了得網研究生_Flash多媒體課件制作實例教程第2版配光盤高等學校計算機應

內容簡介

應用多媒體CAI 課件輔助教學是新世紀教師必須具備的一種技能。本書著重介紹了使用Flash 制作多媒體CAI 課件的方法與技巧，書中實例均選自中小學各學科的典型內容。全書圖文並茂，用圖文來分解復雜的步驟，注重基礎知識的介紹與應用技巧相結合，通過豐富、實用的實例講解，使讀者輕松掌握Flash 的應用技巧。

本書不僅可以作為高等院校、師範院校的教材，還可以作為廣大中小學、大中專教師學習制作Flash 多媒體CAI 課件的自學教材，也適用於各種多媒體CAI 課件制作培訓班的教學用書。

第1章 Flash課件制作基礎
1.1 Flash基礎知識
1.1.1 Flash歡迎界面
1.1.2 Flash操作界面
1.1.3 Flash文檔操作
1.1.4 導出課件
1.2 Flash基本操作
1.2.1 圖層
1.2.2 幀
1.2.件和實例
1.2.4 場景
1.3 小結和習題
1.3.1 本章小結

第1章 Flash課件制作基礎

1.1 Flash基礎知識

    1.1.1 Flash歡迎界面

    1.1.2 Flash操作界面

    1.1.3 Flash文檔操作

    1.1.4 導出課件

1.2 Flash基本操作

    1.2.1 圖層

    1.2.2 幀

    1.2.3&nbs件和實例

    1.2.4 場景

1.3 小結和習題

    1.3.1 本章小結

    1.3.2 強化練習

第2章添加文本、圖形素材

2.1 添加文字

    2.1.1 添加靜態文字

    2.1.2 設置文字格式

    2.1.3 修飾美化文字

    2.1.4 添加TLF文本

2.2 添加圖像

    2.2.1 導入圖像

    2.2.2 編輯圖像

2.3 添加圖形

    2.3.1 繪制圖形

    2.3.2 編輯圖形

2.4 小結和習題

    2.4.1 本章小結

    2.4.2 強化練習

第3章添加音頻、視頻素材

3.1 添加音頻

    3.1.1 音頻素材的基本知識

    3.1.2 導入音頻

    3.1.3 編輯音頻

3.2 添加視頻

    3.2.1 件添加視頻

    3.2.2 使用播放組件添加視頻

3.3 小結和習題

    3.3.1 本章小結

    3.3.2 強化練習

第4章 Flash課件對像操作

4.1對像的基本操作

    4.1.1 選擇對像

    4.1.2 移動對像

    4.1.3 復制對像

    4.1.4 刪除對像

4.2排列與對齊對像

    4.2.1 對齊對像

    4.2.2 排列對像

4.3編組對像

    4.3.1 創建對像組

    4.3.2 編輯對像組

    4.3.3 分離對像組

4.4 合並對像

    4.4.1 聯合對像

    4.4.2 交集對像

    4.4.3 打孔對像

    4.4.4 裁切對像

4.5 變形對像

    4.5.1 縮放對像

    4.5.2 旋轉和傾斜對像

    4.5.3 翻轉對像

    4.5.4 扭曲對像

    4.5.5 封套對像

4.6 小結和習題

    4.6.1 本章小結

    4.6.2 強化練習

第5章制作課件動畫效果

5.1利用逐幀動畫技術

    5.1.1 文字逐幀動畫

    5.1.2 圖形逐幀動畫

5.2利用補間動畫技術

    5.2.1 運動補間動畫

    5.2.2 形狀補間動畫

5.3利用圖層動畫技術

    5.3.1 制作引導動畫

    5.3.2 制作遮罩動畫

5.4 利用高級動畫技術

    5.4.1 骨骼動畫

    5.4.2 3D動畫

5.5 小結和習題

    5.5.1 本章小結

    5.5.2 強化練習

第6章利用代碼控制課件

6.1 ActionScript 3.0基礎知識

    6.1.1 ActionScript 3.0“動作”面板

    6.1.2 ActionScript 3.0基本語法

    6.1.3 ActionScript 3.0程序設計基礎

    6.1.4 事件處理繫統

6.2 課件的交互控制

    6.2.1 控制時間軸

