第1章  TRIZ基礎
1.1創新的概念 2
1.1.1科學、技術與工程 2
1.1.2發現和發明 3
1.1.3產品創新 4
1.1.4技術創新 5
1.2創新過程與方法 5
1.3發明問題解決理論——TRIZ 7
1.3.1TRIZ的發展簡史 8
1.3.2TRIZ創新理論體繫 10
1.3.3TRIZ的核心思想 11
1.3.4TRIZ的適用範圍 12
1.4TRIZ中發明等級 13
1.4.1發明的創新水平 13
1.4.2五個發明級別 14
1.4.3發明級別劃分的意義 18
1.5TRIZ問題模型與工具 19
1.6TRIZ應用流程 21
思考題 23
參考文獻 23

第2章  創新思維與創新技法訓練
2.1思維模式簡介 26
2.1.1思維定勢 26
2.1.2泛化思維 26
2.2創新性思維方式 27
2.2.1發散思維與收斂思維 27
2.2.2正向思維與逆向思維 30
2.2.3橫向思維與縱向思維 32
2.2.4求同思維與求異思維 35
2.2.5轉換問題 37
2.3創造性思維的培養與訓練方法 38
2.3.1奠定創造性思維的基礎 38
2.3.2如何突破思維定勢 39
2.3.3打開泛化思維視角 41
2.3.4發散思維訓練 42
2.3.5想像思維訓練 43
2.3.6聯想思維訓練 45
2.3.7直覺思維訓練 48
2.4創造性思維技法 50
2.4.1整體思考法 51
2.4.2九屏幕法 54
2.4.3尺寸-時間-成本分析（STC） 55
2.4.4資源-時間-成本分析（RTC） 56
2.4.5金魚法 58
2.4.6聰明小人法 60
2.5終理想解（IFR）方法 61
2.5.1理想度 62
2.5.2理想繫統 62
2.5.3終理想解 63
思考題 65
參考文獻 66

第3章  TRIZ的基本概念和因果分析法
3.1TRIZ的幾個基本概念 68
3.1.1技術繫統 68
3.1.2功能 69
3.1.3矛盾 69
3.2因果分析概述 70
3.3因果軸分析 70
3.4因果矩陣分析 79
3.55W分析法 81
3.5.15W分析法概述 81
3.5.25W分析法的應用步驟 82
3.5.35W分析法的常用工具 83
3.5.45W分析法的注意要點 84
3.5.55W分析法案例分析 86
3.5.65W分析法的補充說明 87
3.6魚骨圖分析法 88
3.6.1魚骨圖分析法概述 88
3.6.2魚骨圖的用法 88
3.6.3魚骨圖的評價 93
思考題 94
參考文獻 94

第4章  TRIZ的經典分析法
4.1繫統分析 96
4.1.1繫統的概念 96
4.1.2繫統的特征 97
4.1.3繫統思維 97
4.1.4繫統分析 99
4.2功能分析 100
4.2.1功能定義與表達 101
4.2.2功能分類 104
4.2.3功能分析與功能模型分析 106
4.3組件分析 109
4.3.1建立組件列表 109
4.3.2相互作用分析 113
4.3.3建立功能模型 115
4.4資源分析 119
4.4.1資源的特征 119
4.4.2資源的分類 120
4.4.3資源分析方法 122
4.4.4資源使用的順序 125
4.5裁剪分析 126
4.5.1裁剪對像的選擇 126
4.5.2技術繫統裁剪規則 129
4.5.3裁剪模型與裁剪問題 132
4.5.4裁剪 133
4.5.5裁剪的適用 135
思考題 136
參考文獻 136

第5章  矛盾問題與解決方法
5.1技術矛盾 138
5.1.1什麼是技術矛盾 138
5.1.239個通用技術參數 138
5.1.340個發明原理及實例 140
5.1.4矛盾矩陣 161
5.2物理矛盾 162
5.2.1什麼是物理矛盾 162
5.2.24種分離原理 163
5.3技術矛盾與物理矛盾之間的關繫 168
5.3.1定義技術矛盾和物理矛盾 169
5.3.2將技術矛盾轉化為物理矛盾 170
5.3.3分離原理和發明原理之間的對應關繫 170
5.4解決矛盾的方法流程 172
5.5工程案例 173
思考題 183
參考文獻 183

第6章  物質-場分析與76個標準解
6.1物場分析 186
6.1.1物場模型的含義 186
6.1.2物場模型的分類 188
6.1.3物場模型的變換規則 189
6.1.4物場模型的建立流程 193
6.2TRIZ的76個標準解 195
6.2.176個標準解的分類 196
6.2.2第1類：建立或拆解物場模型 196
6.2.3第2類：增強物場模型 199
6.2.4第3類：向超繫統或微觀級轉化 204
6.2.5第4類：檢測和測量的標準解 205
6.2.6第5類：應用標準解的標準 208
6.2.776個標準解的應用流程 212
6.3工程應用流程 214
6.4工程案例 214
思考題 219
參考文獻 220

