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  • 新東方 日語完全教程同步輔導:第四冊
    該商品所屬分類:外語 -> 外語
    【市場價】
    248-358
    【優惠價】
    155-224
    【作者】 申田 
    【所屬類別】 圖書  外語  日語  日語教程 
    【出版社】浙江教育出版社 
    【ISBN】9787553671208
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787553671208
    作者:申田,

    出版社:浙江教育出版社
    出版時間:2018年05月 

        
        
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    編輯推薦

     “日語完全教程同步輔導”繫列圖書是新東方日語教研組依據多年教學經驗,配合日語課程編寫而成的輔導用書。“日語完全教程同步輔導”繫列圖書從學生的實際需求出發,運用交際教學法,力求幫助學生在高效學習日語知識的同時,提高他們的日語應用能力。


    《日語完全教程同步輔導:第四冊》為該繫列圖書中的第四冊,可搭配《日語完全教程:第四冊》使用。 
    內容簡介
    《日語完全教程同步輔導:第四冊》為新東方日語課堂用書。本書精心整理課堂知識點,將每課內容分為“新出單詞、語法”及“單詞、語法復習”兩個部分。語法講解細致、透徹,例句簡潔、實用,可幫助學生更加透徹、深入地理解語法點。同時,本書還對單詞進行了細致的講解和說明,並結合學生的實際需求,給出了拓展內容和例句,幫助學生打好詞彙基礎。此外,每課還精心設置了本課知識應用練習,題型與J.TEST相同,每4課後還特別設練習,題型與JLPT一致,可切實提高學生的應試能力和語言應用能力。
    作者簡介

    申田:新東方資深日語教師。日本九州大學比較教育學碩士, 碩士在讀期間在當地語言學校負責翻譯及招生工作。曾擔任中央黨校青年干部赴日研修團隨團翻譯,植村伸夫演唱會隨行翻譯等。


    劉倩:北京新東方日語教師,新東方日語能力考試組語法專項教師。本科就讀於北京第二外國語學院日語專業,碩士就讀於中國傳媒大學。畢業後從事近十年一線日語教學工作,積累了豐富的教學經驗,有自己獨到的教學方法,廣受學生的好評。主編了新東方初、中、高級別多本內部教材,錄制視頻課程。善用邏輯歸納,條理清晰,幫助學生快速突破學習難點。


    新東方日語教研組:新東方日語教研組彙聚了新東方長期從事日語教學和研究工作的一線教師和資深編輯。他們具有豐富的教學經驗及編輯經驗,能夠準確把握日語學生的學習需求及日語考試的命題指導思想、命題規律和命題趨勢,熟知考生在備考階段存在的弱點和誤區。所編寫的輔導用書凝聚了多年教學實踐和理論探索之精華,為廣大日語學習者提供全方位的學習指導。
    目錄
    第1課なんともったいないことか。 1
    第2課コースを走る上で、ポイントになるのはどんなところですか。9
    第3課日本食が戀しくてならなかった。 15
    第4課収入の面からいうと、OLをしていたときよりも苦しいです。 22
    第5課やめようか続けようか決めかねていました。 34
    第6課目の不自由な人や盲導犬に関する法律が改正されました。 39
    第7課どこかへ行ったきり、帰ってこなくなってしまいました。 45
    第8課昔から愛されてきた味を殘しつつ、新しいものも作られています。 52
    第9課 絶対に欲しい物は自分の手にとって確かめてからでないと買わない。 65
    第10課 何か月にもわたってあわただしく過ごすことになってしまうのです。71

    第1課なんともったいないことか。 1


    第2課コースを走る上で、ポイントになるのはどんなところですか。
    9


    第3課日本食が戀しくてならなかった。 15


    第4課収入の面からいうと、OLをしていたときよりも苦しいです。 22


     


    第5課やめようか続けようか決めかねていました。 34


    第6課目の不自由な人や盲導犬に関する法律が改正されました。 39


    第7課どこかへ行ったきり、帰ってこなくなってしまいました。 45


    第8課昔から愛されてきた味を殘しつつ、新しいものも作られています。 52


     


