《化學教育研究方法》吸收國內外教育研究方法的優秀成果,結合筆者近年的研究內容,繫統並有針對性地介紹化學教育研究方法。全書包括“範式-方法論”與“方法-技術”兩部分,共14章。其中,“範式-方法論”部分繫統梳理了定量研究、定性研究和混合研究三大化學教育研究範式或方法論;“方法-技術”部分則基於三大範式,闡釋並舉例說明個案法、觀察法、訪談法、問卷法、量表法、實驗法、行動研究法、扎根理論法、內容分析法、解釋結構模分析法共11種具體的研究方法或技術。每章均安排本章導讀、內涵概述、適用範圍、實施策略、案例解讀、優勢局限、要點總結、問題任務和拓展閱讀等欄目,以便讀者在閱讀、練習、實踐及反思的過程中更清晰地把握重點和進行自我檢測。本書可以作為高等學校學科教學(化學)專業研究生、課程與教學論(化學)專業研究生、化學(師範)專業本科生的教材或教學參考用書,也可以作為一線化學教師、教研員的參考用書。