第7章  S曲線與技術繫統進化法則
7.1技術繫統進化與預測 222
7.1.1技術繫統進化S曲線 222
7.1.2技術繫統進化的S曲線族 224
7.1.3技術繫統成熟度預測 225
7.2技術繫統進化法則 227
7.2.1完備性法則 229
7.2.2能量傳遞法則 230
7.2.3動態性進化法則 231
7.2.4提高理想度法則 233
7.2.5子繫統不均衡進化法則 235
7.2.6向超繫統進化法則 237
7.2.7向微觀級進化法則 238
7.2.8協調性法則 239
7.3S曲線與生命周期 242
思考題 242
參考文獻 242

第8章  科學效應與知識庫
8.1科學效應 244
8.2科學效應的應用 247
8.3基於效應的功能設計 252
8.3.1建立“How to”模型 253
8.3.2科學知識與效應的搜索 254
8.3.3功能導向搜索 255
8.4計算機輔助創新工具簡介 256
8.5工程案例 258
思考題 260
參考文獻 260

第9章  發明問題解決算法ARIZ
9.1概述 262
9.2ARIZ構成 263
9.3ARIZ問題詳解 265
9.4工程案例 277
思考題 285
參考文獻 286

第10章  TRIZ與知識產權戰略布局
10.1專利基礎與申請流程 288
10.1.1專利的概念 288
10.1.2專利的特點 288
10.1.3專利的種類 289
10.1.4專利的作用 290
10.1.5授予專利權的條件 291
10.1.6專利申請流程 292
10.2專利權的保護 296
10.2.1專利侵權的概念 296
10.2.2專利侵權判定 297
10.2.3專利侵權的法律責任 299
10.3TRIZ與專利戰略 299
10.3.1專利戰略簡介 300
10.3.2專利規避 301
10.3.3TRIZ與專利規避 301
10.4工程案例 303
思考題 306
參考文獻 307

附錄
附錄A39個通用技術參數 309
附錄B40個發明原理 309
附錄CAltshuller矛盾矩陣 310
附錄D物理效應與實現功能對照 311
附錄E幾何效應與實現功能對照 312
附錄F化學效應與實現功能對照 313

當今世界,科技創新呈現出學科交叉、群體突破的發展態勢，隻有創新纔能在以科技創新為核心、日益激烈的國際競爭中取得發展先機。依靠科技支撐引領產業轉型、結構優化、提質增效，纔是搶占戰略競爭制高點的根本途徑。大力實施創新驅動發展戰略，加快調結構、轉方式、促升級，則是建設創新型國家、實現轉型升級的必然選擇。
“自主創新，方法先行”，創新發展需要方法支撐。而TRIZ創新方法以其豐富的創新思維、科學的分析手段、多樣的解題工具、實用的解決方法，在眾多創新理論方法中成為科研技術人員在創新工作中解決技術問題時不可或缺的實用方法。TRIZ回答了發明問題解決的過程、新產品開發的工具等難題，已被公認為的創新方法，被絕大部分國際國內知名公司廣泛采用。
為進一步促進推廣應用創新方法，助推創新方法人纔培養，擴大掌握創新方法的企業技術人員和高職院校師生隊伍，甘肅省科技發展促進中心與甘肅省創新方法研究會、甘肅交通職業技術學院組織創新技術人員編寫了本書。
本書針對技術創新方法的基礎教學、培訓與應用實踐要求而編寫,繫統性、實用性強，不僅可作為職業本專科院校技術創新方法課程教材以及各級工程技術人員創新方法培訓和自學教材,而且對相關領域的專業技術人員也具有重要的參考價值。
本書得到了甘肅省科技發展促進中心、甘肅省創新方法研究會、蘭州理工大學紅柳創客夢工廠、北京慧達創新科技有限公司的大力支持。
本書由甘肅交通職業技術學院徐斌擔任主編；甘肅省科技發展促進中心蒲彥君、嚴玉峰，甘肅交通職業技術學院武彥芳擔任副主編；甘肅長達路業有限責任公司劉振華，甘肅交通職業技術學院李飛、程月潔參編。其中第1章、第5章由徐斌編寫，第2章、第3章、第8章由蒲彥君編寫，第4章、第6章由嚴玉峰編寫，第7章、第9章由劉振華編寫，第10章由劉振華、武彥芳、李飛、程月潔、嚴玉峰編寫。全書由徐斌統稿，韓建忠、李建芳承擔審核工作。在本書的編寫過程中，韓建忠、謝黎明、馮輝霞、李建芳、李建國、龔成勇、盧明、張娟、趙建煒、賈金龍等老師多次提出寶貴意見，在此表示誠摯的謝意。
由於編者學術水平有限，書中難免存在不足之處，懇請讀者及同行批評指正。

徐斌
2022年5月