
    1.3用水平面代替水準面的限度
    1.4測量工作的內容和原則
    1.5測量常用單位及換算
    習題
    第2章 距離測量與直線定向
    2.1 鋼尺量距
    2.2 視距測量
    2.3 光電測距
    2.4 直線定向
    習題


    篇 測量基礎篇

    第1章緒論

    1.1 測量學與實用工程測量

    1.2地面點位的確定

    1.3用水平面代替水準面的限度

    1.4測量工作的內容和原則

    1.5測量常用單位及換算

    習題

    第2章 距離測量與直線定向

    2.1 鋼尺量距

    2.2 視距測量

    2.3 光電測距

    2.4 直線定向

    習題

    第3章 水準測量

    3.1 水準測量的原理

    3.2 水準測量的儀器和工具

    3.3 水準儀的使用

    3.4 普通水準測量的施測與數據處理

    3.5 三、四等水準測量的施測與數據

    處理

    3.6 自動安平水準儀和電子水準儀

    習題

    第4章 角度測量

    4.1 角度測量的原理

    4.2 DJ6級光學經緯儀及其使用

    4.3 水平角觀測

    4.4 豎直角觀測

    4.5 電子經緯儀的基本構造及使用

    習題

    第5章 全站儀及其使用

    5.1 全站儀概述

    5.2 全站儀的使用

    5.3 全站儀在測量工作中的應用

    習題

    第6章 GNSS測量

    6.1 GNSS概述

    6.2 GPS衛星定位的基本原理

    6.3 GNSS測量的實施

    習題

    第7章 測量誤差的基本知識

    7.1 測量誤差及分類

    7.2 衡量精度的標準

    7.3 誤差傳播定律

    7.4 算術平均值及其中誤差

    習題

    第8章 小地區控制測量

    8.1 概述

    8.2 導線測量

    8.3 GNSS小區域控制測量

    8.4 高程控制測量

    8.5 案例分析

    習題

    第9章 數字地形圖測繪

    9.1 地形圖的基本知識

    9.2 數字地形圖測繪

    9.3 地面數字測圖前的準備工作

    9.4 野外數據采集工作

    9.5 地面數字測圖的內業

    習題

    第二篇 工程應用篇

    第10章 工程測設的基本工作

    10.1 測設的基本工作

    10.2 已知坡度線的測設

    10.3 平面點位的測設

    習題

    第11章 地形圖的應用

    11.1 地形圖的識讀

    11.2 地形圖的一般應用

    11.3 地形圖在工程建設中的應用

    11.4 數字地形圖在工程中的應用

    11.5 地形圖在土木工程中的應用

    習題

    第12章 工業與民用建築的施工測量

    12.1 施工控制網的測量

    12.2 一般民用建築的施工測量

    12.3 高層建築的施工測量

    12.4 工業建築工程的施工測量

    12.5 竣工總平面圖的編繪

    ……

    第13章 房屋建築的變形測量

    第14章 道橋工程的測量

    第15章 公路隧洞的施工測量

    第16章 地質勘探工程的測量

    第17章 礦井的測量

    第三篇 實踐教學篇

    第18章 工程測量實踐教學的內容及要求

    第19章 工程測量實驗(實訓)

    第20章 工程測量綜合(生產)實習

    附錄測繪英文術語詞彙(Vocabulary in Geomatics)

