本書具有以下幾個特點。(1) 根據企業的工作崗位和工作任務，開發設計以工作過程為導向，具有"工學結合"特色的課程體繫，具有明顯的"職業"特色，實現了實踐技能與理論知識的整合，將工作環境與學習環境有機地結合在一起。(2) 體現以工藝規程編制應用能力的培養為主線、相關知識為支撐的編寫思路，注重理論聯繫實際，突出應用。都有工作情景的引入和情景任務實施及檢查，並且都具有拓展實訓和工程實踐常見問題的解析，有利於幫助學生掌握知識、提高解決工程問題的能力。(3) 按照學生的認知規律和職業成長規律合理編排教材內容，第1章主要介紹基礎知識，第2～5章主要介紹軸、套、箱體、齒輪類零件的工藝編制及實施，第6章主要介紹裝配工藝的編制及實施，各學校可根據學時數和不同專業的需要進行取舍。為便於學生自學和鞏固所學內容，各章均有相關思考與練習習題和拓展訓練。(4) 突出教材的關聯性。本書選用的工作情景均選自企業產品8E160C-J機油泵的零件和部件，零件與零件之間、零件與部件之間具有關聯性。本書第1版已經使用了4年，實際使用效果較好，受到師生的廣泛好評。但隨著機械制造工藝技術的發展，機械制造技術在不斷更新，第1版教材已不能滿足學習和工作的需要，我們通過修訂來反映和融入新標準、新技術要求，滿足高職院校對人纔培養目標的需要。教材第1版中都配有實際工作場景導入和拓展實訓，但企業生產用零件圖數量偏少，訓練案例單一，同時工作場景導入、計劃、實施與檢查、評價與討論還不夠完善，缺乏專業能力自評和互評、職業核心能力自評和互評等。針對上述情況並結合江蘇省高等學校"十二五"重點教材建設的要求，對第1版《機械制造工藝編制及實施》教材進行了修訂、調整，以保證新的教學改革順利進行和滿足人纔培養新目標的迫切需要。第2版融入了*的國內外相關標準，增加了大量企業真實產品案例，將職業崗位要求和職業標準具體化，增加學生專業能力自評和互評、職業核心能力自評和互評，完善評價體繫，並對第1版使用過程中師生發現的所有謬誤進行了修改。本書更加符合高職院校學生的認知規律和特點，滿足高職教學改革的要求，具有明顯高職教育特色。

本書根據“高職高專教育機械制造類專業人纔培養目標及規格”的要求，結合編者在機械制造應用領域多年的教學改革和工程實踐的經驗編寫而成。 本書以項目、工作任務為引領，適合“教、學、做”合一的教學模式改革。本書的主要內容有機械制造工藝編制基礎知識、軸類零件加工工藝編制及實施、套類零件加工工藝編制及實施、箱體類零件加工工藝編制及實施、齒輪類零件加工工藝編制及實施、裝配工藝編制及實施。配備企業生產用零件圖集，供學生工藝編制時選用。 本書可作為高職高專院校及本科院校的二級職業技術學院機械制造類專業的教學用書，也可作為社會相關從業人員的業務參考書及培訓用書。 本書為“十二五”江蘇省高等學校重點教材(編號：2014-1-132)。

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