1  材料是什麼？    001
1.1  材料的定義  002
1.2  材料的分類  002
1.2.1按材料的性質分類  002
1.2.2按材料的構成分類  003
1.2.3按材料的性能特點和用途分類  005

2  從加工工藝中認識材料    008
2.1  材料形態的轉變  009
2.1.1液態轉換固態  009
2.1.2半固態轉換固態  012
2.1.3固態直接變換形態  015
2.2  材料的連接  019
2.2.1焊接（熔接）  019
2.2.2膠黏劑連接  020
2.2.3金屬件、木材榫卯等連接  020
2.3  材料的表面處理  023
2.3.1熱處理（表面改性）  024
2.3.2鍍層  024
2.3.3塗裝工藝  025
2.4  材料的數字化新型工藝  026
2.4.1激光雕刻  026
2.4.2數控機床加工工藝  027
2.4.33D打印  028
2.4.4參數化設計  029

3  探索並認知材料的基本性能    031
3.1  素  032
3.1.1根據時長反映差異  032
3.1.2根據濕度反映差異  035
3.1.3根據溫度反映差異  037
3.2  素  038
3.2.1平面構成  038
3.2.2立體構成  040
3.2.3多維空間構成  047
3.3  內部動能  051
3.4  外部動能  055

4  探索材料的創新可能性    059
4.1  思維發散  060
4.1.1根據多種材料結合發散  060
4.1.2根據材料性質發散  066
4.2  主題引導  069
4.2.1以材料為主題  069
4.2.2以展示為主題  071
4.2.3以裝飾為主題  081
4.3  功能引導  082
4.3.1實用性功能  082
4.3.2食用價值  086
4.3.3綠色環保  088
4.4  結構引導  092
4.4.1產品結構設計  092
4.4.2空間結構設計  094

5  材料應用暢想    099
5.1  生活日用  100
5.2  交通出行  105
5.3  環保循環  106
5.4  科技創新  111

參考文獻    114

產品設計所涉及的材料成千上萬，並隨著科技的發展不斷推陳出新，面對眾多新型材料及新的加工工藝，作為藝術設計師，如何去認識及運用？在這樣的背景下，首先應建立正確的思維方式和方法，從多角度去認知和探索，並找到合適的以及創新的路徑和方法。
筆者在江南大學教授材料與工藝的課程已有數年，在每一次的教學過程中，都試圖去做一些教學上的探索和創新，從每一次的教學結果中進行總結和梳理，因此得到了本書的思路框架，結果並不一定成熟，但也是一種嘗試，期望得到同行的指正！
我們將繼續調整、補充和完善，以期更繫統、更科學、更加通俗易懂和易於操作。
本書打破常規的方式，不完全從材料學的角度去介紹材料，而是從藝術設計的角度去認知和探索材料，建立一定的方法，在此基礎上可以面對眾多分類的材料和不斷面世的新型材料，運用設計思維的方法，去探索研究如何將這些材料與產品設計進行結合。在一些章節內容安排上有一定的創新，比如：從加工工藝的角度解讀材料的形態變化方式等，讓藝術設計師對於材料有了比較直觀的認知和了解，從而在設計過程中，能避免或者反過來利用加工工藝帶來的弊端。第3章和第4章同樣也是從新的角度去設計練習，從而融入設計者的思考和創新。
本書在編寫過程中遇到一些挑戰和困難，得到了朋友、同事、學生的大力幫助和支持，在此特別感謝江南大學化工學院李明副教授，設計學院產品設計繫學生楊詩雨、楊燕澤、劉姿汝、朱安琦、王可航、王弋、欒亦卉、邵意婷、劉馨滢，以及課程參與的所有同學，感謝在你們的幫助下，纔使得本書更早落地！感謝江南大學設計學院在教學改革上的大力支持！

餘雅林於江南大學設計學院
二O二二年十月