    參考文獻







    前言
    隨著空間信息技術的迅速發展,傳統的測量方法和手段已逐步被新技術、新方法所取代,非測繪專業的工程測量學教學內容和方法也應隨之變革。同時,伴隨地方本科高校轉型發展的不斷深入,各地方本科高校都在對課程體繫和教學內容進行改革,以適應培養技術應用型人纔的需求,專業課時數被大量壓縮,實踐教學內容大幅提高。為順應當代高等教育的發展潮流,更好地培養技術應用型人纔,滿足現代崗位對人纔的需求,編者在總結實際課程教育教學改革成果的基礎上,參閱國內外大量測量學教材,進行多次學術研討和教學經驗交流,結合當下應用型本科院校非測繪專業的工程測量教學特點與需求,在教材的編寫內容上體現科學性、先進性和實用性,把握行業崗位要求,滿足相關專業的培養目標和教學大綱的基本要求,注重實用性,以就業為導向,突出應用型院校教育教學的特色。在培養目標上強調促進學生知識運用能力,突出實踐能力培養原則,充分體現理論與實踐的結合,知識傳授與能力、素質提升的結合。教材在結構上分為必學、選學和實踐教學三部分:篇為基礎部分,包括緒論、距離測量和直線定向、水準測量、經緯儀測量、全站儀測量、GNSS測量、測量誤差的基本知識、小地區控制測量、數字地形圖測繪;第二篇為各專業根據不同需求的選學部分,包括工程測設、地形圖的應用、工業與民用建築施工測量、建築物變形監測、道路工程測量、公路隧道測量、地質勘探工程測量、礦井測量;第三篇為實踐教學內容,便於師生開展實踐性教學,有利於培養技術應用型人纔。各章後均附有習題,且重點章節後有“案例分析”或“應用案例”。隨著空間信息技術的迅速發展,傳統的測量方法和手段已逐步被新技術、新方法所取代,非測繪專業的工程測量學教學內容和方法也應隨之變革。同時,伴隨地方本科高校轉型發展的不斷深入,各地方本科高校都在對課程體繫和教學內容進行改革,以適應培養技術應用型人纔的需求,專業課時數被大量壓縮,實踐教學內容大幅提高。為順應當代高等教育的發展潮流,更好地培養技術應用型人纔,滿足現代崗位對人纔的需求,編者在總結實際課程教育教學改革成果的基礎上,參閱國內外大量測量學教材,進行多次學術研討和教學經驗交流,結合當下應用型本科院校非測繪專業的工程測量教學特點與需求,在教材的編寫內容上體現科學性、先進性和實用性,把握行業崗位要求,滿足相關專業的培養目標和教學大綱的基本要求,注重實用性,以就業為導向,突出應用型院校教育教學的特色。在培養目標上強調促進學生知識運用能力,突出實踐能力培養原則,充分體現理論與實踐的結合,知識傳授與能力、素質提升的結合。教材在結構上分為必學、選學和實踐教學三部分:篇為基礎部分,包括緒論、距離測量和直線定向、水準測量、經緯儀測量、全站儀測量、GNSS測量、測量誤差的基本知識、小地區控制測量、數字地形圖測繪;第二篇為各專業根據不同需求的選學部分,包括工程測設、地形圖的應用、工業與民用建築施工測量、建築物變形監測、道路工程測量、公路隧道測量、地質勘探工程測量、礦井測量;第三篇為實踐教學內容,便於師生開展實踐性教學,有利於培養技術應用型人纔。各章後均附有習題,且重點章節後有“案例分析”或“應用案例”。

    本書由拓萬兵、周海波擔任主編,李珊珊、郭倉、蔡文婧擔任副主編,郭秦、文靜、吳鳳民、楊齊名參編。全書由拓萬兵統一修改定稿。具體編寫分工為:中國礦業大學銀川學院拓萬兵編寫第1章、第5章、第16~18章、第19章的部分內容;西南科技大學城市學院周海波編寫第10章、第12章、第13章;河南理工大學萬方科技學院李珊珊編寫第9章、第11章;西南科技大學城市學院文靜編寫第2章、第3章;河南理工大學萬方科技學院郭倉編寫第8章、第14章、第15章;寧夏國土測繪院蔡文婧編寫第4章、第7章;西南科技大學城市學院郭秦編寫第6章;河南理工大學萬方科技學院楊齊名編寫第19章的部分內容、第20章;中國礦業大學銀川學院吳鳳民負責全書的插圖與表格。

    本書也是寧夏教育廳本科重點建設專業項目的研究成果,由中國礦業大學銀川學院馬振利教授擔任主審,並提出了許多中肯的寶貴意見,在此表示衷心感謝。在本書的編寫過程中,參閱了大量文獻,引用了同類書刊中的部分資料,在此謹向有關作者表示衷心的感謝!

