了得網工業技術_電子產品設計與開發

編輯推薦

配套資源：電子課件

本書特色：

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全書包括7個項目，每個項目都由案例導入展開。

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按照工作流程，一個具體的電子產品貫穿項目始終。

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內容簡介

本書以電子產品設計與開發工作崗位來編寫教材，以工作流程來編排教材內容，以一個具體的載體（電子產品）來貫穿項目實施的始終，以工作任務為中心來構建理論和實踐知識，以在完成具體工作任務的過程中來發展職業能力。
本書經過與企業專家深入、細致、繫統的討論分析，確定了以通過電子產品設計與開發工作流程的協助市場調研、協助擬定產品標準、協助電路設計、協助PCB設計、協助結構件設計、產品裝接與性能試驗、設計文件的標準化檢查與歸檔管理為主線的7個縱向項目來完成工作任務。突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，並融合了對知識、技能和態度的要求。可配套使用電子課件、課程標準、項目設計參考方案、教學考核方案和評分標準等教學資源。
本書可作為高職高專院校的教材，也可作為高職本科、應用型本科院校的教材，還可以作為電子產品設計與開發工程技術人員的參考用書。
本書配有授課電子課件，需要的教師可登錄www.cmpedu.com免費注冊，審核通過後下載，或聯繫編輯索取（QQ：1239258369，電話：010-88379739）。

前言
項目一協助市場調研1
模塊一收集資料1
1．市場調研的資料收集1
2．控制器的主要功能7
3．控制器市場未來的發展方向8
模塊二實施市場調研10
1．市場調研方案設計10
2．新產品構想的市場調研方法13
3．市場調查問卷的設計19
4．市場抽樣調查方式22
5．市場調研工具23
6．市場實地調研的基本技巧23
模塊三協助撰寫市場調研報告25前言
項目一協助市場調研1
模塊一收集資料1
1．市場調研的資料收集1
2．控制器的主要功能7
3．控制器市場未來的發展方向8
模塊二實施市場調研10
1．市場調研方案設計10
2．新產品構想的市場調研方法13
3．市場調查問卷的設計19
4．市場抽樣調查方式22
5．市場調研工具23
6．市場實地調研的基本技巧23
模塊三協助撰寫市場調研報告25
1．調查報告的結構和內容 29
2．撰寫市場調研報告的步驟與技巧 30
項目二協助擬定產品標準32
1．控制繫統的認知32
2．協助擬定產品標準43
項目三協助電路設計66
模塊一協助制定產品的設計和開發控制程序 66
模塊二協助制定、確定和論證電路設計方案 81
1．協助制定電路設計方案 81
2．協助確定和論證電路總體方案89
模塊三協助電路設計90
1．控制器的電路設計101
2．可靠性設計的認知131
3．電磁兼容設計的認知144
4．綠色設計的認知157
項目四協助設計PCB163
模塊一繪制電路原理圖163
1．原理圖的設計流程163
2．繪制電路原理圖164
3．電路的後期編輯171
模塊二協助設計PCB175
1．PCB的設計流程 175
2．PCB的設計規則 176
3．協助設計PCB 178
項目五結構件設計188
1．設計文件規範 188
2．引出線及接插件190
3．結構件 196
4．原材料 196
5．外購件 197
項目六產品裝接與性能試驗199
模塊一產品裝接 199
1．控制器裝接所需原器件及要求199
2．控制器組裝工藝及流程 202
模塊二性能試驗 205
1．控制器主要技術參數205
2．控制器的檢驗和調試206
3．控制器路試測試211
項目七設計文件的標準化檢查和歸檔管理213
模塊一設計文件的標準化檢查 213
1．概述 213
2．設計文件標準化檢查的內容214
模塊二設計文件的歸檔與管理221
1．基本要求 221
2．底圖的歸檔和管理222
3．復制圖的發放和管理223
4．縮微品的歸檔和管理224
5．CAD文件的歸檔和管理224
6．作廢圖樣的處理程序225
參考文獻 226