    第9課 絶対に欲しい物は自分の手にとって確かめてからでないと買わない。 65


    第10課 何か月にもわたってあわただしく過ごすことになってしまうのです。
    71


    第11課 不合格だったにしては、意外とあっさりしていることもよくある。 77


    第12課 東京でも野菜を作れないことはないんですよ。 83


     


    第13課 殘念ながら初はほとんどの人に信じてもらえない。 95


    第14課 料理の盛り付けにかけては、現在日本でも高い評価を得ている。
    101


    第15課 予想しない効果が現れてしまうことがあり得るのだ。 106


    第16課 「分からないので教えてください」と言うべきなのである。 112


     


    第17課 水面から上に見えている部分は、全體のわずか10%にすぎない。
    126


    第18課 知っている単語の數や文法はともかく、一番の違いは會話のスピードだ。 133


    第19課 お知らせどころか、個人の大事な情報でさえ簡単に見られてしまう。
    139


    第20課 分かり合おうとしない限りは、「新しい國」を作ることはできない。 145


     


    附錄 課後練習參考答案 156

    前言
    本書為日本專門教育出版株式會社出版的『學ぼう!日本語』(《日語完全教程》)繫列圖書的同步輔導用書。我們在原教材的基礎上進行了單詞精選,語法講解,練習擴充等,力求更加準確、簡潔、易懂,幫助學生更好地學習日語基礎知識,提高日語應用能力。在編寫本書的過程中,新東方日語教研組依據多年一線教學中積累的高效、科學的教學經驗,同時結合交際教學法(區別於傳統的以語法為主導的教學方法),真正從學生的實際需求出發,力求幫助學生在高效輸入的同時做到靈活輸出,讓他們不隻學會書本上的日語,還能將日語應用到實際生活中。
    本書將教材中每課新出現的重點知識進行了歸納和細致的講解,同時按照話題歸納復習了學過的知識,以期幫助學生更好地學習和應用日語知識。每課分為“新出單詞、語法”和“單詞、語法復習”兩個板塊。在單詞部分,我們選取教材中出現的重點單詞進行講解,並結合學生的實際需求,拓展了單詞含義,給出了豐富的例句,幫助學生更好地應用詞彙。在語法部分,我們盡量從專業的角度,用通俗易懂的語言進行描述,並給出了簡潔、實用的例句,幫助學生更好地理解和掌握語法知識。
    我們還設置了兩種類型的練習題供學生練習使用。種是每課課後的練習,其題型與J.TEST考試相同,可幫助學生更好地應用本課所學單詞和語法知識,提高讀寫能力。第二種是每4課練習,其題型與JLPT考試相同,尤其適合有考試需求的學生練習,幫助學生更高效地備考。

    本書為日本專門教育出版株式會社出版的『學ぼう!日本語』(《日語完全教程》)繫列圖書的同步輔導用書。我們在原教材的基礎上進行了單詞精選,語法講解,練習擴充等,力求更加準確、簡潔、易懂,幫助學生更好地學習日語基礎知識,提高日語應用能力。在編寫本書的過程中,新東方日語教研組依據多年一線教學中積累的高效、科學的教學經驗,同時結合交際教學法(區別於傳統的以語法為主導的教學方法),真正從學生的實際需求出發,力求幫助學生在高效輸入的同時做到靈活輸出,讓他們不隻學會書本上的日語,還能將日語應用到實際生活中。


    本書將教材中每課新出現的重點知識進行了歸納和細致的講解,同時按照話題歸納復習了學過的知識,以期幫助學生更好地學習和應用日語知識。每課分為“新出單詞、語法”和“單詞、語法復習”兩個板塊。在單詞部分,我們選取教材中出現的重點單詞進行講解,並結合學生的實際需求,拓展了單詞含義,給出了豐富的例句,幫助學生更好地應用詞彙。在語法部分,我們盡量從專業的角度,用通俗易懂的語言進行描述,並給出了簡潔、實用的例句,幫助學生更好地理解和掌握語法知識。


    我們還設置了兩種類型的練習題供學生練習使用。種是每課課後的練習,其題型與J.TEST考試相同,可幫助學生更好地應用本課所學單詞和語法知識,提高讀寫能力。第二種是每4課練習,其題型與JLPT考試相同,尤其適合有考試需求的學生練習,幫助學生更高效地備考。


    如有錯誤,懇請各位專家和日語學習者給予指正。


     


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