    由於編者的水平、經驗所限,書中難免存在錯漏之處,敬請專家和廣大讀者批評指正。

    編 者



    在線試讀
    1.1 測量學與實用工程測量
    1.1.1 測量學及其分類
    測量學是研究地球的形狀、大小及測定地面點或空間點相對位置的一門科學。其目的是為人們了解自然和改造自然服務。測量學的內容主要包括測定(或測繪)和測設(或放樣)兩個部分。測定就是使用測量儀器和工具,通過測量和計算,將測區內的地物和地貌縮繪成各種紙質或數字地形圖,供規劃設計、經濟和國防建設使用。傳統的方法是用平板儀測繪地形圖,但隨著測繪技術與計算機繪圖技術的不斷發展,測繪儀器的自動化程度越來越高,目前,傳統的平板儀和經緯儀測圖方法基本不再使用,而多采用數字化的測圖技術,即利用全站儀或GNSS接收機進行野外數據采集,利用計算機進行內業繪圖。同時以全球導航衛星繫統(GNSS)、地理信息繫統(GIS)、遙感技術(RS)為代表的測繪新技術迅猛發展和應用到測繪作業中,使測繪產品由傳統的紙質地圖轉變為現代化的“4D”(包括數字高程模型DEM、數字正射影像DOM、數字柵格地圖DRG、數字線劃地圖DLG)產品。“4D”產品在網絡技術的支持下,增強了數據的共享性,為各行業、各部門應用地理信息帶來了巨大的方便。測設是測定的反過程,即把圖上設計好的具有數字特征(坐標、高程、方位角等)的擬建(構)築物的位置在實地標定出來,作為工程建設的依據。
    隨著現代測量技術及手段的不斷發展及其與不同學科的交叉融合,測量學產生了許多分支學科。如研究整個地球的形狀和大小,解決大範圍控制測量和地球重力場問題的大地測量學;研究地球表面小區域內(可把地球表面看作平面而不考慮地球曲率影響)測繪工作的基本理論、技術和方法的普通測量學;研究利用攝影或遙感的手段獲取目標物的影像數據,從中提取幾何的或物理的信息,並用圖形、圖像或數字形式表達測繪成果的攝影測量與遙感;通過地面上GNSS衛星信號接收機,接收太空GNSS衛星發射的導航信息,快捷地確定(解算)接收機天線中心位置的GNSS衛星測量;以海洋和陸地水域為研究對像進行測量工作的海洋測繪學;為滿足工程建設各階段的需要,結合各種工程建設的特點而進行測量工作的工程測量學;研究如何確保礦產資源的合理開發、安全生產和礦區環境治理的礦山測量學;研究利用所獲得的測量成果資料,編繪和印制各種地圖的制圖學。
    1.1.2 實用工程測量及其任務
    在*地方本科高校轉型發展的背景下,結合技術應用型人纔培養的特點及需求,實用工程測量對傳統測量學教學內容進行了合理的精簡和梳理,保留了基礎知識,秉承了經典理論並與實際應用緊密結合,增加現代測量新儀器和新方法的內容,主要講述普通測量學及土木工程測量和礦山測量的部分內容。其主要任務如下。
    (1) 為各項工程的勘測、規劃、設計提供所需的測繪資料;勘測、規劃時需要提供中、小比例尺地形圖及有關信息,建築物設計時需測繪大比例尺地形圖。1.1 測量學與實用工程測量

    1.1.1 測量學及其分類

    測量學是研究地球的形狀、大小及測定地面點或空間點相對位置的一門科學。其目的是為人們了解自然和改造自然服務。測量學的內容主要包括測定(或測繪)和測設(或放樣)兩個部分。測定就是使用測量儀器和工具,通過測量和計算,將測區內的地物和地貌縮繪成各種紙質或數字地形圖,供規劃設計、經濟和國防建設使用。傳統的方法是用平板儀測繪地形圖,但隨著測繪技術與計算機繪圖技術的不斷發展,測繪儀器的自動化程度越來越高,目前,傳統的平板儀和經緯儀測圖方法基本不再使用,而多采用數字化的測圖技術,即利用全站儀或GNSS接收機進行野外數據采集,利用計算機進行內業繪圖。同時以全球導航衛星繫統(GNSS)、地理信息繫統(GIS)、遙感技術(RS)為代表的測繪新技術迅猛發展和應用到測繪作業中,使測繪產品由傳統的紙質地圖轉變為現代化的“4D”(包括數字高程模型DEM、數字正射影像DOM、數字柵格地圖DRG、數字線劃地圖DLG)產品。“4D”產品在網絡技術的支持下,增強了數據的共享性,為各行業、各部門應用地理信息帶來了巨大的方便。測設是測定的反過程,即把圖上設計好的具有數字特征(坐標、高程、方位角等)的擬建(構)築物的位置在實地標定出來,作為工程建設的依據。

    隨著現代測量技術及手段的不斷發展及其與不同學科的交叉融合,測量學產生了許多分支學科。如研究整個地球的形狀和大小,解決大範圍控制測量和地球重力場問題的大地測量學;研究地球表面小區域內(可把地球表面看作平面而不考慮地球曲率影響)測繪工作的基本理論、技術和方法的普通測量學;研究利用攝影或遙感的手段獲取目標物的影像數據,從中提取幾何的或物理的信息,並用圖形、圖像或數字形式表達測繪成果的攝影測量與遙感;通過地面上GNSS衛星信號接收機,接收太空GNSS衛星發射的導航信息,快捷地確定(解算)接收機天線中心位置的GNSS衛星測量;以海洋和陸地水域為研究對像進行測量工作的海洋測繪學;為滿足工程建設各階段的需要,結合各種工程建設的特點而進行測量工作的工程測量學;研究如何確保礦產資源的合理開發、安全生產和礦區環境治理的礦山測量學;研究利用所獲得的測量成果資料,編繪和印制各種地圖的制圖學。