前言

《電子產品設計與開發》書籍較少，特別是適合高職學生的教材就更少，但是應用電子技術專業學生很多，即使學習了傳統的《電子產品設計與開發》課程，由於缺乏設計與開發的工作流程、工作內容和工作對像（載體），走上工作崗位後，還是無所適從，無從下手。因此，急需一本適合高職學生的教材。
在應用電子技術專業、行業、企業調研的基礎上，分析了畢業生從事本專業的工作崗位，由應用電子技術企業專家確定了各個工作崗位的工作領域、工作任務和相應的職業能力，構建了《電子產品設計與開發》等7門專業核心課程。電子產品設計與開發技術員是一個很重要的工作崗位，《電子產品設計與開發》課程也是一門很重要的必修課程。經過近幾年的教學實踐檢驗，為適應高等職業教育和科學技術的發展，更進一步的滿足教學需要，現經過修改整理正式出版教材。
本書具有如下的特點：
（1）以電子產品設計與開發工作崗位來編寫教材，以工作流程來編排教材內容，以一個具體的載體（電子產品）來貫穿項目實施的始終，以工作任務為中心來構建理論和實踐知識，以在完成具體工作任務的過程中來發展職業能力。《電子產品設計與開發》書籍較少，特別是適合高職學生的教材就更少，但是應用電子技術專業學生很多，即使學習了傳統的《電子產品設計與開發》課程，由於缺乏設計與開發的工作流程、工作內容和工作對像（載體），走上工作崗位後，還是無所適從，無從下手。因此，急需一本適合高職學生的教材。
在應用電子技術專業、行業、企業調研的基礎上，分析了畢業生從事本專業的工作崗位，由應用電子技術企業專家確定了各個工作崗位的工作領域、工作任務和相應的職業能力，構建了《電子產品設計與開發》等7門專業核心課程。電子產品設計與開發技術員是一個很重要的工作崗位，《電子產品設計與開發》課程也是一門很重要的必修課程。經過近幾年的教學實踐檢驗，為適應高等職業教育和科學技術的發展，更進一步的滿足教學需要，現經過修改整理正式出版教材。
本書具有如下的特點：
（1）以電子產品設計與開發工作崗位來編寫教材，以工作流程來編排教材內容，以一個具體的載體（電子產品）來貫穿項目實施的始終，以工作任務為中心來構建理論和實踐知識，以在完成具體工作任務的過程中來發展職業能力。
（2）突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，並融合了對知識、技能和態度的要求。
本書可作為高職高專院校、高職本科院校、應用型本科院校的應用電子技術專業學生的教材，也可以作為電子產品設計與開發工程技術人員的參考用書。讀者閱讀本書時一定要按順序逐個完成書中的工作任務，纔能獲得滿意的學習效果，否則書中後面的工作任務無法完成，也難以獲得滿意的學習效果。
在華東師範大學職業教育與成人教育研究所專家的指導下，構建了核心課程體繫，制訂了課程標準，確定了項目設計參考方案，劃分了項目模塊，制訂了教學考核方案和評分標準，編寫了本教材。
本書由無錫科技職業學院卓陳祥、居吉喬編著，共七個項目，項目一協助市場調研，項目二協助擬定產品標準、項目三協助電路設計、項目四協助PCB設計、項目五協助結構件設計、項目六產品裝接與性能試驗、項目七設計文件的標準化檢查與歸檔管理。其中項目一、二、三、五、六、七由卓陳祥編著，項目四由居吉喬編著。
本書電子課件、教學考核方案和評分標準由卓陳祥（項目一、二、三、五、六、七）、居吉喬（項目四）編著，課程標準、項目設計參考方案由卓陳祥編著。
在本書編著過程中作者參閱和利用了不少資料，在此對原著作者表示感謝。
由於我們的水平有限，書中的缺點和錯誤在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

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