秦曉陽和袁萬選主編的《電加工設備應用與維修》是在當今職教界“工學結合”改革的浪潮中誕生的。在新教材的編寫中，編者根據多年的企業實踐和豐富的職教教學經驗，采用基於工作過程的課程開放理念，按照電加工設備應用與維修的實際過程，對“數控機床操作、裝調維修”這個學習領域設計，把教材編排成3個學習情境。學習情境1為電火花線切割機床操作，學習情境2為電火花成型機床操作，學習情境3為電加工設備維修。學習情境的設置以各種零件加工或機床繫統為載體，在學習時先從認識電火花線切割機床入手，*後再利用綜合知識和能力進行電火花機床的操作與維護。

    
秦曉陽和袁萬選主編的《電加工設備應用與維修》按照電加工設備應用與維修的實際工作過程，結合數控機床操作、裝調維修工技能和素質的有關要求，通過對電加工設備操作與維修的典型工作任務進行分析，以工作過程為導向，結合相對固定的“六步驟”法進行課程設計，整本教材由3
個學習情境組成。將電加工設備應用與維修的典型工作任務進行教學過程分析總結歸納，便於職業能力的培養，完成課程培養目標。
《電加工設備應用與維修》由長期從事數控機床開發、設計、維修的技術骨干和數控設備應用與維護管理人員編寫完成，可以作為高職高專及職大數控設備應用與維修專業，數控技術應用專業、機電一體化專業的核心課程教材，也適合一般數控技術培訓機構使用。

前言
學習情境1  電火花線切割機床操作
  項目1—1認識電火花線切割機床
  項目1—2線切割機操作步驟
  項目1—3運絲機構及上絲操作
  項目1—4工件的裝夾
  項目1—5校絲與對絲操作
  項目1—6線切割編程3B代碼
  項目1—7線切割編程G代碼
  項目1—8線切割電極絲與工作液
  項目1—9線切割加工工藝
  項目1—10HF繫統線切割編程
  項目1—11CAXA線切割編程
  項目1—12線切割加工質量與效率控制
  項目1—13電火花線切割加工安全措施
學習情境2  電火花成型機床操作
  項目2—1電火花放電加工機
  項目2—2電火花放電加工操作步驟
  項目2—3電火花放電成型加工工藝
  項目2—4電極材料選擇及設計與制造
  項目2—5電極的裝夾與找正
  項目2—6電火花工作液及過濾循環處理繫統
  項目2—7電火花加工工作液及衝油處理
  項目2—8衝模凹模電火花成型加工工藝
  項目2—9模具型腔電火花成型加工工藝
  項目2—10電火花成型機床加工參數選取
  項目2—11電火花放電成型加工機安全措施
學習情境3  電加工設備維修
  項目3—1線切割機床“斷絲”、“花絲”故障檢修
  項目3—2線切割機床故障檢修
  項目3—3電加工機床脈衝電源應用與故障檢修
  項目3—4電火花成型機床主軸機構故障檢修
  項目3—5電火花加工間隙狀態的鋻別與檢測
  項目3—6電火花數控機床的維修與保養
參考文獻