編輯推薦
基於工學結合專業課程體繫構建需要，珠海高級技工學校組建了校企專家共同參與的課程建設小組。課程建設小組按照“職業能力目標化、工作任務課程化、課程化”的思路，建立了基於工作過程、有利於學生職業生涯發展的、與工學結合人纔培養模式相適應的課程體繫。根據一體化課程開發技術規程，剖析專業崗位工作任務，確定崗位的典型工作任務，對典型工作任務進行整合和條理化。根據完成典型工作任務的需求，四個重點建設專業由行業企業專家和專任教師共同參與的課程建設小組開發了以職業活動為導向、以校企合作為基礎、以綜合職業能力培養為核心，理論教學與技能操作融合貫通的一繫列一體化項目教材及相應實訓指導書，旨在實現“三個合一”：能力培養與工作崗位對接合一、理論教學與實踐教學融通合一、實習實訓與頂崗實習學做合一。
內容簡介
本套叢書為珠海市高級技工學校“國家中等職業教育改革發展示範校建設項目成果”，本書為電子焊接工藝課程的配套實訓指導書，主要講述電子焊接方面的實訓練習。與本書配套使用的，是《電子焊接工藝》主教材，講述電子焊接的理論知識。
前言
本書是電子技術應用專業優質核心課程“電子焊接工藝”的配套實訓指導書。課程建設小組以電子焊接職業崗位的工作任務分析為基礎，以國家職業資格標準為依據，以綜合職業能力培養為目標，以典型工作任務為載體，以學生為中心，運用一體化課程開發技術規程，根據典型工作任務和工作過程設計課程教學內容和教學方法，按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計並安排教學活動，共設計了多個學習任務，每個學習任務下設計了多個學習活動。通過這些任務，重點對學生進行電子產品的焊接與制作行業基本技能、崗位核心技能的訓練，並通過完成循環彩燈、充電器等典型工作任務的一體化課程教學達到與電子行業對應的電子焊接工藝崗位的對接，實現“學習的內容是工作，通過工作實現學習”的工學結合課程理念，終達到培養高素質技能人纔的目標。
