數字1

Listening2
聽力理解(Track 1)2
Reading4
閱讀理解4
Writing6
寫作6
Speaking10
口語10

UNIT TWOPLACES15
地點15

Listening16
聽力理解(Track 2)16目錄Reading18
閱讀理解18
Writing20
寫作20
Speaking24
口語24

UNIT THREEPEOPLE29
人物29

Listening30
聽力理解(Track 3)30
Reading31
閱讀理解31
Writing34
寫作34
Speaking38
口語38

UNIT FOURTIME43
時間43

Listening44
聽力理解(Track 4)44
Reading46
閱讀理解46Writing48
寫作48
Speaking52
口語52

UNIT FIVEOBJECT57
物體57

Listening58
聽力理解(Track 5)58
Reading60
閱讀理解60
Writing63
寫作63
Speaking67
口語67

UNIT SIXANNIMALS71
動物71

Listening72
聽力理解(Track 6)72
Reading74
閱讀理解74
Writing76
寫作76Speaking81
口語81

UNIT SEVENPLANTS85
植物85

Listening86
聽力理解(Track 7)86
Reading88
閱讀理解88
Writing90
寫作90
Speaking95
口語95

UNIT EIGHTLOCATION99
方位99

Listening100
聽力理解(Track 8)100
Reading102
閱讀理解102
Writing104
寫作104
Speaking109
口語109UNIT NINEWAYS113
方式113

Listening114
聽力理解(Track 9)114
Reading116
閱讀理解116
Writing119
寫作119
Speaking123
口語123

UNIT TENREASONS127
第緣由127

Listening128
聽力理解(Track 10)128
Reading130
閱讀理解130
Writing133
寫作133
Speaking137
口語137

APPENDIX141
附錄141

Appendix 1Recording Scripts142Track 1142
Track 2143
Track 3145
Track 4146
Track 5147
Track 6149
Track 7151
Track 8151
Track 9153
Track 10154
Appendix 2Listening Answers157
Unit 1157
Unit 2157
Unit 3158
Unit 4158
Unit 5159
Unit 6159
Unit 7160
Unit 8161
Unit 9162
Unit 10163
Appendix 3Reading Answers164
Unit 1164
Unit 2164
Unit 3165
Unit 4166
Unit 5167
Unit 6168Unit 7169
Unit 8169
Unit 9170
Unit 10171
Appendix 4Writing Answers173
Unit 1173
Unit 2173
Unit 3174
Unit 4175
Unit 5176
Unit 6177
Unit 7179
Unit 8180
Unit 9181
Unit 10182

參考文獻184

在經濟全球一體化和中國國力不斷強盛的今天，中國人出國留學和外國人到中國來留學已變得非常普遍。蓬勃興起的高職高專院校越來越重視與海外院校的合作辦學，把自己的學生“送”出去,把海外的學生“請”進來,不僅豐富了高職高專院校的辦學方式,拓展了教學領域，優化了學生的知識結構，提升了教學質量和教學品牌，更增強了專業的核心競爭能力。同時，這種新的辦學模式也讓高職高專院校的廣大學生有了更多的選擇，能夠獲得在海外拓展職業技能的機會。在就業競爭如此激烈的今天，這無疑會提升高職高專院校學生的就業優勢，並提高他們的職業發展潛力。
然而，海外大學語言入學測試成了許多高職高專學生難以逾越的鴻溝，導致大部分高職高專中外合作辦學專業學生留學夢的破滅。雅思考試便是其中有代表性的鴻溝之一。高職高專院校學生英語底子薄、能力弱是一個主要原因；另外，對雅思考試內容及形式的不熟悉則是英語成績較好的學生不能取得理想的雅思成績的重要原因。雖然社會上有各種各樣的留學考試輔導，但是目前仍找不到適合廣大高職高專院校學生的教材和專門針對高職高專院校學生的英語語言技能提高的留學考試輔導。
為了改變這種現狀，北京財貿職業學院開展了一繫列教學改革和建設: 完善課程設置，強化外語教學；深入研究“雅思”測試，建設“雅思輔導”課程，編寫適合高職高專院校學生學習的輔導教材，構建新的教學模式，優化學生的英語知識結構，提升學生的英語語用能力、應試能力和應試成績。
《雅思輔導》是一本以教師多年的教學積累和教學反思為基礎，並針對英語基礎相對薄弱的學生（如高職高專院校學生）的學習基礎和學習特點編寫的雅思測試輔導教材。本書突出趣味性，分級明確，從易到難，循序漸進，言簡意賅。針對高職高專院校學生（或同等英語水平學生）英語水平普遍偏低的特點，也為了更方便他們自學，本書用中英文編寫。本書的特點還在於: 在幫助廣大高職高專中外合作辦學專業學生備考雅思考試的同時，全面提高其英語的實用能力，並在國內就讓學生接觸到海外語言教學的基礎內容與模式，進行語言接軌教學，提高其海外留學的適應能力、生存能力和學習能力；重點詞語均使用中英文雙解形式；涵蓋雅思各種考題題型，圖文並茂；編寫模式緊緊依托海外教學模式，並依據國外教學模式設計了多種教學活動、技能提高與鞏固練習。本書定位於廣大設置中外合作辦學項目的高職高專院校學生，適合雅思預測在4～5分及以下的學生使用，也可以作為其他預備留學英語國家的學生和非留學普通英語學習者提高英語實用技能的材料。
本書的編寫，要感謝北京財貿職業學院國際教育學院潘勇院長給予編者探索和研究雅思測試輔導教學的實踐機會及長期的鼓勵與支持；要感謝北京財貿職業學院國際教育學院胡揚政教授對編者的諄諄教誨、督促與提攜;要感謝清華大學出版社有關人員的大力支持與幫助。在此謹向他們表示由衷的謝意。
前言由於編者水平有限，書中不足之處在所難免。誠懇地希望廣大讀者及考生給予批評、指正。如帶來不便，敬請諒解。