    6.2.2 控制影片剪輯

6.3 小結和習題

    6.3.1 本章小結

    6.3.2 強化練習

第7章設置課件交互控制

7.1 用按鈕和按鍵交互

    7.1.1 用按鈕交互

    7.1.2 用按鍵交互

7.2 用熱對像和文本交互

    7.2.1 用熱對像交互

    7.2.2 用文本交互

7.3用條件和時間交互

    7.3.1 用條件交互

    7.3.2 用時間交互

7.4小結和習題

    7.4.1 本章小結

    7.4.2 強化練習

第8章制作常用Flash課件

8.1制作實驗型課件

    8.1.1 制作演示實驗課件

    8.1.2 制作模擬實驗課件

8.2制作測驗型課件

    8.2.1 制作判斷題

    8.2.2 制作單選題

    8.2.3 制作多選題

    8.2.4 制作填空題

8.3制作遊戲型課件

    8.3.1 制作拖拽題

    8.3.2 制作連線匹配題

8.4 小結和習題

    8.4.1 本章小結

    8.4.2 強化練習

第9章制作Flash課件實例

9.1 制作課件開頭

    9.1.1 制作課件背景

    9.1.2 制作課件標題

    9.1.3 制作課件導航

9.2 制作課件主體

    9.2.1 制作“演示”模塊

    9.2.2 制作“探究”模塊

    9.2.3 制作“練習”模塊

9.3完善測試課件

    9.3.1 完善課件

    9.3.2 測試課件

9.4小結

前言

前言

信息技術應用能力是信息化社會教師的專業能力。為全面提升中小學教師的信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學深度融合，*於2014年5月制定《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》。根據我國中小學校信息技術實際條件的不同、師生信息技術應用情境的差異，對教師在教育教學和專業發展中應用信息技術提出了基本要求和發展性要求。而設計、制作、使用多媒體CAI課件就是新時期大中小學教師的一種信息技術應用能力。
多媒體CAI課件集文本、聲音、視頻、動畫於一體，生動形像，在吸引學生的注意力和創設教學情境方面，具有其他教學手段所不可比擬的優勢。制作多媒體CAI課件的軟件有很多，其中Flash是一款常用的課件制作軟件，它操作簡便、易學，而且功能強大，利用它可以制作出界面美觀、動靜結合、圖文並茂、交互方便的多媒體CAI課件。Flash本身又是功能強大的動畫制作軟件，這是其他課件制作軟件無法比擬的，運用Flash制作的動畫有著良好的兼容性，可以很方便地被其他課件制作工具(如Dreamweaver、PowerPoint等)所調用，因而受到廣大教師的喜愛。前言

信息技術應用能力是信息化社會教師的專業能力。為全面提升中小學教師的信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學深度融合，*於2014年5月制定《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》。根據我國中小學校信息技術實際條件的不同、師生信息技術應用情境的差異，對教師在教育教學和專業發展中應用信息技術提出了基本要求和發展性要求。而設計、制作、使用多媒體CAI課件就是新時期大中小學教師的一種信息技術應用能力。

多媒體CAI課件集文本、聲音、視頻、動畫於一體，生動形像，在吸引學生的注意力和創設教學情境方面，具有其他教學手段所不可比擬的優勢。制作多媒體CAI課件的軟件有很多，其中Flash是一款常用的課件制作軟件，它操作簡便、易學，而且功能強大，利用它可以制作出界面美觀、動靜結合、圖文並茂、交互方便的多媒體CAI課件。Flash本身又是功能強大的動畫制作軟件，這是其他課件制作軟件無法比擬的，運用Flash制作的動畫有著良好的兼容性，可以很方便地被其他課件制作工具(如Dreamweaver、PowerPoint等)所調用，因而受到廣大教師的喜愛。

本書以Flash為例，詳細介紹課件的設計、制作及使用等方面的知識，使讀者能夠輕松地制作出可應用於實際教學的多媒體CAI課件。因此，本書定位於所有想使用Flash制作課件的教師，它不僅適合具有Flash早期版本操作基礎的教師，還適合高等院校作為教材使用。

