任務1畜禽遺傳性狀的表達

學習目標

任務說明

任務開展的依據

子任務1-1性狀的遺傳基礎

資訊

一、細胞

二、染色體

三、細胞分裂

四、遺傳物質

子任務1-2性狀的表達方式

資訊11

一、一對相對性狀的表達

二、兩對相對性狀的表達

三、連鎖與互換現像

子任務1-3性狀的變異現像

資訊

一、染色體變異

二、基因突變

子任務1-4性別決定與伴性遺傳

資訊

一、性別決定

二、與性別有關的遺傳

任務2畜禽的選種

學習目標

任務說明

任務開展的依據

子任務2-1品種識別

資訊

一、品種的概念

二、影響品種形成的因素

三、品種分類及其改良提高的原則

四、畜群品種介紹

子任務2-2繫譜審查

資訊36

一、繫譜的形式以及編制方法

二、繫譜審查與鋻定

子任務2-3外形鋻定

資訊

一、生長發育

二、外形鋻定

子任務2-4生產性能測定

資訊46

一、產肉性能指標

二、產乳性能指標

三、產毛性能指標

四、產蛋性能指標

子任務2-5種畜選擇

資訊

一、後裔鋻定

二、同胞鋻定

三、種畜的選擇方法

任務3畜禽的選配

任務4發情鋻定

任務5人工授精

任務6妊娠與分娩

參考文獻

本教材是依據*《關於加強高職高專教育人纔培養工作的意見》的要求，按照國家示範院校建設改革的需要，依據《高職畜牧獸醫專業人纔培養方案》及畜禽繁育課程標準而編寫，為培養適合現代畜牧行業畜禽繁育工作崗位需要的高素質技能型人纔而服務。


   
畜禽繁育是畜牧獸醫類專業的核心課程，是對應繁育工作崗位的行動導向課程。本教材按照課程“理實一體化”的設計和改革思路，全面地對課程結構和內容安排進行了調整，強化學生對問題綜合解決能力和職業能力的全面提升。在教材具體內容安排上，按照崗位能力培養需要，依據工作過程繫統化的思想，建立了“選種—選配—擴繁”的設計思路，並以此思路設計了具體的學習任務，按照“資訊、計劃、決策、實施、檢查和評價”的課程實施步驟安排教材內容；采用引導問題的方式進行資訊；采用過程記錄單，建立學習過程的促進機制；使本教材具有教學、學習和實踐的綜合性功能，成為培養學生綜合能力的有效載體。


   
本教材按照“選種—選配—擴繁”思路，共分6個學習任務，任務一由範強、張林媛和莊岩編寫，任務二和任務三由俞美子和柳志餘編寫，任務四和任務五由田長永、宋連喜和孫淑琴編寫，任務六由周麗榮、梁坤和李剛編寫，後統稿由田長永完成。


   
本教材是遼寧農業職業技術學院示範院校重點建設專業畜牧獸醫專業的“以行動為導向”課程改革的成果，凝聚了整個課程改革團隊的心血和智慧，創新了課程的結構，促進了教學新方法的運用；同時，在教材編寫過程中，參考和借鋻了有關教材、論著、論文和相關材料，學院專家進行了認真把關，有關單位的技術人員和領導給予了大力的支持和幫助，使教材增色不少，在此向他們表示誠摯的謝意。盡管如此，課程涉及的內容和方法仍屬改革的內容，不成熟和疏漏之處在所難免，懇請專家和廣大讀者批評指正。


編者

2011年1月