編者
2021年10月“雅思（IELTS）”介紹

雅思（IELTS）是國際英語語言測試（International English Language Testing System）的縮寫。雅思考試分為學術類(Academic)和普通培訓類（General Training），為留學做準備的是前者。學術類雅思考試由四種考測形式組成: 聽力、閱讀、寫作和口語；前三者為筆試內容，口語為面試內容（可能安排在筆試當天，也可能安排在筆試之前或之後的日子），對考生的英語綜合應用能力進行全面的考核測評。
雅思筆試中，聽力為模塊，分為四個部分，音頻有獨白有對話，音頻文件隻播放一次，沒有回聽機會。聽力總時長40分鐘，30分鐘做題，10分鐘填寫答題卡。題型多種多樣，包括填空題（完成表格、摘要、圖表、句子等）、匹配題、簡答題、選擇題等。第二部分為閱讀。閱讀模塊要求考生在60分鐘內完成針對三篇文章的40道閱讀理解題目，文章選自報紙、雜志和期刊等。題目類型和聽力部分有相似之處，但是匹配題更加復雜，比如有段落大意和段落的匹配題，還有段落中的具體信息和其歸屬的具體段落的匹配題等；另外，還有聽力中沒有的題目類型——判斷題(True(Yes)/False(No)/Not given)和總結題（文章標題或結論的選擇）。筆試的後一個部分為寫作，考生需要在60分鐘內完成兩個任務。其中任務一比較簡單，有據可依，多為圖表簡單分析說明題（折線圖（line graph）、柱形圖(bar graph)、表格(table)、餅圖(pie graph)、地圖(map)和流程圖(flow diagram)），分數比值約占30%。任務二為小型議論文題目，要求考生對一個問題或現像的看法加以議論評述並闡明自己的觀點，有時還需要分析成因並給出解決辦法，重點考查考生的文筆技巧，分數比值約占70%。
雅思面試時長為11～14分鐘，分為三個階段。階段為初始熱身階段，是考官考生自我介紹，然後就日常生活、學習和工作等個人情況進行交談，持續4～5分鐘。第二階段為獨自陳述階段，考生就一個話題和相關提示做1～2分鐘的發言，其後考官提問1～2個問題。第三階段是以第二階段為基礎進行4～5分鐘的深入討論階段，題目有一定的深度和難度。
雅思考試評分為九個等級（1～9分），考生在成績單上會看到各分項打分和總體平均分。雅思考試及其評分體繫的公平、可靠和權威，使其國際認可度極高——獲得全球超過7000所院校認可。英國、澳大利亞、加拿大、愛爾蘭、新西蘭、荷蘭等國家優先認可雅思成績，其中澳大利亞學生簽證僅接受雅思成績。而且在美國已有超過3000所院校接受雅思成績，的八所常春籐聯盟院校全部接受雅思成績。因而近年來，雅思（IELTS）考試在全球的考生人數不斷上升，每年全球考生達到近70萬。今年我國參加雅思(IELTS)考試的考生人數已突破20萬，考生的人數每年都有大幅度增長。這其中不乏英語水平佼佼者，但是英語水平處於平平甚至是有些低下的也不在少數。高職高專院校學生便是屬於後者這個群體，平均預測成績在4分左右。“雅思（IELTS）”介紹

2021年10月