目前，市場上有很多關於Flash課件制作的圖書，我們通過分析比較，發現有不少圖書或隻講解基礎知識，或偏重講解高級技巧，很少有針對多媒體CAI課件具體制作方面的圖書。本書突破傳統寫法，各章節均以實例入手，逐步深入分析Flash多媒體CAI課件的制作方法和技巧，同時還介紹了選擇、填空、判斷、連線、填表、填圖以及繪圖等練習型課件的制作方法。本書特色如下。

?內容實用：本書所有實例均選自現行教材，涉及中小學主要學科，內容編排結構合理。每個實例都通過“跟我學”輕松學習掌握，其中包括多個“階段框”，將任務進一步細分成若干個更小的任務，降低閱讀難度。每章節還設置了“創新園”和“小結和習題”等模塊，使讀者對所學知識進一步深化理解。

?圖文並茂：在介紹具體操作步驟的過程中，語言簡潔，基本上每一個步驟都配有對應的插圖，用圖文來分解復雜的步驟。路徑式圖示引導，便於讀者邊學邊練。

?提示技巧：本書對讀者在學習過程中可能會遇到的疑問以“小貼士”和“知識庫”的形式進行了說明，以免讀者在學習的過程中走彎路。

?便於上手：本書以實例為線索，利用實例將制作課件的技術串聯起來，書中的實例都非常典型、實用。不同的教師、不同的教學內容需要的課件雖然是不同的，但其中有很多共性的東西，讀者完全可以將這些共性的制作思路和方法直接移植到自己的課件中。

本書配有一張光盤，光盤上提供了書中實例制作所用的素材，並提供了實例的源程序以及制作完成的完整課件，對這些課件稍加修改就可以在實際教學中使用；也可以以這些課件實例為模板稍作修改，舉一反三，制作出更多、更實用的課件。

《Flash多媒體課件制作實例教程》出版後，受到讀者肯定，我們這次組織優秀教師對此書進行了修訂，修訂時主要做了以下幾方面的改進：一是將Flash CS4版改為Flash CS6版，在課件實例介紹過程中補充Flash CS6版新增內容，如新增的骨骼動畫技術可以輕松地模擬各種物理運動軌跡，制作人體關節的各種運動過程。二是更加注重信息技術與學科深度融合的應用，更新和完善了上一版全部課件案例，所有課件案例的選擇和制作集專業性、藝術性、實用性於一體，更有助於教學實踐應用的需要。三是更加注重知識介紹、案例操作與設計思想三者的融合，以案例為抓手，介紹知識點；以案例的剖析，介紹制作原理。四是進一步精心修改完善材教內容，根據Flash知識、技術在教學中的使用頻率和實用度，重新規劃教材體繫，使教材內容的分布與知識點的詳略科學、有度，讀者在教材閱讀與課件制作使用上變得更為方便快捷。

參與本書修訂編寫的作者有省級教研人員、多媒體CAI課件制作獲獎教師，他們不僅長期從事計算機輔助教學方面的研究，而且都有較為豐富的計算機圖書編寫經驗。

本書由方其桂主編，周木祥、趙青松、梁輝擔任副主編。由梁輝(第1、3章)、周本闊(第2章)、宣國慶(第4章)、唐小華(第5章)、周木祥(第6、8章)、趙青松(第7、9章)編寫，隨書光盤由方其桂整理制作。參加本書編寫的還有汪華、夏蘭、應韜、武蓬蓬、梁祥、劉鋒、江浩、孫濤、何立松、馮士海、趙家春、張曉麗、魯先法等，感謝提供實例課件的作者。

雖然我們有著十多年撰寫課件制作方面圖書(累計已編寫、出版三十多本)的經驗，並盡力認真構思驗證和反復審核修改，但難免有一些瑕疵。我們深知一本圖書的好壞，需要廣大讀者去檢驗評說，在這裡，我們衷心希望您對本書提出寶貴的意見和建議。讀者在學習使用過程中，對同樣實例的制作，可能會有更好的制作方法，也可能對書中某些實例的制作方法的科學性和實用性提出質疑，敬請讀者批評指導。我們的電子郵箱為ahjks2010@163.com，我們的網站為http://www.ahjks.net/。服務郵箱為wkservice@vip. 163.com。為方便讀者與編者之間進行聯繫與溝通，我們還建立了讀者交流QQ群，用手機掃一掃下圖二維碼，即可申請加入該群。

方其桂

2014年仲夏

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