“電工學”課程是高等學校本科非電類專業的一門重要的技術基礎課程，涵蓋了電氣工程和電子信息工程兩大學科的基本內容。隨著高等教育的發展，為適應教育改革與發展的需要，中國高等學校電工學研究會對《“電工學”課程教學基本要求》進行了修訂，並由*高等學校教學指導委員會發布。
“電工學”課程的教學內容包括理論教學部分和實踐教學部分。理論教學部分包括電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電機與控制四個教學模塊。實踐教學部分包括電工測量等內容。由於高等學校各專業培養方案的不同，其對“電工學”教學內容的要求也不盡相同，教學基本要求確定電路理論、模擬電子技術、數字電子技術三個模塊為基本教學模塊，電機與控制為可選教學模塊。每個教學模塊中又分為基本內容和可選內容兩大部分，供各高等學校根據專業培養方案，選擇教學模塊和教學內容組織課程，制定各自切實可行的教學大綱。由於歷史沿革和各高等學校各專業選擇的教學模塊和內容的不同，“電工學”課程又有“電工和電子技術”“電路和電子技術”“電工技術與電子技術”“電工電子學”等不同的課程名稱。
《電路和電子技術（上）》（第2版）出版以來，作為“電工學”課程中電路理論教學模塊的基本教材已使用數年，從教學實際效果來看，該書在內容取材和組織上可適應高等學校“電工學”課程的教學基本需要。但是修訂發布的《“電工學”課程教學基本要求》的電路理論教學模塊部分增加了靜電保護和電氣防火、防爆等內容，第2版教材沒有這方面的內容。
《電路和電子技術（上冊）（第3版）：電路基礎》依據高等學校教學指導委員會發布的《“電工學”課程教學基本要求》，根據多年的教學實踐經驗和教學改革的需求，在《電路和電子技術（上）》（第2版）的基礎上，對教材的內容進行了整合、補充、修訂，涵蓋了“電工學”課程中電路理論教學模塊中的全部基本內容和全部可選內容，以適應高等教育的發展對“電工學”課程的新要求。期望使課程內容與時俱進，知識面寬，實踐性強，突顯具有綜合性的優勢，為高等學校本科非電類專業的學生提供必要的電氣工程和電子信息工程的基本知識，使學生具有分析和解決基本的技術問題的能力，使學生建立基本的工程意識，為學生進一步的專業學習和相關的研究、開發起到知識儲備和促進作用。
參與本書編寫修訂的教師：郜志峰編寫修訂了第1章至第4章、第5章的5.1至5.3節、5.4.3和5.4.4、第6章的內容；李燕民編寫了全部仿真習題；王勇編寫了第5章的5.4.1和5.4.2。本書由郜志峰擔任主編，負責全書的統稿工作。
北京理工大學信息與電子學院教師溫照方、傅雄軍、高玄怡、葉勤、謝民、馬玲、孫林等老師在本書編寫過程中，給予了很多支持和幫助，在本書的使用以及與實驗教學的有機結合方面，提出了很多建設性意見。在此，表示衷心的感謝！
由於編者水平和能力有限，書中可能存在一些疏漏、錯誤或不嚴謹之處，敬請讀者批評指正。
   
    編  者