    1.1.2 實用工程測量及其任務

    在*地方本科高校轉型發展的背景下,結合技術應用型人纔培養的特點及需求,實用工程測量對傳統測量學教學內容進行了合理的精簡和梳理,保留了基礎知識,秉承了經典理論並與實際應用緊密結合,增加現代測量新儀器和新方法的內容,主要講述普通測量學及土木工程測量和礦山測量的部分內容。其主要任務如下。

    (1) 為各項工程的勘測、規劃、設計提供所需的測繪資料;勘測、規劃時需要提供中、小比例尺地形圖及有關信息,建築物設計時需測繪大比例尺地形圖。

    (2) 施工階段要將設計好的建築物按其位置、大小標定到實地,以便據此施工,此工作稱為測設(俗稱放樣)。另外,施工過程中,為保證工程的施工質量,必須對施工結果分階段進行檢查驗收。

    (3) 工程竣工後,要將建築物群體測繪成竣工平面圖,作為質量驗收和日後維修或改建、擴建的依據,稱為竣工測量。

    (4) 對大型工程,如高層建築物、水壩、大型橋梁等,工程竣工後,為監測工程的狀況,保證安全,需要進行周期性的重復觀測,即變形監測。

    相關專業的學生學習該課程後,要求掌握測量學的基本理論和基礎知識;能熟練操作常規和現代測繪儀器;熟悉大比例尺數字測圖的原理、過程和方法;掌握有關測量數據處理理論和精度評定的方法;在工程規劃與施工作業中能正確使用地形圖和測繪信息;在施工工程中能夠正確地使用測量儀器進行一般工程的施工放樣工作,同時也能對測繪科學技術的發展有所了解和認識。

    1.2地面點位的確定

    1.2.1 地球的形狀和大小

    測量工作是在地球表面進行的,要確定地面點之間的相互關繫,將地球表面測繪成地形圖,需要了解地球的形狀和大小。而地球的自然表面高低起伏,有陸地和海洋,是一個復雜的不規則表面。地球上的珠穆朗瑪峰高出海平面8844.43m(我國2005年10月9日向世界宣布),而太平洋西部的馬裡亞納海溝低於海平面11022m。這一高低差異與巨大的地球半徑(平均6371km)相比是微不足道的。若顧及地球表面上陸地面積僅占29%而海洋面積占了71%,則可認為地球是被靜止的海水面所包圍的球體。

    由於地球的自轉運動,地球上任一點都受到地球引力和離心力的雙重作用,這兩個力的合力,稱為重力(見圖1-1)。重力的方向線稱為鉛垂線,鉛垂線是測量工作的基準線。自由靜止的水面稱為水準面。它是受重力影響而形成的一個處處與重力方向垂直的連續曲面,並且是重力場的一個等位面。與水準面相切的平面稱為水平面。由於水面可高可低,因此水準面有無數多個。測量上,定義與靜止平均海水面吻合並向大陸、島嶼內延伸且保持處處與鉛垂線正交的、包圍整個地球的封閉的水準面,我們稱它為大地水準面。大地水準面是測量工作的基準面。

    大地水準面所包圍的地球形體稱為大地體。大地水準面同地球表面形狀十分接近,又具有明顯的物理意義,所以它代表地球的一般形狀。然而,由於地球內部質量分布不均勻,引起鉛垂線方向產生不規則變化,致使大地水準面仍然是一個復雜的不規則曲面,不是一個簡單的數學曲面,不能用一個數學模型表達(見圖1-1)。故大地水準面不能作為測量計算的基準面。因此,為了計算和繪圖方便,人們通常設想用一個非常接近於大地水準面並可用數學公式表示的幾何曲面來代替地球的形狀,這個面稱為旋轉橢球體面。旋轉橢球體面所包含的形體稱為旋轉橢球體。同大地水準面為接近的橢球面稱為平均地球橢球面。如圖1-2所示,旋轉橢球體是由橢圓NESW繞短軸NS旋轉而形成。其形狀和大小由長半軸a和短半軸b,或一個長半軸和扁率 決定。 由式(1-1)計算,即

    (1-1)

    式中:a,b, ——旋轉素。

    圖1-1 鉛垂線、大地水準面示意圖 圖1-2 旋轉橢球體示意圖

    為了將觀測成果準確地化算到橢球面上,各國都根據本國的實際情況,采用與大地體非常接近於自己國家的橢球體,並選擇一點或多點使橢球定位。如圖1-2所示,地面上選一點P,令P點的鉛垂線與橢球面上P0點的法線重合,並使P0點的橢球面與大地水準面相切。這裡的P點稱為大地原點,旋轉後的橢球面稱為參考橢球面,其包圍的形體稱為參考橢球體。世界上幾個有代表性的地球橢球參數見表1-1。參考橢球面及其法線是測量計算所依據的基準面和基準線。

    ……


     
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